jiā

<名>

(会意。甲骨文字形,上面是“宀”(mián),表示与室家有关,下面是“豕”,即猪。古代生产力低下,人们多在屋子里养猪,所以房子里有猪就成了人家的标志。本义:屋内,住所)

同本义 [home;domicile;dwelling place]

家,居也。从宀,豭省声。——《说文》

家人内也。——《易·杂卦传》

上地家七人。——《周礼·小司徒》。注:“有夫有妇,然后为家。”

夙夜浚明有家。——《书·皋谟》

开国承家。——《易·师》

室为夫妇所居,家谓一门之内。——《诗·周南·桃夭》注

便要还家,设酒杀鸡作食。——陶潜《桃花源记》

引申表示住宅、房屋 [house;residence]

平原君家楼临民家。——《史记·平原君虞卿列传》

又如:家堂(正屋中间的堂屋);家所(家居处所);家堂菩萨(家中供奉的佛祖神灵);家第(家宅;私邸);家间(家里;家中)。借指部队或机关中某个成员工作的处所。如:连长开会去了不在家;所长在家主持工作

家庭,人家 [family]

数口之家,可以无饥矣。——《孟子·梁惠王上》

治天下之国若治一家。——《墨子·尚同下》

家半三军。——《国语·晋语》

视吾家所寡有者。——《战国策·齐策四》

长铗归来乎,无以为家!

家绘像祀之。——《明史》

又如:养家;持家;安家;家第(对对方家庭的敬称);家数(家族;武艺招数、招式);家庙(供奉祭祀祖先的祠堂);家缘(家业,家产);家私(家产);家赀(家私财产);家计(家业,家产)

指夫或妻 [husband or wife]

女有家,男有室,无相渎也。——《左传·桓公十八年》

固乱流其鲜终兮,浞又贪夫厥家。——《楚辞·离骚》

又如:家婆(家主婆;当家婆);家公(丈夫);家花(喻自己的妻子);家婆(妻子;主妇)

家家;每家 [every family]。如:家户(每家每户,家家户户);家至户到(到每家每户;遍及每家每户)

大夫统治的政治区域,即卿大夫或卿大夫的采地食邑 [minister and high official or theirs feud]

丘也闻有国有家者。——《论语·季氏》

王曰:何以利吾国大夫曰:何以利吾家——《孟子·梁惠王上》

又如:家甲(古时卿大夫的私人武装);家主(春秋时对卿大夫的称谓);家老(上古大夫家臣中的长者);家臣(春秋时各国卿大夫的臣属);家邦(本指家和国,亦泛指国家);家国(家与国,亦指国家)

娘家 [married woman's maiden home]

卿但暂还家。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》

谢家来贵门。

今日还家去。

且暂还家去。

学术或艺术流派 [school]

焚百家之言,以愚黔首。——贾谊《过秦论》

又如:家数(流派风格;家法传统。多用于诗、文、技艺等);家言邪学(自成一家的偏见。儒家指儒家以外的学说)

经营某种行业的人家或具有某种身份的人 [a person or family engaged in a certain trade]

农家少闲月。——白居易《观刈麦》

又如:农家;厂家;渔家;行家;东家;庄家

掌握某种专门学识或从事某种工作、担任某种职务的人 [expert;specialist in a certain field]

地学之家。——[英]赫胥黎著、严复译《天演论》

又如:政治家;艺术家;专家;科学家;社会活动家;作家

民族 [nation]。如:苗家;侗家;傣家

指某一集团或某一方面 [group]。 如: 三家条约

家财,财产 [property]

皆没其家而迁之蜀。——《史记·吕不韦列传》

又如:分家;发家;家破人亡;抄家

朝廷 [court]

争先入公家。——《吕氏春秋·贵卒》。注:“公之朝也。”

又如:汉家(即汉朝);随家(即隋朝);家历(皇朝的历数)

都城 [capital]

其国家,宫室、车旗、衣服、礼仪,皆以九为节。——《周礼》。郑玄注:“国家,国之所居,谓城方也。”

紫泉宫殿锁烟霞,欲取芜城作帝家。——唐·李商隐《隋宫》

帝王或太子 [emperor]

三家,三皇也。——《后汉书·马融传》注

又如:家吏(皇后或太子的官属)

某人 [a person]。如:家伙;家头(一个人叫一家头)

古代医书上指患某种病的人 [patient]

喘家,作桂枝汤,加厚朴、杏子佳。——《伤寒论》

“家”的古字 [utensil]。如:家生;家伙点(锣鼓家什的节奏);家器(家庭日常用具)

家嫁

嫁是女子去男子家，女子无家，以男之家为家。故有“男以女为室，女以男为家”的古语。女子结婚就是归家，《诗经》所谓“之子于归”，即指此。所以家、嫁音近义同。为什么古代社会婚姻由武力抢夺，演变而为和平出嫁。原有它的历史过程以及受经济关系的影响。据美国社会学家摩尔根著《古代社会》一书说，人类婚姻初为群婚制，次为伙伴婚制，再次为对偶婚制，即一夫一妻制。群婚制是男到女方去住，中国先秦时代传说中的舜到娥皇女英家去住，就是具体例子。伙伴制是兄弟共妻或姐妹共夫，《诗经》有诸父诸母之咏，就其表征。此时期，经济关系表现为家族财产权一般全归女子所有，或者男女各有。到对偶婚制产生时，女子已不再拥有财产权，它全归男子。因家从宀豭省声，即家下的豕。豕为私有财产开始之一，它又为古代社会家畜的代表。当时打猎，是男人；饲养家畜，也是男人；拥有猎物和家畜，自然也是男人。家畜在氏族社会末期，是财产的主要内容。女子无财产经济权，自然无家，以男子的家为家，所以出嫁即归家，家嫁音近义同，源于此因。（引自黄现璠著《古书解读初探——黄现璠学术论文选》第464页，广西师范大学出版社2004年7月）

家

jia

1a family; a household

2a home

3(as "suffix") designating specialty of a person

1--家是什么社会学家的说是社会的最小细胞;婚姻学家说家是风雨相依的两人世界;文学家说是宝盖下面养着一群猪。究竟什么是家呢,许多人认为这是一个不值得思考的问题。那么先让我们来听一个故事吧。

有一个富翁醉倒在他的别墅外面,他的保安扶起他说: “先生,让我扶你回家吧! ”富翁反问保安: “家!我的家在哪里你能扶我回得了家吗”。保安大惑不解,指着不远处的别墅说: “那不是你的家么”富翁指了指自己的心口窝,又指了指不远处的那栋豪华别墅,一本正经的,断断续续地回答说: “那,那不是我的家,那只是我的房屋。”

由上面这个故事不难看出家不是一个简单的概念,而是值得我们每个人深思的问题,家不是房屋,不是彩电,不是冰箱,不是物质堆砌起来的空间。物质的丰富固然可以给我们一点感官的快感。但那是转眼即逝的。试想,在那个空间中,如果充满暴力和冷战,同床异梦,貌合神离,家,将不成为其家。而成为一个争斗的战1鹗汽车,不过是这个现代化的战场中的悲剧的摆设品罢了。难怪有一些大款自我解嘲道: “我穷得只剩下钱了!”

既然家不是财富堆砌起来的空间。那么家到底是什么呢家在那里第二个故事将给我们较好的提示。

这是一个催人泪下的故事,它发生在南非。在南非的种族分裂内战时期,许许多多的家族备受战乱之苦,支离破碎,房屋被摧毁,人民被屠杀,有一个大家庭原来有几十口人,最后只剩下一个老祖母和一个小孙女了,这个老祖母年事已高,病入膏肓,就等到天堂报到了。再活下去真没意思。但当她得知小孙女还在人间,老祖母便决心要找到她的小孙女,要不然,她睡不着,吃不香。为了找到她的小孙女,她历尽千辛万苦。辗转反侧数万里,找遍了非洲大陆,最后一刻,她终于找到了她的小孙女,她激动地、紧紧地和小孙女拥抱在一起,这时这个老祖母说了一句意味深长的话: “到家了!”老祖母不缺钱, 不缺财产。在她的心中,她需要爱她的亲人。需要那份特别的真情实感,两个相互牵挂的人就是家啊!家在这里上升为一种信仰,一种宗教,一种支撑老人活下去的精神力量。概括的说家是爱的聚合体,试看天下之家,皆为爱而聚,无爱而散。

在美国女作家白涅德夫人的作品《小公主》中，对家是这样解释的：

萨拉：“校长，我认为这里并不是我的家，虽然有我的容身之处。家，应该是一个有温暖的地方啊！”

寻找自己的家,在某种意义上是人类的宿命。而每个人,在本质上,都是无家可归的漂泊者。我们和浪迹天涯的人相比,只是多了一个物质的外壳。我们常常把这东西叫做“家”,但它并不总是使我们感到心灵安宁的地方。

我们的家到底在哪里呢家在本质上是一个不断更新的范畴,正应了一句禅语: “佛在心中”。家又何尝不是呢家是一个感情的港湾,家是一个灵魂的栖息地,家是一个精神的乐园。家就是你和你家人在一起的情感的全部,而房屋等物质全部可成为“庭”就这个概念来说,后者又是微不足道的补充。正确地认识这个概念,对我们的人生是大有裨益的,它让我们不会迷失方向,不会只去追求“庭”而不去追求“家”。

家，是什么？千万个人有千万个说法。查遍汉语词典，关于家的解释只有寥寥数语，但在我们每个人的心目中，家的概念何尝不涵盖了整个人生。无论贫富贵贱，逆境坦途，只要你降生到这个世界，就与家发生着关系，丝丝缕缕无时不萦绕在心间。

贫困时，家是一个窝。哪怕四壁皆空，但只要有个窝，就可以挡住风寒，

挡住雨雪，挡住豺狼与虎豹。就有了灯光，有了薪火，有了满屋子的亲昵与温馨。君不见，巴山深处，一家人因为买不起一人一个碗、一双筷，只好你吃完了我再吃，舔犊之情，仍无处不在；陕北窑洞里，一家人只有一条打了补丁的裤子，谁出门给谁穿，再苦也有亲人维护你的体面。哪怕穷到去要饭，心中因了家人的牵挂，也就有了回家的想头，也就有了“金窝银窝不如自己狗窝”的信念。

战争中，家是一幅箩筐，一根扁担。烽火硝烟，颠沛流离，一家人扶老携幼，相依为命。父亲的脊梁母亲的背，就是掩体，就是防空洞，就是安全的屏障。“八一三”抗战时，我先生年仅四岁，正是坐在父亲肩挑的箩筐里，从日本人占领的上海郊区，逃难到青浦、到苏州、到无锡……。日本鬼子烧杀抢掠，他们全家居然侥幸逃生。在人生路上艰难跋涉了70年的我先生，至今还清楚地记得那一路的颠簸，一路的晃悠，一路的亲情和父爱。

动乱时，家是一汪平静的清泉，又是一座精神的圣殿。一脸的污水，一头的唾沫，一身的伤痕，回到家就可以洗个干干净净、清清白白。一杯热茶、一条毛巾、一枕耳鬓厮磨，足以让你对撼天的喧嚣充耳不闻，对蘸血的皮鞭视而不见。你可以在父母的眼中，看到真实的自我；可以从爱人的唇上，感到人格的尊严；可以从孩子的依偎，体验生命的珍贵。如果你见过丁玲和陈明夫妇在北大荒受苦受难时住过的茅棚，你或许会想到，纵有豪华如五星级的居所，比起那用亲情撑起的飘摇在荒原上的家，也会失色了许多。“文革”中，我在川北一个偏远的山区插队落户，关进“牛棚”的父亲，为了避免我们的牵挂，照常寄来报刊书籍供我们学习，在来信中只字不提自己遭受的凌辱与冤屈，而且还反复嘱咐我：“向贫下中农学习，坚守生产岗位，不到大雪封山，不要请假回家！”常言道：“家是社会的细胞”，千千万万个家坚韧不破，社会就不至于面临崩溃的绝境！

上山下乡时，家是远离“文攻武卫”的世外桃源。赵钱孙李，周吴郑王，只要进了“知青点”，就是一家人。干活时，挑粪、锄地、砍柴、犁田，有人帮你扛重的；收工后，生火、做饭、推磨、碾米，有人和你抢着干。亲人的家书、朋友的飞鸿，有人与你一起分享；一本好书，一首好诗，有人为你充填精神的虚空。这里没有阶级歧视，没有贫富之分，没有智商高低的差别。即使有稀罕的招工机会，也会你推我让，争着把幸运送给同伴，把不幸留给自己。在风尘滚滚的人生路上，知青之家永远是一个温馨的梦，萦绕着你一直走到生命的尽头。

太平时，家是一座博物馆，又是一个加油站。家里的一本书、一封信、一帧照片，都可以引出一段属于你们家的故事，流传天南与地北；一把茶壶、一顶帽子、一把椅子，都储存着你们家的文化传统和信息，绵延一代又一代。家里有属于你的书柜，属于你的电脑，属于你的时间和空间。你可以读你想读的书，看你想看的电视，玩你想玩的电子游戏。当然，家里还有父母的鞭策，爱人的鼓励，孩子的追赶，容不得你有任何的放纵和懈

孤独时，家是黑夜里的北斗，是沙漠中的绿洲。虽然可望而不可及，却带给你无限的遐思与慰藉。“烽火连三月，家书抵万金”，诗圣杜甫早已道出了对“家”的牵挂。失足时，家是谅解的甘露，是宽容的怀抱。为了母亲的微笑，为了孩子的企盼，浪子毅然回头，方知犹未为晚。

富裕时，家是一帖清醒剂。时时提醒你“衣食足而知荣辱”，切不可“富贵思*欲”。家不是酒店，不是茶馆，想来就来，想走就走。家是扶老携幼的承担，是传宗接代的责任。即使富甲天下的比尔·盖茨，也只要一个属于自己的家，而把巨额财富捐给了那些需要家的孩子和需要孩子的母亲。“有钱能使鬼推磨”，却惟独买不到亲情，买不到家。世上没有不老的容颜，不散的筵席。当珍惜时且珍惜，莫等老来有家回不得，“空悲切”。

归西时，家是驶向彼岸的此岸，是通往来世的港湾。你播下的种子已在这里开花结果，你培育的后代已接过了你肩上的责任。你的姓氏通过儿女得以继承，你的血脉通过子孙得以延伸。因为有了家，你灵魂不灭；因为还有家，你死而犹生。据说，人在弥留时总是梦见故去的亲人，那是你天堂里的家在向你呼唤，准备好了么？准备好了就出发！

家，是什么？千万个人有千万个说法。有的说，家是一种文化；有的说，家是一段时光；有的说，家是一种情怀。还有人说，……

家，是什么，又不是什么。拥有它时，它平凡如柴米油盐酱醋茶；失去它时，掏心掏肝也找不回。

愿有情人终成眷属，愿有家的人都幸福。

Unit1 词组： 1、Goodmorning/afternoon/evening早上/下午/晚上好Goodnight晚安（晚上告别） 2、glad/nicetomeet/seeyou见到你很高兴（回答也一样） 3、welcometo+地点欢迎来到……(回答：Thankyou或者Thanks) 4、let’s+V原形让我们做…… 5、standup起立sitdown坐下 6、thisis-----这是……（用于介绍第三者的用语） 7、Howdoyoudo你好（回答也是：Howdoyoudo） 8、Howareyou你好吗？Fine,thankyouandyou很好；谢谢；你呢？ I’mOK/I’mfine,too我也很好。 9、seeyou=seeyoulater=seeyousoon=good-bye再见 10、excuseme打扰一下；请问 11、I’m-----=mynameis----我是…… 12、befrom=comefrom来自 13、inEnglish用英语 14、CanyouspellitYes/No你能拼写它吗？能/不能 15、That’sOK/That’sallright/You’rewelcome/Notatall不用谢 16、……yearsold……岁 17、telephonenumber电话号码QQnumberQQ号码IDnumber身份证 18、thesame（相同的）反义词是different（不同的） 例:Weareinthesamegrade,butweareindifferentclasses 句型： 1Whatisyourname你的名字是什么？ 2Where+be+主语+from某人来自于哪里？（回答：主语+be+地点） WhereareyoufromIamfromquanzhou 3Howold+be+主语？某人几岁？(回答：主语+be+数字) 例：HowoldareyouI’mforteen 4Whatisyourtelephonenumber你的电话号码是多少 （回答：Mytelephonenumberis----或者It’s-------）注意：读出号码的时候要逐个读出。 5Whatclass/grade+be+主语+in某人在哪一个班级/年级？ 例：whatclassareyouinIaminClassFive(注意：Class和Five需要大写） whatgradeareyouinIaminGradeSeven（注意：Glass和Seven需要大写） 6What’sthis/that(inEnglish)这是什么？（回答：It’sa/an+单数名词这是……） What’rethese/those(inEnglish)这些是什么？（回答：They’re+复数名词这些是……） 7Howdoyouspellit你怎么拼写它？E-R-A-S-E-R,eraser(注意拼读方法) Unit2 词组： 1、sb+has/have(an/a)+adj+五官===sb’s五官is/are+adj(描述长相) 例：Lilyhasasmallnose=Lily’snoseissmall 2、Iknow=Isee我明白了 3、That’sright那是对的 4、lookthesamelooklike看起来相像lookdifferent看起来不同 例：JimandLileilookthesame==JimlookslikeLilei 5、lookat+n看某物lookfor+n寻找某人/某物lookafter+n照顾某人 6、both两者都……all三者或者三者以上都…… Both和all位于be动词或情态动词后，位于行为动词前。 例：WearebothstudentsWebothhaveblackeyesWecanbothspeakEnglish 7、givesthtosb=givesbsth把某物给某人；(注意：如果sth是it或them，只能用前者) 8、havedifferentlooks==lookdifferent有着不同的长相(看起来不相像) havethesamelook==lookthesame有着相同的长相(看起来很相像) 9、overthere在那边comein请进goout出去 10、in+颜色或ina/an/the+颜色+衣服表示穿着……颜色的衣服 常常接在名词的后面，表示穿----颜色衣服的……如thegirlinredismysister 11、too+adj太…… 12、pants和shoes做主语,谓语动词用复数；但apairofpants/shoes作主语时，谓语动词用单数形式 例：HisshoesareblackApairofshoesisunderthebed 13、inthemorning/afternoom/evening在早上/下午/晚上atnight在晚上 14、goshopping=gototheshop去购物类似的有goswimminggofishinggoskating等等 15、helpsb(to)dosth==helpsbwithsth帮助某人做某事注意：sb用代词时必须用宾格 16、highschool中学 17、play+球类playthe乐器 18、thinkof认为，想thinkabout考虑Ithink+从句我认为…… Ithinkheyouareright否定式常否定主句，但翻译时要否定后面的从句 例：Idon’tthinkhecancome我认为他不会来了(不能说：我不认为他会来) 句型： 1、Whatdo/does+主语+looklike询问人的长相 例：WhatdoesyourEnglishteacherlooklike 2、What’s-----and------……加……是什么？（回答：It’s------） 例：What’sredandyellowIt’sorangeWhat’stwoandfiveIt’sseven 3、Whose+东西+isthis/thatWhose+东西+arethese/those这/这些是谁的……？ 例：WhosecoatisthisItismineWhoseshoesaretheseTheyarehers 4、Whoistheletterfrom这封信来自于谁？It’sfromLily它来自于莉莉。 5、Whatcolorbe+东西？(回答：It’s+颜色或者They’er+颜色) 例：WhatcolorisyourdressIt’sblack Unit3 词组： 1、Couldyou（please）……（后接动词原形）你愿意做某事吗？ MayI……（后接动词原形）我能做某事吗？ 2、theEnglishcorner英语角 3、livein+地点住在某地livewith+人和某人住在一起 4、Whatdoeshesayintheletter他在信里说了些什么？ Whatdoeshesayonthephoto他在电话里说了些什么？ 5、alot=verymuch放在句末，修饰动词，非常……例：Iliketheboyalot/verymuch notatall一点也不……例：Idon’tliketheboyatall 6、eachother相互，彼此studentsoftentalktoeachotherinclass 7、dosthwithsb和某人一起做某事 8、Noproblem没问题 9、speak+语言说某种语言speakEnglishspeakChinese 10、theGreatWall长城 11、come/goto+地点去某地但home、here、there这些是副词，前面不能加to 例：gohome/comehere/gothere gotodosth去做某事例：Theygotoplaybasketball 12、likedoingsth喜欢做某事liketodosth想要做某事 13、It’s+adj+tosb对某人来说是……的 14、helpsbwithsth=helpsb(to)dosth帮助某人某事 15、beathome=bein在家gohome回家gethome到家inone’shome在某人的家里 16、haveaseat/takeaseat/sitdown请坐下 17、officeworker办公室职员cook厨师cooker炊具 18、onafarm在农场上onthesofa在沙发上 19、aphotoofone’sfamily某人的全家照FamilyTree家谱(首字母都大写) 20、inahospital在医院（纯属地点概念）inhospital因病住院 例：Heisillinhospital他生病住院Heisinahospital他在医院里(不一定是因为生病来到医院) 21、lookaftersb=takecareofsb照顾某人 22/teachsbsth=teachsthtosb教某人某东西teachsbtodosth教某人做某事 21、helponeself(tosth)请随便（吃……）helpyourself/yourselves(tofish) 22、I’dlikesth=Iwouldlikesth我想要…… 24、Wouldliketodosth=wanttodosth想要做某事 25、Wouldyoulikesomethingtoeat(drink)你想要一些吃（喝）的东西吗？ toeat或todrink修饰something，作为后置定语。 26、Hereyouare给你Hereweare我们到了 27、Whatabout……==Howabout…………怎么样？ 后接代词或名词，还可以接动名词（即Whataboutdoingsth） 28、allright好的 29、acupoftea一杯茶twocupsoftea两杯茶 30、milkforme我要牛奶 31、Whynot……（后接动词原形）=Whydon’tyou……（后接动词原形）为什么不做某事呢？ 回答：Goodidea好主意； 32、MayItakeyourorder可以点菜了吗？ 33、waitamoment=justamoment等一下,请稍侯waitforsb等待某人 34、CanIhelpyou=MayIhelpyou=WhatcanIdoforyou需要点什么帮忙吗？ 35、eatout出去吃饭 36、letsbdosth让某人做某事 37、havedinner/breakfast/lunch/supper吃正/早/午/晚餐 38、akindof一种……allkindsof各种各样的…… 39、befriendly/kindtosb对某人友好 40、suchas例如例：Ilikefruits,suchasoranges,bananasandapples 41、begladtodosth例：Iamgladtomeetyou,Iamgladtobehere 句型： 1、Whatdo/does+主语+do==What+be+主语==What’sone’sjob 回答：主语+be+职业 例如：Whatdoesyourfatherdo=Whatisyourfather=What’syourfather’sjob Heisateacher Unit4 词组： 1、tryon试穿…… 2、we/Iwilltakeit我们/我买下了（这里的take相当于buy） 3、buysthforsb=buysbsth给某人买某物； 4、I’mjustlooking我只是看看； 5、threehundredandsixty-five365(百位数和十位数之间加and,十位数和个位数之间加”-“) 6、apairof一对/一双…… 7、runningshoes跑鞋 8、Areyoukidding你开玩笑吧； 9、thinkabout考虑； 10、thankyouallthesame仍然谢谢你； 11、Isthatall就这么多吗？That’sall就这么多吧 I2、Ithinkso我认为是这样的Idon’tthinkso我认为不是这样的 13、当把东西给某人时可以说：Hereyouare或Herebe+东西或Hereitis 14、Don’tworry别担心①worryabout+宾语如：Doyouworryaboutyourleesson ②Worried烦恼的beworriedabout+宾语如：Sheisworriedabouthermother 15afew+可数名词（肯定）；一点，一些；few+可数名词：（否定）几乎没有 alittle+不可数名词（肯定）；一点，一些；little++不可数名词：（否定）几乎没有 16、befree=havetime有空的；反义词：bebusy=havenotime Areyoufreetomorrow==Doyouhavetimetomorrow 17、在某一天使用介词on,在某个时刻用at如：OnSundayatahalfpastsix 当this接时间，不用介词，thisSunday 18、What’sup=what’swrong=What’sthematter什么事？ 19、forgettodosth忘记去做某事（事还没做）forgetdoingsth忘记曾做过某事（事已做完） 20、tellsbaboutsth告诉某人某事tellsbsth=tellsthtosb把某事告诉某人 ask/tellsbtodosth叫某人做某事ask/tellsbnottodosth叫某人不要做某事 21、电话用语：①Who’sthis你是哪位？②Isthis……你是……吗？ ③Thisis……（speaking）我是……④MayIspeakto……我可以找……吗？ 22、goforsth=gotodosth去做某事如：goforclass=gotohaveclass 23、It’sfun真是有趣的事 24、callsb=givesbacall打电话给某人callsbback给某人回电话 25、I’mafraid/sorry(that)+从句恐怕……/对不起，…… 26、Ihavenotime=Idon’thaveanytime我没有时间(no=notany) 27、benotin=benotathome=beout出去了，不在家； 28、singasong/singsomesongs唱歌；flyakite放风筝；drawpicture画画 playsports做运动；watchTV看电视readbooks看书readnewspaper看报纸 29、letsbdosth（后接动词原形）让某人做某事 30、时间读法有顺读法和逆读法：顺读法（eleventhirty-six表示11:36） 逆读法(分钟数小于等于30分用past,分钟数大于30分用to，如fivepastten表示10:05； fivetoten表示9：55，halfpastsix表示6：30，aquertertosix表示5：45） 31、showsthtosb=showsbsth把……拿给某人看；作为名词表示演出，表演 32、祈使句的否定句，直接在句首加上Don't就可以了 33、haveto……（后接动词原形）不得不…… 48It’stimeforsth/doingsthIt’stimetodosth该到做……的时候了？ It’stimeforsbtodosth是某人做某事的时候了 33、nexttime下一次nextweek下个星期thenextday第二天； 34、nextto……=near……在……旁边 35、getup起床gotobed上床睡觉；getsbup叫某人起床 36、doone’shomework做作业； 37、haveapicnic野餐；haveclass上课haveameeting开会haveaparty举办聚会 havedinner/breakfast/lunch/supper吃正/早/午/晚餐have+东西吃/喝…… haveagoodtime=enjoyoneself玩得很愉快havesbtodosth让某人做某事 havetodosth不得不…… 38、ontheweekday在周末； 39、lotof=lotsof=many=much许多的，大量的 40、inthesun在阳光下； 41、sblike---best=sb’sfavorite+种类is/are……谁最喜欢…… 42、onone’swayto----在某人去……的路上；onone’swayhome在某人回家的路上 43、Hereweare我们到了 44、It’sverykindofyou你真是太好了； 45、thanks/thankyoufor+n/v-ing为……而感谢你； 46、inthetree在树上（外物附着）onthetree在树上（树上本身长出的东西） Inthewall在墙里（如window）onthewall在墙上 句型： 1、Whatdoyouthinkof----=Howdoyoulike----？你认为……怎么样？ 例：WhatdoyouthinkofyourEnglishteacher==HowdoyoulikeyourEnglishteacher 2、Howmuchbe+主语？(回答：It’s/They’re+价钱) HowmuchisyourEnglishbook 问价格还可以用what’sthepriceof…… 3、Whynot……（后接动词原形）=Whydon’tyou……（后接动词原形）为什么不做某事呢？ 回答：Goodidea好主意； 4、Whattimeisit==Whatisthetime(回答：It’s+时间) （转载事先声明）

家族谱、家庭结构图、家庭社会关系图是同一个意思吗

不是的

家谱一种以表谱形式，记载一个以血缘关系为主体的家族世系繁衍和重要人物事迹的特殊图书体裁。家谱以记载父系家族世系、人物为中心，是由记载古代帝王诸侯世系、事迹而逐渐演变来的 家庭结构图也称家庭树或家庭图谱，是以图形来表示家庭中三代人之间关系的方法。家庭结构图可以直观地提供有关家庭历史、婚姻、伤病等重要家庭事件、家庭成员间的沟通和互动状况等重要信息 在家里的关系中你可能是儿子、女儿或者是父亲、母亲 在社会中的关系你可能是朋友、敌人、上司、下属、密友、闺蜜、哥们儿、姐们儿、竞争对手、战友等等 求家族关系图

祖 祖 外祖 外祖

母 父 父 母　│ │ │ │　└—┬—┘ └—┬—┘ ┌———┬┴——┬————┐ ┌————————┬┴————┐　│ │ │ │ │ │ │　姑 姑 婶 叔 伯 伯 父 母 舅 舅 姨 姨　丈 妈 婶 父 母 父 亲 亲 舅 妈 妈 丈　│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │　└┬┘ └┬┘ └┬┘ └———— ┬ ——┘ └—┬┘ └—┬┘　┌┴┐ └—┬—┘ ┌———┬—┬—┴————┬————┐ └——┬——┘　│ │ ┌┴┐ │ │┌┴┐ │ │ ┌—┴—┐　表 表 堂 堂 弟 弟 嫂 哥│自│ 姊 姊 妹 妹 │ │　兄 姊 兄 姊 │ 妻(夫) 表 表　弟 妹 弟 妹 媳 弟 嫂 哥│己│ 姊 夫 妹 夫 兄 姊　│ │ │ │ ┬┘ │ │ │ │ 弟 妹　└┬┘ └┬┘ └—┬—┘ └┬┘ └┬┘　└—┬—┘ ┌ ┴—┐ └——┬—┘　┌┴┐ │ │ ┌——┴┐　│ │ 媳 儿 女 女 │ │　侄 侄 外 外　妇 子 儿 婿 甥　子 女 │ │ 甥 女　└┬┘ └┬┘　┌┴┐ ┌┴┐　│ │ │ │　孙 孙 外 外　孙　子 女 孙 女 求一份家族关系表

家庭关系称呼总汇　　爷爷：爸爸的爸爸。　　奶奶：爸爸的妈妈。　　姥爷：妈妈的爸爸。（有的地方称：外公）　　姥姥：妈妈的妈妈。（有的地方称：外婆）　　太太：爷爷的妈妈，奶奶的妈妈。　　太爷：爷爷的爸爸，奶奶的爸爸。　　太姥姥：姥姥的妈妈，姥爷的妈妈。　　太姥爷：姥姥的爸爸，姥爷的爸爸。　　姑奶奶：爷爷的姐妹。　　姑爷：姑奶奶的丈夫。（“爷”字重读，与表示女婿的“姑爷”不同。）　　爷爷的兄弟分别根据他的排名称呼，比如：大爷（“爷”字重读，与表示伯伯的“大爷”不同。）三爷。他们的妻子称呼为：大奶奶、三奶奶等。　　姨奶奶：奶奶的姐妹。　　姨爷：奶奶的姐妹的丈夫。　　舅爷：奶奶的兄弟。(舅爹 )　　舅奶奶：奶奶的兄弟的妻子。　　姑姥姥：姥爷的姐妹。　　姑姥爷：姥爷的姐妹的丈夫。　　姨姥姥：姥姥的姐妹。　　姨姥爷：姥姥的姐妹的丈夫。　　舅姥爷：姥姥的兄弟。　　舅姥姥：姥姥的兄弟的妻子。　　姥爷的兄弟分别根据他的排名称呼，比如：大姥爷，二姥爷。　　他们的妻子称呼为：大姥姥、二姥姥等。　　伯伯（有地方称呼为“大爷”）：爸爸的哥哥。　　伯母：爸爸的哥哥的妻子。　　叔叔：爸爸的弟弟。　　婶婶：爸爸的弟弟的妻子。　　姑姑：爸爸的姐妹。　　姑父：爸爸的姐妹的丈夫。　　舅舅：妈妈的兄弟。　　舅妈：妈妈的兄弟的妻子。　　姨：妈妈的姐妹。　　姨父：妈妈的姐妹的丈夫。　　堂兄、堂弟：叔叔、伯伯的儿子。　　堂姐、堂妹：叔叔、伯伯的女儿。　　表哥、表弟：姑姑、舅舅、姨的儿子。　　表姐、表妹：姑姑、舅舅、姨的女儿。（也有地方把姨的儿子、女儿单分为一类，称呼为：姨哥、姨姐、姨弟、姨妹）　　嫂子：哥哥的妻子。（表嫂：表哥的妻子。）　　弟妹：弟弟的妻子。（表弟妹：表弟的妻子。）　　姐夫：姐姐的丈夫。（表姐夫：表姐的丈夫。）　　妹夫：妹妹的丈夫。（表妹夫：表妹的丈夫。）　　侄子：兄弟的儿子。　　侄女：兄弟的女儿。　　外甥：姐妹的儿子。　　外甥女：姐妹的女儿。　　以上如果是表亲，都可以在称呼上加“表”字。不过如果是现实当中称呼，为表亲切，都可以不加“表”字。　　大伯子：丈夫的大哥。（口语称呼叫大哥即可）　　大伯娘：丈夫的大嫂。（口语称呼叫大嫂即可）　　其余哥哥以此类推。　　小叔子：丈夫的弟弟。　　小婶子：丈夫的弟媳。　　妯娌：丈夫的兄弟的妻子之间的关系。　　大姑子：丈夫的姐姐。　　小姑子：丈夫的妹妹。　　大舅子：妻子的哥哥。　　大妗子：妻子的嫂子。　　小舅子：妻子的弟弟。　　小妗子：妻子的弟媳。　　大姨子：妻子的姐姐。　　小姨子：妻子的妹妹。　　连襟：妻子的姐妹的丈夫，也叫：担儿挑、一般沉。　　公公：丈夫的父亲。　　婆婆：丈夫的母亲。　　岳父：妻子的父亲。（也叫：丈人、外父）　　岳母：妻子的母亲。（也叫：丈母娘、外母）编辑本段亲戚称谓直系血亲　　o 父系1 高祖父--曾祖父--祖父--父亲 2 高祖母--曾祖母--祖母--父亲　　o 母系1 高外祖父--曾外祖父--外祖父--母亲 2 高外祖母--曾外祖母--外祖母--母亲　　o 儿子：夫妻间男性的第一子代。　　o 女儿：夫妻间女性的第一子代。　　o 孙：夫妻间的第二子代，依性别又分孙子、孙女。有时孙子是一种不分性别的称呼。　　o 曾孙：夫妻间的第三子代。　　o 膀孙：夫妻间的第四子代。　　o元孙：夫妻间的第五子代。　　o 玄孙：夫妻间的第五子代以下的子孙。旁系血亲　　o 父系　　1． 伯：父亲的兄长，也称伯父、伯伯、大爷　　2． 伯母：伯父的妻子　　3． 叔：父亲的弟，也称叔父、叔叔　　4． 婶：叔叔的妻子　　5． 姑：父亲的姊妹，也称姑姑、姑母、姑妈，粤语“姑妈”专指父亲的姊姊，父亲的妹妹称“姑姐”　　6． 姑父：姑姑的丈夫，也称姑丈　　o 母系　　1 舅：母亲的兄弟，也称舅舅　　2． 舅母：舅舅的妻子，也称舅妈、妗母、妗　　3． 姨：母亲的姐妹，也称姨母、阿姨、姨妈、姨娘，有些地区“姨妈”专指母亲的姊姊，“阿姨”、“姨娘”则称母亲的妹妹　　4． 姨父：阿姨的丈夫，也称姨丈　　o 晚辈　　1． 侄儿：兄弟的儿子　　2． 侄女：兄弟的女儿　　3． 外甥：男性称姊妹的儿子　　4． 外甥女：男性称姊妹的女儿　　5． 姨甥：女性称姊妹的儿子　　6． 姨甥女：女性称姊妹的女儿姻亲　　1． 公公：丈夫的父亲，又称家翁，有时也直称爸爸，有些地区称“老爷”　　2． 婆婆：丈夫的母亲，又称家姑、家婆，有时也直称妈妈，广东称“奶奶”　　3． 岳父：丈人，妻子的父亲，也直称爸爸，粤语称“外父”　　4． 岳母：丈母娘，妻子的母亲，也直称妈妈，粤语称“外母”　　5． 儿媳：对儿子的妻子的称呼，又称媳妇、新妇（粤语白读为pou5，音“抱”）　　6． 女婿：对女儿的丈夫的称呼　　7． 嫂：对兄长妻子的称呼　　8． 弟妹、弟媳、弟妇：对弟弟妻子的称呼　　9． 姐夫：对姐姐丈夫的称呼　　10． 妹夫、妹倩：对妹妹丈夫的称呼　　11． 妯娌：兄弟的妻子间互相间的称呼或合称　　12． 连襟：姐妹的丈夫间互相间的称呼或合称，也称襟兄弟　　13． 大伯子：对丈夫的哥哥的称呼，又称“大伯”　　14． 小叔子：对丈夫的弟弟的称呼，又称“小叔”　　15． 大姑子：对丈夫的姐姐的称呼，粤语称“姑奶”　　16． 小姑子：对丈夫妹妹的称呼，又称“小姑”或姑妹或妹妹　　17． 大舅子：对妻子哥哥的称呼，又称“大舅”或内兄或哥哥　　18． 小舅子：对妻子弟弟的称呼，又称“小舅”或内弟或弟弟　　19． 大姨子：对妻子姐姐的称呼，又称“大姨”或姨姐或姐姐　　20． 小姨子：对妻子妹妹的称呼，又称“小姨”或姨妹或妹妹　　21． 继父母　　22． 继子女配偶　　1． 丈夫：结婚的女人对自己伴侣的称呼　　2． 妻子：结婚的男人对自己伴侣的称呼，有些地区又称“太太”编辑本段英语、德语的称谓　　姑妈，伯母，舅妈 aunt die Tante　　兄弟 brother der Bruder　　孩子 child das Kind　　堂姊妹，表姊妹 cousin (fem) die Kusine　　女儿 daughter die Tochter　　父亲，爸爸 father der Vater　　孙子 grandchildren die Enkel　　祖父 grandfather der Großvater Opa　　祖母 grandmother die Großmutter Oma　　祖父 grandparents die Großeltern　　丈夫 hu and der (Ehe)Mann　　妻子 wife die (Ehe)Frau inlaws die Schwiegereltern　　堂兄弟，表兄弟 male cousin der Vetter　　母亲，妈妈 mother die Mutter

Word如何做家谱世系图

1、电脑打开Word文档。

2、打开Word文档后，点击工具栏中的插入，然后选择智能图形。

3、进入选择图形页面，选择图形后，点击确定。

4、Word正文添加构造图之后，就可以输入名字世谱了。

5、如果表格不够，可以选中一个图标，点击右上角的添加，可以选中在上方或者下方添加项目。

中的四大家族人物关系表

关系表：陈果夫陈立夫兄弟俩是蒋介石的心腹，一直担任 党政要员。蒋介石为了能在政治和经济上有依靠，娶了宋家的女儿宋美龄，蒋介石让宋家的宋子文和宋子良都出任了 要职。

孔祥熙则是娶了宋家的另一个女儿宋蔼龄，算是和蒋介石搭上了亲戚，曾担任国民 财政部部长。他的儿子孔令侃在上海滩经营着大量工商企业，赚了不少钱。

所谓“四大家族”，即蒋宋孔陈四大家族，指20世纪上半叶控制中国政治，经济命脉的四个家族，即蒋中正家族、宋子文家族、孔祥熙家族和陈果夫、陈立夫家族。

扩展资料：

CC派是 中央系最主要的分支派别。因为“掌门人”陈果夫、陈立夫兄弟的姓名缩写首字母都为“C"，故称”CC"派。

这一派系的成员主要分布在 中央党务部门，特别是组织部、中统局、地方各级党部和教育系统，基本控制了 的人事大权与党务大权，有“蒋家天下陈家党”之称。

孔、宋两家即孔祥熙和宋子文家族，这两家是蒋介石最重要的财政来源。孔、宋两人也凭此地位以及与蒋介石的亲戚关系，控制了全国财政、工商等要害部门。

到了抗战后期，两大家族基本控制了当时中国的经济命脉，是 官僚资本主义的代表人物，人称“四大家族”。

虽然都说“四大家族、蒋宋孔陈” 、富可敌国。其实蒋、陈两家基本没什么家产，富得就是孔、宋两家。

所以蒋介石对孔、宋两家也有很大的不满，不过迫于亲戚关系和时局无法对两家下手。解放战争中，孔祥熙和宋子文控制的经济产业损失殆尽。

参考资料：

-四大家族

家族关系谱怎么称呼？

直系血亲

父系 曾曾祖父--曾祖父--祖父--父亲 曾曾祖母--曾祖母--祖母--父亲 母系 曾曾外祖父--曾外祖父--外祖父--母亲 曾曾外祖母--曾外祖母--外祖母--母亲 儿子：夫妻间男性的第一子代。 女儿：夫妻间女性的第一子代。 孙：夫妻间的第二子代，依性别又分孙子、孙女。有时孙子是一种不分性别的称呼。 曾孙：夫妻间的第三子代。 玄孙：夫妻间的第四子代。 旁系血亲 父系 伯：父亲的兄长，也称伯伯、伯父、大爷 大妈：大爷的妻子 叔：父亲的弟，也称叔叔、叔父 婶：叔叔的妻子 姑：父亲的姊妹，也称姑姑、姑母 姑夫：姑姑的丈夫 母系 舅：母亲的兄弟，也称舅舅 舅妈：舅舅的妻子 姨：母亲的姐妹，也称阿姨、姨妈 姨夫：姨的丈夫 姻亲 丈夫：结婚的女人对自己伴侣的称呼 媳妇：结婚的男人对自己伴侣的称呼 公公：丈夫的父亲，也直称爸爸 婆婆：丈夫的母亲，也直称妈妈 丈人、岳父：妻子的父亲，也直称爸爸 丈母娘、岳母：妻子的母亲，也直称妈妈 儿媳：对儿子的妻子的称呼 女婿：对女儿的丈夫的称呼 嫂子：对兄长妻子的称呼 弟妹、弟媳：对弟弟妻子的称呼 姐夫：对姐姐丈夫的称呼 妹夫：对妹妹丈夫的称呼 妯娌：兄弟的妻子间互相间的称呼或合称 连襟：姐妹的丈夫间互相间的称呼或合称，也称襟兄弟 大姑子：对丈夫的姐姐的称呼 小姑子：对丈夫妹妹的称呼 大舅子：对妻子哥哥的称呼 小舅子：对妻子弟弟的称呼 祖父的哥哥 伯祖父（伯公） 祖父的嫂嫂 伯祖母（姆婆） 祖父的弟弟 叔祖父（叔公） 祖父的弟妇 叔祖母（婶婆） 祖父的姐夫、妹夫 姑祖父（姑公） 祖父的姐姐、妹妹 姑祖母（姑婆） 祖母的哥哥、弟弟 舅祖父（舅公） 祖母的嫂嫂、弟妇 舅祖母（妗婆） 祖母的姐夫、妹夫 姨祖父（姨公） 祖母的姐姐、妹妹 姨祖母（姨婆）

南宗海州地颜氏宗谱颜氏家（族）谱有据可考者，首推唐建中元年（公元780年）七月，由鲁公颜真卿重修之《颜氏家谱》。颜真卿所作颜氏谱序载于明代《陋巷志》中，追述颜氏渊源及历代卓有成就者。

n    茎，梗，柄; （高脚酒杯的）脚; 烟斗柄; 有…茎（或梗）的; 词干; 转动滑雪屐动作; 堵塞物，阻挡物; 阀杆，导杆; <音>符干; 词干; 电子管心柱，晶体管管座; 家系，家谱，血统; <美俚>主要街道，干线; <美俚>鸦片烟枪。

v    阻止; 封堵; 遏止; 去掉…的干（或茎、梗、柄）; 给…装柄（或杆）; 逆…而行，顶着…而上; （滑雪时）转动（滑雪屐）)以停止滑行; 堵塞，止住。STEM是科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写，其中科学在于认识世界、解释自然界的客观规律。

技术和工程则是在尊重自然规律的基础上改造世界、实现与自然界的和谐共处、解决社会发展过程中遇到的难题；数学则作为技术与工程学科的基础工具。STEM课程重点是加强对学生四个方面的教育：一是科学素养，即运用科学知识（如物理、化学、生物科学和地球空间科学）理解自然界并参与影响自然界的过程。

二是技术素养，也就是使用、管理、理解和评价技术的能力；三是工程素养，即对技术工程设计与开发过程的理解；四是数学素养，也就是学生发现、表达、解释和解决多种情境下的数学问题的能力。

本文以我儿子所在的英国小学为例，主要介绍一下英国二年级学校在学习科目方面的教学大纲，供国内外的家长和教育者们参考。课外活动方面，将会在另一篇文章里面分享。

这里首先简单介绍一下英国的小学。孩子4周岁正式进入学校的学前班；5周岁上一年级；11周岁时六年级结束，升入中学。大部分小学有幼儿园，接受3周岁的孩子。多加一句，0-3周岁之间，要么妈妈自己在家带孩子，要么孩子被送往全天私立幼儿园。

英国的学年从每年9月份开始，共三个学期。秋季学期，9月至12月；春季学期，1月至3月；夏季学期，4月至7月。以我家孩子的学校为例，学校每天8:10开门，学生可以进入学校，最晚8:25；中午在校吃饭，半个小时吃饭，半个小时玩耍；下午3：45放学。根据孩子的兴趣，家长也可以给孩子报取一些兴趣班，有的会占用午间玩耍的时间段，有的是在放学后的一个小时里。

我的儿子目前在二年级，2018年9月初刚开学时，学校开了家长会，目的是让家长事先了解二年级的孩子们在学校会学些什么、做些什么，并发了一本简要的课程大纲。这个大纲是他们学校制定的，每个学校的大纲可能都会略有不同，但都是在英国国家的教学大纲基础上制定的。

大纲里科目包括英语、数学、科学、艺术、音乐、体育、地理、历史、计算机、现代外语、个人、社会和健康教育、宗教知识和老师评估。这份教学大纲很全面，虽然乍看很多内容，但仔细研究一下，不难发现，每个学期学的内容并不是太多，而且都是在循序渐进地传授、巩固知识。孩子们每个科目大概都会有一个本子，涂涂、画画、写写，到学年结束，都可以和老师提供的年终评估报告一起带回家永久保留。

学校每天都会布置阅读作业，可能是故事书，也能是科普书。每天，学校老师会和孩子一起读书，可能就几页，但是日积月累，就会很多。读书过程中，老师会问孩子各种各样的问题，并解释书中生词汇的意思，并且会在专门的读书记录本上写评语，然后留作业回家读几页；父母需要在本子上写评语并签字。每个孩子的书都是不一样的。有的书厚一点儿，几天读完；有的书薄一点儿，一天就可以读完。

单词拼写作业，每周一次，周四留，周末做，下个周四课上听写。每周12个生词，每个生词书写三遍，选取三个词造句。

数学作业，每周一次，大部分都是孩子实际运用在学校学到的知识，比如，在家里寻找各种2维或3维形状的物体，记录到老师发的一页作业纸上，并认真观察找到的物体有几条边、几个面等。

孩子尽管才只有6、7岁，但在这些科目的学习中，还是学到了很多东西。比如：

• 这个学期的地理课题是海洋，某天晚上睡觉前儿子跟我说世界上有几大洋、哪个最大、从英国到美国会飞过哪一个等。

• 上学期，学探险家，经常会问我是不是知道他们，还会给我讲一些他们的故事。

• 前几天在公园里踢球结束了，准备回家，我问他，同样的力量踢球，为什么球在马路上比在草地上跑得快？他告诉我，那是因为在草地上Friction摩擦力大。他知道Friction摩擦力这个词，让我很惊讶，问他从哪里学来的这个词，他告诉我，是上学期的科学课上学的。

英语

秋季学期

• 阅读理解和独立写作

• 书写：继续练习草写体

• 语法：句子开头首字母大写，句尾采用句号

• 造句

• 26个字母的顺序

• 词汇类型：名词、动词、形容词

• 拼写规则和常用词汇拼写

春季学期

• 继续拓展独立写作的能力

• 诗歌 • 指令

• 故事情节和人物

• 运用草写体

• 语法

• 基本的标点符号

• 事件发展顺序

• 加强对词汇类型的认识：名词、动词、形容词

• 拼写规则

夏季学期

• 独立书写各种类型的故事

• 拓展叙事风格

• 运用故事情节

• 事件发展顺序和人物特征

• 所有的书写都要求采用草写体

• 语法

• 加强问号和感叹号的使用

• 逗号和时态

• 拼写规则

数学

秋季学期

• 100以内数字的位值

• 数字排序

• 认识奇数和偶数

• 熟练掌握10以内加减法

• 拓展对逆运算的理解

• 乘法表：10，2，5和11

• 常见2维图形

• 加强对钱和时间的认识，包括整点、半小时、15分钟

• 应用题

• 数据处理

春季学期

• 熟练掌握20以内加减法

• 延伸加减法至更大的数字

• 加减两位数的方法

• 1000以内数字的位值

• 加强对逆运算的理解

• 乘法表：9，3，4 • 常见3维图形

• 长度测量 • 真实生活中钱和时间的应用

• 应用题

• 数据处理

夏季学期

• 采用各种方法进行心算

• 巩固两位数的加减

• 加强对1000以内数字位值的理解

• 巩固对逆运算的理解

• 巩固乘法表，并运用在应用题中

• 巩固常见2维和3维图形

• 重量和容量的测量

• 真实生活中钱和时间的应用

• 应用题

• 数据处理

科学

秋季学期

• 宇宙

• 受力和移动

春季学期

• 变化和分类

• 脊椎动物和无脊椎动物

夏季学期

• 栖息地

• 材料

• 电

艺术

秋季学期

• 基本的绘画技能：尝试各种绘画材料和方法 – 学生随机选择和老师指定

• 蜡笔画：学生自由涂画和跟着老师学画

• 粘土模型：采用粘土制作模型

春季学期

• 探索全世界各个国家和地方的绘画

• 拼贴画：尝试对材料进行各种改变，比如折叠、打褶、撕碎 • 绘画技能：根据对和图案的观察进行绘画

夏季学期

• 观察绘画：根据观察，精心涂画

• 3维纸模：对造型和构造进行探索

• 探索各种不同的绘画技能

音乐

秋季学期

• 认识大调音阶的1、3、5音符，并运用到唱歌里

• 运用大调音阶的1、3、5音符进行简单的识谱唱歌

• 班级晨会曲目

• 打击乐模式

• 聆听高音

• 音乐和动作游戏

• 圣诞音乐会曲目

春季学期

• 运用大调音阶的前5个音符识谱唱歌，音符认知游戏

• 班级晨会曲目，动物儿歌

• 打击乐和编钟活动

• 聆听“狂欢的动物”之歌，感受如何通过声音表达意境

夏季学期

• 学校低年级音乐会曲目和编舞

• 学习认识高音音符

• 学校晨会动物儿歌

• 打击乐和编钟活动

• 认识乐队里的各种乐器

体育

秋季学期

• 足球

春季学期

• 橄榄球和曲棍球

夏季学期

• 板球和田径

地理

秋季学期

• 亚马逊热带雨林

• 认识亚马逊热带雨林的家庭生活方式，并与自己的家庭生活方式进行对比

• 地图

春季学期

• 水：海洋和河流

• 介绍地图集

夏季学期

• 高地和岛屿

• 海边的物理特征

• 化石

历史

秋季学期 - 课题：探险家

• 地球是平的吗？

• 探险家的历史

• 马可·波罗 1254-1324

• 克里斯托弗·哥伦布 1451-1506

• 16世纪航海路线和危险

• 弗朗西斯·德雷克 1540-1596

• 海上的都铎生活

• 都铎王朝的水手

• 第一艘贸易船

• 詹姆士·库克 1728-1779

• 南极探险家罗伯特·斯科特 1868-1912

• 探险家小结

春季学期

• 时间

• 证据

• 家谱

• 交通工具的历史发展

• 名人及其发明

• 皇家国家救生艇机构

夏季学期 - 课题：著名事件

• 瘟疫

• 伦敦大火

• 塞缪尔·佩皮斯

• 伟大发明

• 托马斯·爱迪生

• 路易斯·巴斯德

• 蒂姆·伯纳斯-李

• 历史上著名的海边景点

计算机

• 计算机科学：理解什么是算法以及是如何运用到电子设备的程序里的 能够根据精确清楚的指令使用程序

• 创建和调试简单程序

• 运用逻辑推理预测简单程序的性能

• 网络安全：安全地、尊重他人地使用技术，保护个人隐私

• 信息技术：有目的性地创建、管理、存储、操作和检索数字内容

• 认识学校以外信息技术的常见用途

现代外语：法语

• 介绍自己

• 字母

• 交通工具和旅行

• 房屋和花园

• 单词阴阳性

• 动物

• 食品和饮料

• 月份

• 天气

• 身体部位

• 城镇地方

• 数字0-40

个人、社会和健康教育

秋季学期

• 规则

• 朋友

• 我们声音的力量

• 作为榜样

• 慷慨

• 圣诞

春季学期

• 节省能源

• 非洲

• 积极正面

• 每个人都是不同的

• 家庭的朋友

• 给予

夏季学期

• 安全

• 关心他人

• 爱护环境

宗教知识

秋季学期

• 锡克教：介绍、领袖、金庙等

• 基督教：降临、圣诞节

春季学期

• 基督教：耶稣、爱、如何向别人表达爱、什么使你幸福、奉献、天堂、复活节等

夏季学期

• 基督教：不同类型的教堂、教堂内外的特征、参观教堂、教堂设计、学生自己的特殊地方、职业等

老师评估

在二年级，老师不断地对学生进行评估，为后续教学进行计划，并确保每个孩子都有适合自己的目标，从而加强他们的学习。

在学年结束时，这份评估将会递交给三年级的老师，使其对未来的学生事先有所了解。

在秋季学期和春季学期结束时，家长会收到孩子的学习进展情况，主要针对英语和数学。

在学年结束时，家长会收到一份完整的二年级评估报告。

版主的文章列表

奔跑的妈妈和幸福的娃

https://wwwjianshucom/p/5c45e1e426da

孩子们的音乐旅程

https://wwwjianshucom/p/a06c758a9450

英国小学的二年级教育

https://wwwjianshucom/p/07adcf91aeaa

孩子犯错时，家长怎么办？

https://wwwjianshucom/p/faab48e567ef

如何帮助孩子提高学习成绩

https://wwwjianshucom/p/c0d579dbb937

英国私校教育如何培养孩子

https://wwwjianshucom/p/469c0a930d50

新年愿望

https://wwwjianshucom/p/71249c3d2fbd

如何帮助小朋友学英语

https://wwwjianshucom/p/f415c8aaf0d9

妈妈的学习收获

https://wwwjianshucom/p/5cd7bed8362c

和孩子一起运动起来吧

https://wwwjianshucom/p/a3473f0e82b5

英国中学里的职业介绍会

https://wwwjianshucom/p/9324de30929b

如何培养孩子爱读书

https://wwwjianshucom/p/9467c01634b4

如何对孩子进行提问

https://wwwjianshucom/p/0f0c0b0210af

读书感悟 - How Children Fail 孩子为何失败

https://wwwjianshucom/p/04c510b3d656

如何帮助孩子建立自信心

https://wwwjianshucom/p/742924f3edd9

中英教育之我见

https://wwwjianshucom/p/06000b1dee4c

现代父母应该如何教育孩子？

https://wwwjianshucom/p/e00249da63f6

妈妈，请不要这样说我

https://wwwjianshucom/p/4bac4e2d1037

老师，润物无声

https://wwwjianshucom/p/6aadbef706b1

如何管理孩子的屏幕时间

https://wwwjianshucom/p/1e1638ea6018

爱的怀抱

https://wwwjianshucom/p/7e7b76657b53

写给十周岁的女儿

https://wwwjianshucom/p/da81b1fac3ec

祝孩子们 六一儿童节快乐！

https://wwwjianshucom/p/25428a21d477

如何培养孩子爱画画

https://wwwjianshucom/p/f19d15e6e0c8

如何让孩子度过一个充实又快乐的暑假

https://wwwjianshucom/p/bd1b2bc6c8cd

妈妈继续学英文

https://wwwjianshucom/p/366dc09be124

新学年开始啦

https://wwwjianshucom/p/19daaaee6993

周末随笔

https://wwwjianshucom/p/1b43eb24c3bf

孩子学习中的熟能生巧

https://wwwjianshucom/p/1db17681f7d2

2020 新年愿望

https://wwwjianshucom/p/a4a3daef443c

片刻

https://wwwjianshucom/p/a05ba770e38b

请发自内心地尊重孩子

https://wwwjianshucom/p/8b409a22fda6

课外班

https://wwwjianshucom/p/0d506f470a42

明天会更好

https://wwwjianshucom/p/78915e86d04e

在家的时光

https://wwwjianshucom/p/3b20cb7872b5

成长

https://wwwjianshucom/p/2bc34415b389