familytree英文画报有以下：

其实家庭树并不神秘,它和我们常说的家谱是回事。据记载，全世界最长的家庭树就是孔老夫子的《孔子氏家谱》。它历时2500余年,已延续到80余代,可以说是中华文明传承的缩影，为我们留下了宝贵的文化遗产。

家庭就如同一棵树，虽然我们每一个成员都有不同的生长方向，但我们有着共同的现在，动手画一画你的家庭树吧！希望每个孩子都能通过这样一棵大树，体会到亲情的温暖，珍惜幸福的生活。

制作家庭树的意义：

首先，现在不少孩子生活在小家庭，只知道身边的那几位亲人，并不了解整个家族的来龙去脉。然而通过制作家庭树，可以帮助孩子更加形象、更加直观地熟悉自己与家庭成员之间的关系。

其次，通过整个画家庭树的过程，孩子可以更深刻地理解尊敬长辈、爱护幼小的礼节,增强亲情的观念，养成正确的家庭观。

此外，制作家庭树本身就是鼓励孩子动手动脑的趣味活动，可以培养孩子的逻辑思维能力,大大激发孩子的创造力。

春秋以前，“氏”是用来区别贵贱的，可以封地、官位、职业特点等为“氏”；姓是用来区别婚姻的，同血缘的人不能通婚。秦汉时，姓、氏已不再分称，有的已以氏为姓。据说陶、唐、杜、范、刘等姓，皆是尧的传人，那么姓已经不同了。看是否一个大家族的人，主要凭家谱。家谱上都记有姓氏的来源，更记有什么时代、居在何地的可知始祖。家谱，从可知始祖，一代一代，按世、按门（支）记录着族人的简单生平。所以认同宗，要查谱、论世，方可准确和不乱辈分。

家谱是家族发展的史和志，旧时修谱是家族中最重视的大事。多规定三十年续一次，但因战乱或灾荒，加之几代没有有名望的人主持，也难以做到按时续谱，但是凡修谱者对血缘关系，强调很严，同姓人联宗要溯源有据，入谱的每个人要支系清晰，外姓继承人不得入谱。严归严，攀附权贵联宗者常有；单门独户人，找其同姓名门旺族联宗者亦有之。所以，家谱血缘的纯粹性，也不是绝对的。

本地的谱系记载有家谱、谱碑、家堂轴子等方式。家谱是家族世代连续记载的谱籍，多有各门掌门人保存。谱碑是记载立碑人之前的阶段性家谱，多立于墓林中，可供后人续谱参考。家堂轴子，是以五服制为主的门谱。供小家族祭祀用。

家谱可为地方志、国史提供补充资料，也可增强家族乃至民族凝聚力；但它反映着封建宗法制度，也大量宣扬着封建伦理道德。家谱上有像者，皆达官贵人。所宣扬的女性，除诰命夫人即贞节烈妇。

家谱是民族传统文化的一部分，有很强的传承性。20世纪八、九十年代，农村修谱之风曾一度再起。

Unit1 词组： 1、Goodmorning/afternoon/evening早上/下午/晚上好Goodnight晚安（晚上告别） 2、glad/nicetomeet/seeyou见到你很高兴（回答也一样） 3、welcometo+地点欢迎来到……(回答：Thankyou或者Thanks) 4、let’s+V原形让我们做…… 5、standup起立sitdown坐下 6、thisis-----这是……（用于介绍第三者的用语） 7、Howdoyoudo你好（回答也是：Howdoyoudo） 8、Howareyou你好吗？Fine,thankyouandyou很好；谢谢；你呢？ I’mOK/I’mfine,too我也很好。 9、seeyou=seeyoulater=seeyousoon=good-bye再见 10、excuseme打扰一下；请问 11、I’m-----=mynameis----我是…… 12、befrom=comefrom来自 13、inEnglish用英语 14、CanyouspellitYes/No你能拼写它吗？能/不能 15、That’sOK/That’sallright/You’rewelcome/Notatall不用谢 16、……yearsold……岁 17、telephonenumber电话号码QQnumberQQ号码IDnumber身份证 18、thesame（相同的）反义词是different（不同的） 例:Weareinthesamegrade,butweareindifferentclasses 句型： 1Whatisyourname你的名字是什么？ 2Where+be+主语+from某人来自于哪里？（回答：主语+be+地点） WhereareyoufromIamfromquanzhou 3Howold+be+主语？某人几岁？(回答：主语+be+数字) 例：HowoldareyouI’mforteen 4Whatisyourtelephonenumber你的电话号码是多少 （回答：Mytelephonenumberis----或者It’s-------）注意：读出号码的时候要逐个读出。 5Whatclass/grade+be+主语+in某人在哪一个班级/年级？ 例：whatclassareyouinIaminClassFive(注意：Class和Five需要大写） whatgradeareyouinIaminGradeSeven（注意：Glass和Seven需要大写） 6What’sthis/that(inEnglish)这是什么？（回答：It’sa/an+单数名词这是……） What’rethese/those(inEnglish)这些是什么？（回答：They’re+复数名词这些是……） 7Howdoyouspellit你怎么拼写它？E-R-A-S-E-R,eraser(注意拼读方法) Unit2 词组： 1、sb+has/have(an/a)+adj+五官===sb’s五官is/are+adj(描述长相) 例：Lilyhasasmallnose=Lily’snoseissmall 2、Iknow=Isee我明白了 3、That’sright那是对的 4、lookthesamelooklike看起来相像lookdifferent看起来不同 例：JimandLileilookthesame==JimlookslikeLilei 5、lookat+n看某物lookfor+n寻找某人/某物lookafter+n照顾某人 6、both两者都……all三者或者三者以上都…… Both和all位于be动词或情态动词后，位于行为动词前。 例：WearebothstudentsWebothhaveblackeyesWecanbothspeakEnglish 7、givesthtosb=givesbsth把某物给某人；(注意：如果sth是it或them，只能用前者) 8、havedifferentlooks==lookdifferent有着不同的长相(看起来不相像) havethesamelook==lookthesame有着相同的长相(看起来很相像) 9、overthere在那边comein请进goout出去 10、in+颜色或ina/an/the+颜色+衣服表示穿着……颜色的衣服 常常接在名词的后面，表示穿----颜色衣服的……如thegirlinredismysister 11、too+adj太…… 12、pants和shoes做主语,谓语动词用复数；但apairofpants/shoes作主语时，谓语动词用单数形式 例：HisshoesareblackApairofshoesisunderthebed 13、inthemorning/afternoom/evening在早上/下午/晚上atnight在晚上 14、goshopping=gototheshop去购物类似的有goswimminggofishinggoskating等等 15、helpsb(to)dosth==helpsbwithsth帮助某人做某事注意：sb用代词时必须用宾格 16、highschool中学 17、play+球类playthe乐器 18、thinkof认为，想thinkabout考虑Ithink+从句我认为…… Ithinkheyouareright否定式常否定主句，但翻译时要否定后面的从句 例：Idon’tthinkhecancome我认为他不会来了(不能说：我不认为他会来) 句型： 1、Whatdo/does+主语+looklike询问人的长相 例：WhatdoesyourEnglishteacherlooklike 2、What’s-----and------……加……是什么？（回答：It’s------） 例：What’sredandyellowIt’sorangeWhat’stwoandfiveIt’sseven 3、Whose+东西+isthis/thatWhose+东西+arethese/those这/这些是谁的……？ 例：WhosecoatisthisItismineWhoseshoesaretheseTheyarehers 4、Whoistheletterfrom这封信来自于谁？It’sfromLily它来自于莉莉。 5、Whatcolorbe+东西？(回答：It’s+颜色或者They’er+颜色) 例：WhatcolorisyourdressIt’sblack Unit3 词组： 1、Couldyou（please）……（后接动词原形）你愿意做某事吗？ MayI……（后接动词原形）我能做某事吗？ 2、theEnglishcorner英语角 3、livein+地点住在某地livewith+人和某人住在一起 4、Whatdoeshesayintheletter他在信里说了些什么？ Whatdoeshesayonthephoto他在电话里说了些什么？ 5、alot=verymuch放在句末，修饰动词，非常……例：Iliketheboyalot/verymuch notatall一点也不……例：Idon’tliketheboyatall 6、eachother相互，彼此studentsoftentalktoeachotherinclass 7、dosthwithsb和某人一起做某事 8、Noproblem没问题 9、speak+语言说某种语言speakEnglishspeakChinese 10、theGreatWall长城 11、come/goto+地点去某地但home、here、there这些是副词，前面不能加to 例：gohome/comehere/gothere gotodosth去做某事例：Theygotoplaybasketball 12、likedoingsth喜欢做某事liketodosth想要做某事 13、It’s+adj+tosb对某人来说是……的 14、helpsbwithsth=helpsb(to)dosth帮助某人某事 15、beathome=bein在家gohome回家gethome到家inone’shome在某人的家里 16、haveaseat/takeaseat/sitdown请坐下 17、officeworker办公室职员cook厨师cooker炊具 18、onafarm在农场上onthesofa在沙发上 19、aphotoofone’sfamily某人的全家照FamilyTree家谱(首字母都大写) 20、inahospital在医院（纯属地点概念）inhospital因病住院 例：Heisillinhospital他生病住院Heisinahospital他在医院里(不一定是因为生病来到医院) 21、lookaftersb=takecareofsb照顾某人 22/teachsbsth=teachsthtosb教某人某东西teachsbtodosth教某人做某事 21、helponeself(tosth)请随便（吃……）helpyourself/yourselves(tofish) 22、I’dlikesth=Iwouldlikesth我想要…… 24、Wouldliketodosth=wanttodosth想要做某事 25、Wouldyoulikesomethingtoeat(drink)你想要一些吃（喝）的东西吗？ toeat或todrink修饰something，作为后置定语。 26、Hereyouare给你Hereweare我们到了 27、Whatabout……==Howabout…………怎么样？ 后接代词或名词，还可以接动名词（即Whataboutdoingsth） 28、allright好的 29、acupoftea一杯茶twocupsoftea两杯茶 30、milkforme我要牛奶 31、Whynot……（后接动词原形）=Whydon’tyou……（后接动词原形）为什么不做某事呢？ 回答：Goodidea好主意； 32、MayItakeyourorder可以点菜了吗？ 33、waitamoment=justamoment等一下,请稍侯waitforsb等待某人 34、CanIhelpyou=MayIhelpyou=WhatcanIdoforyou需要点什么帮忙吗？ 35、eatout出去吃饭 36、letsbdosth让某人做某事 37、havedinner/breakfast/lunch/supper吃正/早/午/晚餐 38、akindof一种……allkindsof各种各样的…… 39、befriendly/kindtosb对某人友好 40、suchas例如例：Ilikefruits,suchasoranges,bananasandapples 41、begladtodosth例：Iamgladtomeetyou,Iamgladtobehere 句型： 1、Whatdo/does+主语+do==What+be+主语==What’sone’sjob 回答：主语+be+职业 例如：Whatdoesyourfatherdo=Whatisyourfather=What’syourfather’sjob Heisateacher Unit4 词组： 1、tryon试穿…… 2、we/Iwilltakeit我们/我买下了（这里的take相当于buy） 3、buysthforsb=buysbsth给某人买某物； 4、I’mjustlooking我只是看看； 5、threehundredandsixty-five365(百位数和十位数之间加and,十位数和个位数之间加”-“) 6、apairof一对/一双…… 7、runningshoes跑鞋 8、Areyoukidding你开玩笑吧； 9、thinkabout考虑； 10、thankyouallthesame仍然谢谢你； 11、Isthatall就这么多吗？That’sall就这么多吧 I2、Ithinkso我认为是这样的Idon’tthinkso我认为不是这样的 13、当把东西给某人时可以说：Hereyouare或Herebe+东西或Hereitis 14、Don’tworry别担心①worryabout+宾语如：Doyouworryaboutyourleesson ②Worried烦恼的beworriedabout+宾语如：Sheisworriedabouthermother 15afew+可数名词（肯定）；一点，一些；few+可数名词：（否定）几乎没有 alittle+不可数名词（肯定）；一点，一些；little++不可数名词：（否定）几乎没有 16、befree=havetime有空的；反义词：bebusy=havenotime Areyoufreetomorrow==Doyouhavetimetomorrow 17、在某一天使用介词on,在某个时刻用at如：OnSundayatahalfpastsix 当this接时间，不用介词，thisSunday 18、What’sup=what’swrong=What’sthematter什么事？ 19、forgettodosth忘记去做某事（事还没做）forgetdoingsth忘记曾做过某事（事已做完） 20、tellsbaboutsth告诉某人某事tellsbsth=tellsthtosb把某事告诉某人 ask/tellsbtodosth叫某人做某事ask/tellsbnottodosth叫某人不要做某事 21、电话用语：①Who’sthis你是哪位？②Isthis……你是……吗？ ③Thisis……（speaking）我是……④MayIspeakto……我可以找……吗？ 22、goforsth=gotodosth去做某事如：goforclass=gotohaveclass 23、It’sfun真是有趣的事 24、callsb=givesbacall打电话给某人callsbback给某人回电话 25、I’mafraid/sorry(that)+从句恐怕……/对不起，…… 26、Ihavenotime=Idon’thaveanytime我没有时间(no=notany) 27、benotin=benotathome=beout出去了，不在家； 28、singasong/singsomesongs唱歌；flyakite放风筝；drawpicture画画 playsports做运动；watchTV看电视readbooks看书readnewspaper看报纸 29、letsbdosth（后接动词原形）让某人做某事 30、时间读法有顺读法和逆读法：顺读法（eleventhirty-six表示11:36） 逆读法(分钟数小于等于30分用past,分钟数大于30分用to，如fivepastten表示10:05； fivetoten表示9：55，halfpastsix表示6：30，aquertertosix表示5：45） 31、showsthtosb=showsbsth把……拿给某人看；作为名词表示演出，表演 32、祈使句的否定句，直接在句首加上Don't就可以了 33、haveto……（后接动词原形）不得不…… 48It’stimeforsth/doingsthIt’stimetodosth该到做……的时候了？ It’stimeforsbtodosth是某人做某事的时候了 33、nexttime下一次nextweek下个星期thenextday第二天； 34、nextto……=near……在……旁边 35、getup起床gotobed上床睡觉；getsbup叫某人起床 36、doone’shomework做作业； 37、haveapicnic野餐；haveclass上课haveameeting开会haveaparty举办聚会 havedinner/breakfast/lunch/supper吃正/早/午/晚餐have+东西吃/喝…… haveagoodtime=enjoyoneself玩得很愉快havesbtodosth让某人做某事 havetodosth不得不…… 38、ontheweekday在周末； 39、lotof=lotsof=many=much许多的，大量的 40、inthesun在阳光下； 41、sblike---best=sb’sfavorite+种类is/are……谁最喜欢…… 42、onone’swayto----在某人去……的路上；onone’swayhome在某人回家的路上 43、Hereweare我们到了 44、It’sverykindofyou你真是太好了； 45、thanks/thankyoufor+n/v-ing为……而感谢你； 46、inthetree在树上（外物附着）onthetree在树上（树上本身长出的东西） Inthewall在墙里（如window）onthewall在墙上 句型： 1、Whatdoyouthinkof----=Howdoyoulike----？你认为……怎么样？ 例：WhatdoyouthinkofyourEnglishteacher==HowdoyoulikeyourEnglishteacher 2、Howmuchbe+主语？(回答：It’s/They’re+价钱) HowmuchisyourEnglishbook 问价格还可以用what’sthepriceof…… 3、Whynot……（后接动词原形）=Whydon’tyou……（后接动词原形）为什么不做某事呢？ 回答：Goodidea好主意； 4、Whattimeisit==Whatisthetime(回答：It’s+时间) （转载事先声明）

　　http://memnetorcom/wjx/familytreeaspid=159&name=刘 刘姓最古老的发源地在今河北唐县。这里是远古洪荒时代高扬巨斧、以刘为图腾、勇敢征 服自然的古老刘姓子孙生活、栖息的地方。刘姓有“王者气象”，刘汉王朝构成中华文明 的第一个高潮，自此中华民族之主体被称为汉人、汉族，中国的语言文字被称为汉语、汉 字。上帝对刘姓实在太垂清了，他把奠基中华文明基础的重担交给了刘姓子孙。 高扬巨斧——刘姓的最原始根蒂 树有根，水有源。

　　作为中国第四大姓的刘姓，它的根和源到底在哪里呢？中国虽然有“张 王李赵遍地刘”的说法，但倘若你去问别人刘姓的“刘”是什么意思，恐怕时下的人们， 甚至就连刘姓族人也鲜有能明确回答你的！

　　那 么“刘”字到低代表什么意思呢？我们不 妨借助汉语古文字学和现代语源学的钥匙，从“刘”字的字源着手进行寻根溯源。 刘字的原始形象 人们在介绍刘姓时常说：“姓刘，文刀刘”。这便是今天人们看到的，代表着华人世界数 千万刘姓族人的血缘徽记刘字。

　　其实，现在大家看到的这个刘字，只是在中国大陆和新加 坡等通行的现代简化字。看到这里，我们就会明白：要探究“刘”字的原始形象和最早的 意义，不能只看简化汉字，而必须看繁体的“刘”字。在中国人们现在所知的最古老的汉 语文字是甲骨文和金文。遗憾的是无论是在甲骨文、金文还是刻在陶器上的陶文中，我们 至今都尚未发现“刘”字，令人奇怪的是在现在中国最早的字典——东汉文字学大师许慎 著的《说文解字》中作为当时堂堂国姓的“刘”竟无处觅迹。有人认为，这是出于避讳的 缘故。

　　现在见到的最古老的“刘”字形体是汉代的小篆和隶书。 战斧——刘字的本义 在现代汉语里，“刘”字除了用来作姓氏外，别无其它任何意义。因此，很少有人能解释 得出来刘姓的刘是什么意思。 其实，在古代汉语中“刘”字有着极其丰富而神奇的含义。根据《辞源》、《汉语大字典 》、《汉语大辞典》等当今世界上最权威的汉语文字辞书的统计，“刘”字在古代有多达 11种不同字义和解释。 一、名词，斧钺一类的兵器。《广雅·释器》：“刘，刀也”。《正字通·刀部》也解释 说：“刘，钺属”。 二、动词，诛杀、杀戮。《尔雅·释古上》说：“刘，杀也”。 三、动词，克、征服。《尔雅·释古上》又说：“刘，克也”。 四、动词，陈、铺陈。《尔雅·释古上》又说：“刘，陈也”。 五、动词，凋残。《中文大词典》说：“刘，树木枝叶稀疏而不均也”。 六、名词，指一种果树，也叫“刘子”。《尔雅·释木》说：“刘，刘木弋”。郭璞注释 说：“刘子，生山中，实如梨，酢甜核坚，出交趾”。 七、形容词，通“ 忄刘 ”，“女刘 ”，美好貌。 八、通“浏”，回也。《淮南子·原道》：“刘览偏照，复守以全”。高诱注释说：“刘 览，回观也”。 九、与“镏”字通用。《集韵》“镏或作刘”。 十、地名，《左传·隐公十一年》记载：“一取邬刘……”。这个就是地名，在今河南郑 州附近。 十一、河流名，《水经注·洛水》记载：“合水北与刘水合”。

　　在如此众多的字义中哪一个才是“刘”字最原始、最根本的含义呢？当初人们采用“刘” 字作为血缘和刘氏徽志又是取的哪一种字义呢？姓氏学家认为，最原始的姓氏，往往来源 于最原始部落民族的图腾崇拜。因此，作为姓氏的汉字，它作为姓氏的意义就是该字的最 原始、最根本的字义，也往往就是指称某一种具体的事物、实物。

　　从上面罗列的“刘”字 的11种字义看，只有“斧钺”这种解释有可能是“刘”字的本义。也就是刘姓的初始的含 义。根据语源学的规律，我们可以推出刘字的本义与“刀”和“金属”有关。可见，“刘 ”字的最原始、最根本的含义是指一种“战斧”。 “刘”字的本义既然是指一种斧钺，那么刘姓又与这种斧钺有什么符合逻辑的内在联系呢 ？我们的古老祖先为什么要选用这种斧钺的名称来当作自己血缘徽记——刘氏呢？ 崇拜巨斧的氏族——古老的刘人 原来斧钺这种最古老而又常见的工具在人类进化和文明的发展史上曾经具有极其伟大的作 用和意义。

　　现在的人们当然不会体会到斧钺的重要作用了。但是在人类原始生活中，斧钺 的作用和意义之巨大，绝不亚于现代社会生活中的汽车、飞机、火箭和导弹的地位。 文化人类学的理论认为，人类告别猿群由动物进化成人的标志是：人能制造工具。斧钺便 正是人类所创造的最原始、最古老的工具之一。“刘”正是原始斧钺中的一种，或者说， 在某一支原始氏族中，他们把斧钺称为“刘”。

　　当然，最原始的“刘”，或者说：最原始的斧头，并非金属制品，而是用石头制成的。它 们最初也许极为简陋，并不如今天人们所看到的斧头那么锋利。这从考古发现的大量原始 人类使用过的石斧就可以看出。在人类社会的童年时代，人类正是靠着“刘”这种粗糙原 始的石器，才得以抵御猛兽的袭击和击杀野兽猎物。 可以设想，没有“刘”（也就是斧头）这种原始的工具，我们的祖选——原始人类根本无 法走出那暗无天日的茂密森林来到平原大地；没有“刘”，原始人类也无法击退那些凶猛 无比令人恐怖的吃人野兽，保护自身；没有“刘”，原始人也砍伐采集不到更多的果实， 猎获不到大量的野兽。

　　到了稍后一个时期，“刘”又成为战争中的重要武器，这时因为斧头与战争相连，又被称 为战斧，“刘”就是战斧中的一种。特别是在人类发明弓箭和长矛之前，“刘”更是人类 兵器中最有杀伤力的武器。 总之，“刘”是人类赖以生存的最常见最基本的工具，也是人类用以创造文明的工具。

　　中国人在谈到人类文明的起源时，喜欢用“混沌初开”一词来形容，而使人类从混沌走向 文明的正是“刘”。不但如此，中国人还认为整个世界宇宙，都是由“刘”开辟创造的。 宇宙形成学上又有开天辟地一说：中国人在追溯人类历史的起源时常常是这样描述的：“ 自从盘古开天地……”。而在传说的神话中人类和宇宙的创造者——盘古当年用以开天辟 地创造宇宙世界的正是一柄神奇的巨斧，也就是“刘”。

　　早在远古洪荒时代，我们中华民族中的某一支氏族正是认识和感悟到“刘”这种工具的神 圣作用和赫赫威力，于是便用“刘”来作为本氏族的图腾，开始对他顶礼膜拜。久而久之 “刘”便成为这支氏族区别于其它氏族的血缘徽记，并逐渐得到其它氏族的认同。于是， 世界上古老的原始刘氏族便形成了。

　　刘氏最原始的发源地——今河北唐县 据现有资料证明，最古老的刘地，在今河北唐县。三民书局《大辞典》400页对“刘”的 解释：“刘，地名”，帝尧陶唐氏后裔的封地，在今河北唐县。宋代大史学家郑樵的《通 志·氏族略以邑为姓》刘条也说：“帝尧陶唐之后封于刘，其地今定州唐县也”。

　　古地名学的理论认为，有的地名因人而得名，而有的人群又是因地而得名，帝尧陶唐氏后 裔封于刘地，说明这里先有刘地，那么刘地的地名是怎样得来的呢？我们认为：刘地仍然 是因人而得名，不过他的得名不是因为帝尧陶唐氏之后裔受封于此而得，而是因为最古老 的以斧钺“刘”为图腾的刘氏族曾经居住、活动、生息于此而得名。

　　至此，我们完全可以作出如下大胆的推测，现在可知的最古老的刘氏族发源地，就在今河 北省唐县，这里就是远古洪荒时代那支高扬巨斧以“刘”为图腾和血缘徽记的刘氏族在勇 敢的征服自然开辟文明的过程中生活栖息的地方。

　　帝尧苗裔——刘姓的主源 中华民族是一个由众多民族融合而成的民族，同时在中华姓氏形成的历史过程中我们也常 常可以看到这种现象：一个普通的现代姓氏其产生和形成也往往是多源的，而非单一的。 当然，现代刘姓的来源也非单一的，而是多源的。归纳起来有五个源头：其中一支源出帝 尧之后，被称为祁姓刘氏；一支出自周成王最小的儿子被封于刘邑建立刘子国，改姓刘氏 因周成王姓姬被称为姬姓刘氏；三是汉高祖赐娄敬为刘姓，其后裔发展起来的一支被称为 赐姓刘氏；四是匈奴、鲜卑等少数民族改姓为刘的一支；五是其它姓氏因各种原因改姓刘 的。

　　在众多的刘姓形成的不同源头中，帝尧祁姓之后的这一支刘姓又为中华刘姓的最古老最主 要的来源。 帝尧——刘姓的血缘圣祖 翻开各种姓氏学经典或任何一部普通的刘氏族谱，我们发现在追溯刘姓的起源时几乎都追 溯到传说中的五帝之一的帝尧。

　　据史书记载：尧姓祁，名放勋 。传说于甲申（公元前2377年）出生于丹阳（今河北唐县 ），自幼聪明，年轻时就以擅长制作陶器在远近部落中著名。十五岁因能力出众而被推为 本部落的酋长，并被当时中原华夏酋邦的君主帝喾封为唐侯。从此他和他的氏族又被当时 的各部族称为“陶唐氏”。大约公元前2357年，尧20岁就接替帝喾当上了中原华夏酋邦的 君主。《史记》载：“帝喾高辛者黄帝之孙也”，“娶女敢訾氏女，生挚”；娶陈锋氏女 名庆都生放勋，帝喾崩，挚代立，挚立，不善而崩，弟放勋立。尧的母亲庆都是母系社会 人，姓祁（或姓伊祁），因此尧按照母系社会的制度从母姓祁。尧在位78年，于公元前22 59年去世，享年118岁。 尧当上了中原华夏酋邦的君主后，在向 四方征伐的同时，也征服了原始的刘氏族，并将 刘地封给了自己的家族成员，使其担任被征服的刘邑的首领。这位刘邑的新统治者及其家 族从此都以“刘”为“氏”。那些原来居住在刘邑的原始土著刘氏族人，逐渐被征服和融 合到帝尧后裔的祁姓刘氏之中，他们虽然仍保留着刘氏族的徽记，但已由原来独立的刘氏 族衍变为祁姓的刘氏族了。

　　那么帝尧的祁姓刘又与当代刘姓有什么关系呢？当代刘姓的开 基始祖又是谁呢？ 关于帝尧之后的祁姓刘与当代刘姓的关系早在儒家经典十三经之一的《左传·昭公二十九 年》中就明确说：“陶唐既衰，其后有刘累”。此后无论儒家经典、正史，还是姓氏学经 典和各类刘氏谱碟都一直承袭了这一说法。 《唐书·宰相世系表》：“舜封尧子丹朱为唐侯至夏时，丹朱裔孙刘累迁于鲁县，累孙就 守故地。至商更号豕韦氏，周复改唐公。成王灭唐以封其弟叔虞。其后更封刘累裔孙在鲁 县者为唐侯，以奉尧祠”。

　　这就充分说明帝尧是当今刘姓的血缘圣祖。但尧姓祁而不姓刘 ，那么刘姓的开基始祖是谁呢？

　　三、刘累是刘姓的始祖，祖根在鲁山县

　　谈刘姓的形成，必须先搞清楚刘姓的开基始祖是谁？笔者认为当年第一个得刘姓的那个人 应该是当今天下刘姓的开姓鼻祖。那么这个人又是谁呢？由于年代久远，史书记载不详， 民间传说各异，现存的文献也众说纷云，莫衷一是，到底谁是刘姓的始祖，一直未能解决 。

　　据史书记载尧有10个儿子，两个女儿，长子监明早亡。（《史记》云：“舜年二十以孝闻 ，三十而尧问可用者，四岳咸荐虞舜曰可，于是尧乃以二女妻舜，以观其内，使九男与处 以观其外”）史书所说的九男分别是丹朱、开明、启明、胤明、觉明、卧明、晦明、源明 、少康。

　　因此关于刘姓的开基鼻祖就有以下几种说法： 一种说法认为：当年刘姓的受封得姓始祖是尧的长子监明。 另一种说法认为受封于刘地的得姓始祖，不是监明，而是他的儿子式。这种说法最早见于 汉代流行的纬书《尚书中侯》，该书记载：“尧之长子监明早死，不得立，监明之子式封 于刘，朱又不肖而弗获祠”。 三种说法认为，当年受封于刘邑的是尧的第九个儿子源明。这一说法很少见于世传文献， 但在刘姓族谱中有流行。 四种说法认为刘姓的受封得姓始祖是尧的次子丹朱，这一说法见于一些与刘姓同源的唐姓 族谱。《新唐书·宰相世系表》中唐姓的介绍也采此说。

　　五种说法认为祁 姓刘氏的开基始祖不是尧的儿子或孙子，而是数百年后的尧的裔孙夏朝 的刘累。此说法在刘姓的源流史上比较流行。

　　六种说法认为，刘姓的受姓始祖是尧的儿子源明，并且强调说，源明与丹朱、监明是同一 个人的不同名称。这种说法，不见于传世的史传文献，只见于形成较晚的刘氏族谱。

　　在众多的刘氏成员受封开姓始祖说中，笔者认为：刘累说是最确切、最有说服力的。

　　因为虽然在古老原始氏族人群中的一支氏族高扬巨斧，以“刘”为图腾形成世界上最古老 的刘氏族，这支刘氏族居住地即今河北唐县，史称刘地或刘邑。以后这支刘氏族又被帝尧 后裔祁姓刘氏族征服融合衍变为新的祁姓刘氏族。因为在当时任何一个氏族成员，若被封 到刘地都可以称为刘氏，他的族人可以称为刘氏族。同时，在当时姓从根本上也就没有独 立的分离出来。

　　历史上正式见于经传和正史文献的第一位真正的刘姓人物，是夏朝后期的 刘累，而且祖根就在今河南省鲁山县。

　　关于刘累这个人，自古以来就流传着许多神秘的传说。这些传说主要载于《左传》、《史 记》、《唐书》和大量刘氏、唐氏、留氏等族谱中。 文献记载，刘累是帝尧陶唐氏的后裔，生于夏朝后期。《左传·昭公二十九年》：“刘累 学扰（训养）龙于豢龙氏，以事孔甲，能饮食之。夏后嘉之，赐曰御龙氏，以更豕韦之， 后龙一雌死，潜酱以食夏后，夏后食之，既而伎求之，惧而迁于鲁县，范氏其后也”。 《史记·夏本纪》云：“孔甲立，好方鬼神，事*乱。夏后氏德衰，诸侯畔之。天降二龙 ，有雌雄，孔甲不能食，未得 豢龙氏。陶唐既衰，其后有刘累。学扰龙于豢龙氏，以 事孔甲。孔甲赐之曰御龙氏，受豕韦之。后龙一雌死，以食夏后，夏后伎求，惧而迁去” 。 《水经注》云：“尧之末孙刘累，以龙食帝孔甲，孔甲又求之不得，累惧而迁于鲁县（今 鲁山县）立尧祠于西山，谓之尧山”。故张衡《南都赋》曰：“远世则刘后甘劂龙醢，视 鲁县而来迁，奉先帝而追孝，立唐祠于尧山”。“尧山在太和川，太和城东北 水出焉 ， 水又东经鲁阳县故城南，城即刘累之故邑也，有鲁山，县居其阳，故因名焉。王莽 之鲁山也”。 传说刘累的出生很奇特，一生下来两手手掌中各有一个特殊的纹饰，看上去分别是当时象 形文字的“留累”（先秦时“留”与“刘”通用）二字。古人很迷信，刘累的家人认为这 种胎记是上天的某种预兆，是神的暗示，因此就把这位新出生的圣婴取名叫刘累。

　　在一部《清源留氏族谱》上还有这样记载说：刘累生下来两手掌中各有一字，字形是：“ 卯在田上，系在田下”（一作“卯上系下田在其中”），因此取名“留累”，“留”姓的 得姓就因此产生。这支“留”姓也公开推刘累为肇姓大始祖。所以刘累既是刘姓的始祖又 是留姓的始祖。

　　另据《砂罗越刘氏源流考》记载：“刘累事夏孔甲，赐御龙氏。其生也，两掌成‘刘累’ 二字，因以为姓氏”。《安徽凤阳刘氏谱序》云：“我刘氏之先本出于帝尧苗裔，夏之时 帝尧陶唐氏子孙生子有文在手曰刘累，因以为刘氏。此我刘氏之端也”。

　　又据《中国通史全编》第70页记载：“刘累自先祖时候，就向豢龙氏学习训龙，而且是时 代相传的训龙能手，刘累也继承了祖业，能够饲养龙。孔甲把从黄河、汉水中捉到的两条 龙交给刘累饲养，并赐刘累为御龙氏，代替豕韦的后代。过了不久，因雌龙在捕捉时受了 伤而死去。刘累暗中把龙肉剁成肉酱，献给孔甲吃。孔甲食后觉得味道甚美。既而求之， 刘累惧怕而逃到鲁县（即今河南鲁山县）”。

　　据传说：“刘累逃鲁县时很仓促，一家人已跑散，刘累跑到鲁阳故城即后来的邱公城，老 伴跑到婆娑街；儿子跑到刘相公庄，儿媳和女儿跑到姑嫂石”。此传说为后人留下了神密 的回忆。 刘累迁鲁隐居以后，果然躲过了灭族之灾，原来的刘氏族，也即御龙氏中的一部分也先后 随刘累迁到鲁县一带居住下来。

　　为了避免招遥刘累和他的族人，主动放弃了夏王朝赐给他 们的御龙氏名号，仍以原来的旧氏族刘氏相称。 这支迁居鲁县的刘氏族，仍然尊尧帝为本氏族的血缘圣祖。在大尧山建立尧祠。《南都赋 》云：“视鲁县而来迁，奉先帝而追孝，立唐祀于尧山”。

　　在今县城西北三十里的小尧山 建尧帝庙， 《方舆记要》：“尧山在县城西北四十里，夏孔甲时刘累迁鲁立尧祠于山上 ，因名”。时之今日这里的香火还十分兴旺。早已成为全社会香客们的朝祖圣地。

　　刘累迁鲁县后，就住在鲁阳故城，即邱公城。《水经注》曰：“ 水又东经鲁阳故城南 ，城即刘累之故邑也”。（ 今县西三十里，地名，邱公城，即其地）。

　　刘累迁鲁居于斯，死也就葬在邱公城的东侧。据原籍耿集镇西边（邻近邱公城）的白沙咀 庄现年98岁的雷平新老先生讲：“邱公城东侧有个刘累墓，墓比一般墓大的多，小时候读 私塾时经常和同学们在刘累墓地玩，墓前还有个三四尺高的石碑，上面刻着‘豢龙故里， 吾臣刘累之墓’”。（2002年调查口传材料）。

　　刘累死后，世人为了奉祀他老人家还在鲁 县城北牛兰山修建刘累亭以作纪念。《后汉书·郡国志·南阳郡》记载：“鲁阳有鲁山， 有牛兰累亭”。又云：“鲁阳有牛兰累亭”。

　　综上所述，我们可以大胆肯定的说：不仅帝尧的裔孙刘累是当今世界刘姓的大始祖，而且 祖根就在今河南省鲁山县。

　　由于刘累家族长期居住在鲁山一带，所以鲁山境内留下一系列 与刘姓有关的地名，据不完全统计仅大小刘庄就有十多个，还有刘相公庄、刘泽庄、刘山 门庄、刘河、刘寨、刘沟、刘铁沟、东、西刘湾、灌刘、王虎刘等。

　　四、刘姓的衍变

　　从刘累的御龙氏到其后裔的豕韦氏 刘累在夏朝为孔甲养龙时，曾被孔甲赐“御龙氏”，受豕 韦之。意思是说，刘累在被孔 甲赐御龙氏的同时并把原大彭氏的封地豕韦，赐给刘累作食邑，当刘累因死龙事件迁于鲁 县后，孔甲不仅取消了刘累御龙氏称号，而且收回了食邑地豕 韦，把它重新赐给它的旧 主大彭氏。原居住豕韦的刘氏族被驱逐出境。被驱逐的刘氏族大部分随刘累迁鲁县定居下 来，其余散居其它各地。

　　公元前十八世纪，夏商鼎革之际，原被驱逐的刘氏族，势力日益发展壮大，因不堪忍受夏 朝的压迫，投靠了新兴的殷商王朝，商王成汤在消灭了亲夏王朝的大彭豕韦以后，又将刘 累后裔的这支刘氏族重新封到豕 韦故地，并让他们继承豕韦氏的称号。正如《左传》杜 预注说：“豕韦复国至商而灭，累之后世，复其国为豕韦氏”。 在商汤建国之后，为了兴灭国继绝世，又允许彭姓的豕韦复国，并封豕韦为伯爵。这时刘 累的后裔，只好再次被取消豕韦称号。直到商朝中期，商高宗“武丁中兴”再次消灭了彭 姓 豕韦国，又复封刘累后裔的刘氏族人为豕韦氏。从此刘累后裔的刘氏族人便以邑为氏 ，由刘氏改为豕韦氏。成为依附于商王朝的部族政权。

　　从豕韦氏到唐氏、杜氏、唐杜氏 刘累后裔由刘氏族改为豕韦氏后，在豕韦（今河南省滑县韦乡）一带又生活了数百年。至 公元前12世纪，周成王伐纣灭商后大量追封，三皇五帝后裔，在将尧帝一支后裔封于蓟（ 今北京市）之后，又将同属于陶唐氏后裔的豕韦氏刘累之后封于陶唐氏旧地（今山西冀城 西）。

　　商周之际，这支刘累后裔，以地为氏衍变为唐氏。 几十年之后，因唐人与商人关系密切，周成王大概是对原来亲商朝的祁姓刘累后裔的唐国 不放心，便又废掉刘累后裔的唐国，把唐国故地封给他自己的弟弟叔虞作封地，而将刘累 后裔迁到杜城（今陕西省长安县东南杜曲），改封为杜氏，降爵为伯爵。

　　至此，刘累后裔 的这支刘氏族就在杜城建立自己的部落国家，并从此由唐氏改称为杜氏，或称唐杜氏。另 一部分唐国成员，没有迁到杜城，而分散在其它诸侯国仍以唐为姓氏，便成为今日唐姓的 祖先。

　　杜伯的故事 西周晚年，刘累后裔的杜国君主，开始在西周王朝为吏任职。周宣王时，最后一个杜伯在 周朝任大夫 之职。据《砂罗越刘氏源流考》记载：“累后曰振、曰隗、曰仲、曰堪、曰 杭、曰颂，咸有嘉德，不坠家声。颂八世孙叔假，商时为豕韦侯， 豕韦者国名也。叔假 遂以为氏焉。假十二世孙有敬蚁者，周成王灭唐取唐地封之，为唐杜伯，遂以唐杜为氏。 嗣其景伯名忽，穆伯曰元、庄伯曰栗、桓伯曰褚、惠伯曰将、僖伯曰睿，皆身通显有令闻 ”。西周晚年，周宣王四十三年（公元前785年），在西周任职的最后一个杜伯被周宣王 无辜杀害，刘累后裔的祁姓杜国同时也被周朝灭亡。 周宣王死后，继位的周幽王宣布为杜伯平反昭雪，并为其立祠以表其终。其祠叫杜伯祠， 墓称杜陵，均在杜城（陕西省长安县东南杜曲）。杜伯被杀和杜国灭亡之后，他的子孙纷 纷逃往他国避难。

　　杜伯有个儿子叫隰叔，逃到晋国受到重用，官任士师（主掌刑法的官员，又称“理”）。 从此杜隰叔的后裔便以官为氏，改为士氏，在晋国繁衍开来。 从士氏到司空氏、隋氏、范氏 春秋时期的刘氏，大概是因在为帝尧和刘累的神灵保佑，逃到晋国的杜隰叔后裔在晋国兴 旺发达起来。杜隰叔生两个儿子，荐和 。其中 《 左传》称之为士 ，字子舆 ， 继承父业，最初在晋国任士师。据说在他任职期间“朝无奸官”。因政绩突出升任司空（ 古代掌管土地、水利和建筑工程的大臣），晋国君主为奖励士 的功绩，特将隋地（今 山西介休东南）赐给他作领地。于是士 的族人又来到隋地定居。这样来到隋地的士 的后裔，就以他们所封的采邑隋地的地名为氏，改称为隋氏。

　　士 的后裔除一支改为士氏，一支改为隋氏外，另有一支以士 所担任过的官职（司空 ）为氏，即今日司空氏的来源。除此还有一支以士 的名子为氏，形成历史上的士 氏。

　　士 在晋国生子名叫成伯缺，伯缺生子士会，士会后又被晋国国君赏赐领地——范（今 河南范县）。随士会到范地的士会族人，又以采邑“范”为氏，称为范氏。这便是今日中 国又一大姓范姓的来源。

　　正如《左传·襄公二十四年》和《国语·晋语八》关于御龙氏的 传衍情况记载：前549年鲁卿叔孙穆叔去晋国访问，晋卿范宣子在欢迎宴会上以十分自豪 的口吻大谈本族的光荣史，“我的祖先在舜以前是陶唐氏，在夏代是御龙氏，在商是豕韦 氏，在西周是唐杜氏，都是赫赫有名的大族。现在晋国成为华夏盟主，我们范氏又是晋国 的卿族，古人所谓‘死而不朽’大概就是指我们这种绵延不绝、世代荣显的大族而言的” 。当时叔孙穆叔对范宣子的自吹自擂非常反感，当场驳斥说：“这种保姓受氏以守宗访、 世不绝祠的事根本算不上‘不朽’，只能算作‘世禄’；只有那些能够立功、立德、立言 的人才能‘虽久不废’，是真正的‘三不朽’。”值得注意的是叔孙穆叔只是对范宣子所 说的家史采取了不屑一顾的态度。但他并没有否定从陶唐氏到范氏的传承系统的真实性。

　　郑樵在《通志》二十六卷《氏族二》中说：“尧之后分为六，唐氏、杜氏、范氏、刘氏、 韦氏、祁氏，皆为著姓，岂尧之不泯欤”！实际上除六大著姓外还应加上士 氏、司空 氏、隋氏、士氏。就此六姓而论，祁氏为尧之本姓，韦氏是豕韦演变而来。从尧之陶唐氏 到刘氏的发展过程中士氏和范氏是 非常重要的一环。

　　五、刘姓的发展

　　在刘姓形成与发展的早期历史上，没有出过多名人。刘累之后，除了杜伯因被周宣王冤杀 而产生一些影响外，大多数刘累子孙是默默无闻的，这个家族真正闻达诸侯是在士氏、范 氏时期。正如王符在《潜夫论》中所称赞的“刘氏自唐以下，汉以上，德著于世，莫若范 会之最盛也”。 士会与刘氏的复兴 士会姓祁，名会，字季，以士为氏，曾食邑于隋称隋会。又食邑于范称范会，史也称范宣 子。他出身于宦官之家，是春秋早期活跃于晋国政治舞台上长达半个世纪之久的一个显赫 人物，早年任晋国大夫，辅佐晋文公、晋襄公，是晋国称霸中原的功臣之一。 公元前621年，晋襄公去世，太子夷皋年幼，以赵盾为首的晋国大臣们为了国家的前途， 召开内阁会议，决定废除太子，另立襄公的弟弟即当时在秦国任亚卿之职的公子雍为新的 晋国君主。因公子雍是士会的姑姑杜祁与晋文公的儿子，与士会有亲戚关系，于是晋国就 派士会和另一个大臣先篾一同出使秦国，迎接公子雍回国继位。但是，当士会和公子雍在 秦国军队的护送下回国尚在途中时，晋国国内发生了戏剧性的变化。 公元前620年，以赵盾为首的晋国大臣们迫于晋襄公夫人缪赢的压力，背叛了士会和公子 雍，在晋国国内改立年幼的夷皋为晋国的国君（即晋灵公），并派兵阻击秦军，阻止士会 和公子雍回国。秦、晋双方在令狐至刳首一带展开一场大战，结果秦军因无备而败。此次 战后，士会已不能再回晋国，被迫逃到秦国避难。接着其妻子儿女和部分族人也先后到秦 国定居。士会在秦国受到重用，任秦军谋士，为秦军攻打晋国出谋划策。对晋国造成很大 威胁。 晋灵公七年（公元前614年）晋国六大臣召开会议，商讨对策，一致认为士会无罪，必须 想办法使士会回到晋国。随后就派魏寿余到秦国假装叛晋降秦，施计把士会劫持回晋国， 并委以重任，先后任晋三军统帅和元帅。士会在晋国逐步掌握了军政大权，史称“士会辅 成、景军无败绩”，“端刑法，辑训典，国无奸民”。晋国在士会的治理下日益强大起来 。 由于士会对晋国的卓越贡献和不朽业绩，公元前592年士会退休时被晋景公在其已有随地 的基础上又加封一个领地——范邑。最后在范邑终老去世，被赐谥号“武”。因此史书也 称士会为随武子、范武子。 士会生三个孩子，长士燮名富仙字美荣，次士鲂名富仁字祥耀，三士球名富任。“士燮子 留秦不返者复姓刘氏”。刘氏复姓当在士会归晋之后，至今已二千六百多年。查阅有关经 典和姓氏书均言“士会之裔留秦不返者复更为刘氏”。《唐书·宰相世系表》即采此说。 大梁普通元年修的《刘氏家谱》载：“士会公三子均仕晋，惟士燮之子在秦者为刘氏”。 《砂罗越刘氏源流考》载：“士会当鲁文公世，出奔秦，

　　关于刘姓氏的来源有三种说法:一是 出自祁姓，为炎帝尧陶唐氏之后。相传祁姓是黄帝的后裔所分得的姓氏之一，后来祁氏被封于刘国，亦即今定州唐县。其子孙以国

1初一上册月考试同步辅导资料

　原始的农耕生活

　原始的农耕生活

　原始居民地域距今时间生产工具房子畜牧手工业。

　河姆渡居民长江流域约七千年磨制石器耒耜干栏式家畜纺织陶。

　半坡居民黄河流域约五六千年磨制石器骨箭头半地穴式猪狗纺织彩陶。

　1、我国较早种植粟的是半坡居民。

　2、我国较早种植水稻的是河姆渡居民。

　3、我国早期文字的雏形源于半坡彩陶。

　4、河姆渡原始居民用耒耜耕地，种植水稻;

　半坡原始居民用石刀收割庄稼，主要粮食作物是粟。

　华夏之祖

　炎黄部落联盟→华夏族→汉族→中华民族

　黄帝→人文初祖

　1、我国原始社会结束在禹时期。

　2、我国奴隶社会开始于公元前21世纪。

　3、部落联盟民主推选首领的制度叫“禅让”制。首先实施该制度的是尧推选舜为继承人，结束该制度的是禹。夏朝的建立，标志着奴隶制度开始了。

　祖国境内的远古居民

　1元谋人是我国境内已知的最早人类。元谋人距今约170万年。遗址在云南省元谋县(位于长江流域)。元谋人已经会制造工具和知道用火。会不会制造工具，是人和动物的根本区别。

　2北京人遗址在北京周口店，距今约70万年至20万年，还保留猿的某些特征。但手脚分工明显，能够制造和使用工具。已经会使用天然火，会保存火种。火的使用，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。北京人过着群居的生活，形成了早期的原始社会。

　3我国是世界上发现远古人类遗址最多的国家。

　4山顶洞人，距今约3万年，模样和现代人基本相同，会人工取火，使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔的技术，用骨针缝制衣服，懂得爱美。山顶洞人，是由血缘关系结合起来的氏族。

　彩陶之谜

　陶器产生的历史条件：

　陶器是伴随着农业生产的形成而发明的，距今大约七千年。而农业大约是在距今一万多年前开始出现的。在农业生产出现之前，人类的远古祖先靠原始的狩猎、采集维持生活。由于所获食物的有限，一般都是随即消费掉了，很少需要贮存;贮存容器多由大自然中的植物枝条或较大些的果实硬壳加工、编制而成。农业生产开始出现以后，一方面所获取的食物多了，需要贮存多余部分以备无收获的季节食用;另一方面，植物的种子也需要贮存保留至来年再种;再者，要防止自然界其他动物、虫类对贮存食物、种子等的危害，原先的那些容器显然已不能满足这种需要。因此，陶器的出现是必然的，它是农耕生产的伴随物。

　陶器的发明与火的利用，是与人们对于粘土的认识分不开的。在长期的生产、生活中，远古祖先们逐渐发现，被水浸湿后的粘土会变得硬结起来，如再经火烧烤，则会变得更加坚硬，且火烧时间越长、火力能达到的程度越高，粘土的坚硬程度就越高。这时候的粘土，即使再泡进水里，也不会松散或变软，且再不会回复到粘土的原本形态。因此，陶器的发明是人类远祖认识火和粘土的性质、作用的结果。

　彩陶，顾名思义，就是表面有彩绘装饰图案的陶器。它分为彩陶和彩绘陶两种。彩陶是在陶坯上直接绘制图案，然后入窑烧制的，其特点是彩绘图案可经久不脱;彩绘陶则是将花纹图案绘制在烧成后的陶器表面，其缺陷是图案花纹容易剥落。彩陶的制作：

　彩陶的制作，主要有几个环节：挖陶窑、制陶坯、烧制。

　当时的陶窑主要有两种形式：横穴窑、竖穴窑。它们的面积一般不大，大型陶器一次只能烧制一只，小型的一般一次也只能烧几只到十几只。

　彩陶的坯子一般是手工制成，具体有两种方式：小型的器物大多直接用手捏塑的方法制成陶坯，比较大型的器物用泥条圈叠筑法或泥条回旋盘筑法。前者是先把经过充分搅拌、揉捏的粘土搓成泥条，然后把泥条做成一个个圆形泥圈，再把泥圈一个接一个地迭起来，制成坯子;后者是把一根泥条回旋盘成陶坯的雏形。到原始社会末期，随着制陶技术的不断发展、改进，陶器的制作也开始采用轮制法。这样制成的陶器厚薄均匀、外形美观。

　初步成型的陶坯在稍稍晾干后，要用光滑的石子或其他一些光滑坚硬的工具对它的表面进行压磨，以使之缜密平整。

　

2初一上册月考试同步辅导资料

　1介词：in,on,under,behind,near,at,of

　1)in表示"在……中"，"在……内"。例如：

　inourclass在我们班上inmybag在我的书包里inthedesk在桌子里intheclassroom在教室里

　2)on表示"在……上"。例如：

　onthewall在墙上onthedesk在桌子上ontheblackboard在黑板上

　3)under表示"在……下"。例如：

　underthetree在树下underthechair在椅子下underthebed在床下

　4)behind表示"在……后面"。例如：

　behindthedoor在门后behindthetree在树后

　5)near表示"在……附近"。例如：

　neartheteacher'sdesk在讲桌附近nearthebed在床附近

　6)at表示"在……处"。例如：

　atschool在学校athome在家atthedoor在门口

　7)of表示"……的"。例如：

　apictureofourclassroom我们教室的一幅画amapofChina一张中国地图

　2冠词a/an/the:

　冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如abook;an用在以元音音素开头的字母前，如anapple

　a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。

　Thisisacat

　这是一只猫。It'sanEnglishbook这是一本英语书。Hisfatherisaworker他的爸爸是个工人。

　the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。

　Who'stheboyinthehat戴帽子的男孩是谁呀？------Whatcanyouseeintheclassroom------Icanseeabag------Where'sthebag------It'sonthedesk-------你能在教室里看到什么呀？------我能看见一个书包。------书包在哪呀？------在桌子上。

　3some和any

　①在肯定句中用some例如：

　Therearesomebooksonthedesk桌子上有一些书。Lucyhassomegoodbooks露西有一些好书。

　②在疑问句和否定句中用any。例如：

　Isthereanyinkinyourpen你的钢笔里有墨水吗？Doyouhaveanybrothersandsisters你有兄弟姐妹吗？Thereisn'tanywaterintheglass杯子里没有水。⑵记住它们的特殊用法。

　①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：

　Wouldyouliketohavesomeapples你想吃苹果吗？

　②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如：

　Anyoneofuscandothis我们当中任何一个都能做这个。some和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。

　4family

　family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式is；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。Myfamilyisabigfamily我的家庭是个大家庭。Myfamilyareallathomenow我的家人现在都在家。Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的`环境和居住地点。house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。Hisfamilyareallworkers他的家人都是工人。MyhomeisinBeijing我的家在北京。Heisn'tathomenow他现在不在家。It'sapictureofmyfamily这是一张我全家的照片。

　5little的用法

　alittledog一只小狗，alittleboy一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。Thereislittletime几乎没时间了。Thereislittlewaterinthecup杯中水很少。

　⑵词组

　onthedesk在桌子上behindthechair在椅子后underthechair在椅子下面inherpencil-box在她的铅笔盒中nearthedoor在门附近apictureofaclassroom一个教室的lookatthepicture看这张theteacher'sdesk讲桌amapofChina一张中国地图familytree家谱haveaseat坐下，就坐thisway这边走

　

3初一上册月考试同步辅导资料

　第一章让我们走进地理

　11我们身边的地理知识

　地理与日常生活：地理与日常生活密切相关，我们可以了解天气，广泛了解世界各地的基本情况和风土人情等。

　地理与生产建设：我们生产活动不能随心所欲，它要受到地理环境的影响和制约。

　12我们怎样学地理——学会看地图：

　地图的种类：鸟瞰和平面

　地图的组成：①图例和注记：介绍每个物体的标志。②方向：用来辨别方向的;有坐标：N为北S为南E为东W为西;无坐标：采用上北下南，左西右东;经(南北)纬(东西)度确定方向。③比例尺：图上距离与实际距离之比。分母大，比例尺小，范围大，内容简单。a数字式b文字式c线段式

　学会收集地理信息：①查阅地理辞书②咨询有关人士③上网查阅资料等

　第二章地球的面貌

　21认识地球

　地球的形状：地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体

　对地球形状的说法：“盖天说”和“浑天说”。

　麦哲伦游 行图：西班牙→麦哲伦海峡→太平洋→菲律宾群岛→印度洋→好望角→西班牙。

　地球有多大：表面积=51亿平方公里;半径=6371千米;赤道周长=4万千米

　地球仪：南极、北极、地轴。地轴与地球平行的圆圈叫做纬线。0度~30度为低纬度地区;30度~60度为中纬度地区;60度~90度为高纬度地区。南北半球的划分界线为赤道。连接南、北极并垂直于危险的弧线，叫做经线。东西半球的划分界线为20°W和160°E。经纬网：在地球仪上经线和纬线相互交织所构成的网格。

　名称形状长度指示方向0度

　经线半圆(弧形)相等南北方向本初子午线

　纬线都是圆(极点除外)不等(南北对称两条相等)东西方向赤道

　22世界的海陆分布

　海洋与陆地：人们常用“七分(71%)海洋，三分(29%)陆地”概况地球海陆分布

　七大洲：面积广大的陆地叫做大陆。面积较小的陆的叫做岛屿。大陆和它附近的岛屿，合成大洲。世界共有七大洲，按面积大小排列为亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。南极洲、北冰洋是跨经度最广的大洲大洋。

　大陆面积：亚洲：4400万平方千米;非洲：3000万平方千米;北美洲：2400万平方千米;南美洲：1800万平方千米;南极洲：1400万平方千米;欧洲：1000万平方千米;大洋洲：900万平方千米。

　大洲分界线：亚欧：乌拉尔山脉;大高加索山脉;土耳其海峡(沟通黑海和地中海);黑海;里海;乌拉尔河。亚非：苏伊士运河(沟通地中海和红海)。亚北美：白令海峡。南北美：巴拿马运河。

　四大洋：1从大到小排列：太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋

　23世界的地形

　陆地地形：地表各种高低起伏的形态，总称为地形。

　地形类型：平原、高原、山地、丘陵、盆地地形图上用海拔来表示地面的高低起伏。绿色表示平原、蓝色表示海洋、**表示高山高原、白色表示冰川。

　地形特点：平原和高原的共同特点是地面起伏小;不同的是平原海拔高，一般在200米以下，而高原海拔较高，边缘比较陡峭。山地和丘陵的共同特点是地面崎岖不平;不同是山地较高，海拔多在500米以上，坡度较陡，沟谷较深，而丘陵较低，相对高度一般不超过200米。盆地四周多被山地或高原环绕，中部相对低平。

　海底地形：大陆架：陆地向海洋的自然延伸部分，坡度较缓，水深一般在200米以内。大陆坡：大陆架向外倾斜的陡坡，水深急剧增至数千米。大洋中脊：大洋中海底诞生的地方，火山活动比较强烈。海沟：海洋底部最深的地方。水深可达1万多米。学会看地图

　24海陆变迁

　大陆漂移假说：原始地球有一整块大陆，成为“泛大陆”。

　板块构造学说认为：地球由六大板块组成即亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。板块内部比较稳定，板块与板块交界处有张裂拉伸、有碰撞挤压。火山与地震带：板块与板块交接处。环太平洋火山地震带和地中海-喜马拉雅山火山地震带。

　

4初一上册月考试同步辅导资料

　一、说明顺序

　1、逻辑顺序

　逻辑顺序即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。

　2、时间顺序

　时间顺序即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。

　3、空间顺序

　空间顺序,即是按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。

　二、说明方法

　1、举例子：使文章更加具体，更有说服力，使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。

　2、打比方：可以把抽象复杂的事物说得浅显易懂，具体生动。

　3、下定义：能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。

　4、作比较

　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点。

　5、摹状貌：使被说明对象更形象、具体。

　6、引资料：有力说明。

　7、分类别：帮助读者掌握特征，头绪分明。

　8、列数字/列数据：为了使所要说明的事物准确化，以便读者理解。

　三、说明文的结构。

　事物说明文常用的结构形式：

　(1)总——分(先总体的概括，再分说。结尾没有总结性的语言)

　(2)总——分——总，如《看云识天气》

　(3)分——总。

　

5初一上册月考试同步辅导资料

　一、代数初步知识。

　1代数式：用运算符号“+-×÷……”连接数及表示数的字母的式子称为代数式(字母所取得数应保证它所在的式子有意义，其次字母所取得数还应使实际生活或生产有意义;单独一个数或一个字母也是代数式)

　2列代数式的几个注意事项：

　(1)数与字母相乘，或字母与字母相乘通常使用“·”乘，或省略不写;

　(2)数与数相乘，仍应使用“×”乘，不用“·”乘，也不能省略乘号;

　(3)数与字母相乘时，一般在结果中把数写在字母前面，如a×5应写成5a;

　(4)带分数与字母相乘时，要把带分数改成假分数形式，如a×应写成a;

　(5)在代数式中出现除法运算时，一般用分数线将被除式和除式联系，如3÷a写成的形式;

　(6)a与b的差写作a-b，要注意字母顺序;若只说两数的差，当分别设两数为a、b时，则应分类，写做a-b和b-a

　二、几个重要的代数式(m、n表示整数)。

　(1)a与b的平方差是：a2-b2;a与b差的平方是：(a-b)2;

　(2)若a、b、c是正整数，则两位整数是：10a+b,则三位整数是：100a+10b+c;

　(3)若m、n是整数，则被5除商m余n的数是：5m+n;偶数是：2n，奇数是：2n+1;三个连续整数是：n-1、n、n+1;

　(4)若b>0，则正数是:a2+b，负数是：-a2-b，非负数是：a2，非正数是：-a2

　三、有理数。

　1有理数：

　(1)凡能写成形式的数，都是有理数正整数、0、负整数统称整数;正分数、负分数统称分数;整数和分数统称有理数注意：0即不是正数，也不是负数;-a不一定是负数，+a也不一定是正数;π不是有理数;

　(2)有理数的分类:①②

　(3)注意：有理数中，1、0、-1是三个特殊的数，它们有自己的特性;这三个数把数轴上的数分成四个区域，这四个区域的数也有自己的特性;

　2数轴：数轴是规定了原点、正方向、单位长度的一条直线

　3相反数：

　(1)只有符号不同的两个数，我们说其中一个是另一个的相反数;0的相反数还是0;

　(2)注意：a-b+c的相反数是-a+b-c;a-b的相反数是b-a;a+b的相反数是-a-b;

　4绝对值：

　(1)正数的绝对值是其本身，0的绝对值是0，负数的绝对值是它的相反数;注意：绝对值的意义是数轴上表示某数的点离开原点的距离;

　(2)绝对值可表示为：初一上册知识点绝对值的问题经常分类讨论;

　(3)|a|是重要的非负数，即|a|≥0;注意：|a|·|b|=|a·b|,

　5有理数比大小：(1)正数的绝对值越大，这个数越大;(2)正数永远比0大，负数永远比0小;(3)正数大于一切负数;(4)两个负数比大小，绝对值大的反而小;(5)数轴上的两个数，右边的数总比左边的数大;(6)大数-小数>0，小数-大数<0