现在许多幼儿园和小学的家长，总是因孩子的作业问题大吐苦水。最近又有一个奇葩作业引起了众多网友的热议，有老师留作业孵小鸡，家长们表示不解，而且这个作业实际操作很困难，也很不合理。对此许多网友都发表看法，觉得老师出发点可能是好的，但是却没有考虑到实际操作。

奇葩作业再次愁坏家长

经常在网上能够看到，有些家长被一些奇葩作业折磨的精神疲惫。最近有网友爆料，杭州某小学的四年级老师，再次布置了奇葩作业，引起了众多网友们的热议。老师留作业孵小鸡可愁坏了家长，操作起来难不说，就算很幸运的孵出来了怎么处理都是个问题。

而且这位老师还要学生每天进行观察记录、拍照，到了最后是还要写下总结，据说这个作业的学分值还非常的大。因为市区是不能够养鸡的，所以要想在家孵小鸡，就必须要有孵化器和受精鸡蛋。孵化器就不说了，便宜的一两百也可以买到。

但是授精鸡蛋却是很难买了，因为一般市面上卖的鸡蛋都不是授精鸡蛋，根本就孵不出小鸡。就算是有家长排除众难的将小鸡给孵出来了，但那又要面临一个新问题，那就是孵出来的小鸡怎么处理。养又不能养，要是扔掉处理了对孩子势必会有阴影。

所以许多网友评论，说这个作业老师的出发点可能是好的，但是却不怎么合理。现在小学生的作业越来越难了，许多家长都表示心力憔悴，特别是一些奇葩或者是十分创意的作业，有些家长自己都做不来，更别说是让还是来做了。

现在一些太过创意的作业，有些还好，在家长的帮助下孩子也能够完成。但是有些作业却让家长都很懵，有种无从下手的感觉。希望老师布置作业的时候，还是多考虑一下实际问题吧，不然有些作业什么的，真是让家长愁死了。

一个月不碰手机电脑

作业题目是：如果没有移动设备。主要任务内容是：坚持在一个月的时间里不打电子游戏，不碰手机和电脑，每天用阅读、运动、和同学互动来代替网游和上网。

“妈妈，这道寒假作业我肯定完成不了！”小学生愁眉苦脸地哭诉着。爸爸、妈妈看了，也觉得这题相当“棘手”，对成年人来说也是几乎不可能的。

看到这边估计大家也是惊呆了，下面一起来看看全国各地的奇葩寒假作业。

书店连续看书两周

到新华书店连续看书两周，交一份读书笔记。学生可以根据自己的喜好选择书目并写作。

重庆八中初二年级：测人和机动车等待绿灯的时间

在出行高峰期任选一处红绿灯，测出行人和机动车等待绿灯的时间。分析统计数据，评估红绿灯设置是否合理，并形成报告。如不合理，以书面报告形式向交警部门提出改进建议。

未经允许不得转载：聚头条 史上最奇葩寒假作业 看完第一个我惊呆了

重庆八中高二年级：用物理知识自制乐器。

学生们自行组织一个团队，查阅相关书籍，制作一个小型乐器，能够发出do、re、mi、fa、so、la、ti七个音阶，开学后学校将以班级为单位进行比赛。在制作过程中，材料自备，但不得购买成品进行组装。

巴蜀中学：看电视剧

男生网上自学《三十六计》并记录，使用某一计解决生活中实际问题；女生看电视剧《芈月传》，图文并茂介绍其中涉及的传统文化。

男生看《三十六计》，女生看《芈月传》，作业也分男女，老师的脑洞也挺大的！

市11中：看**

观看《猩球崛起》、《生化危机》、《侏罗纪公园》、《逃离克隆岛》、《第六日》、《Body Story》六部影视作品，找出影片里涉及的相关生物技术、操作步骤以及在工业、医学、科技等领域的应用。

既能看大片，又能涨姿势，这样的寒假作业，不能更好玩儿。

写份悼词给自己

这恐怕是这个寒假最惊悚的作业了。这份悼词作业要求在有限的篇幅内高度概括出自己生前的各种经历，充分展现个人的品性。不过，很多学生对这种“死亡”作业却心存顾虑。老师解释虽然“为自己书写悼词”不免有些晦气，但这份作业让学生们提前“反思”了目前的人生，激励他们努力做好未来规划。

成都一小学三年级：吃遍成都的名小吃

每人都领到了一张作业表，上面写着，”成都就像是一个巨大的美食城……这个寒假，就让我们一起去品味美食成都，体验成都人的幸福年华吧!”是的，没错，他们的寒假作业就是”吃小吃”。

执笔：张大猫

定稿：欧阳比文

都说现在的孩子越来越精了，事实上还真是这样。这一点从很多细节上都能看出来，比如现在幼儿园作业题的脑筋急转弯，已经让人很多人头大如斗了， 看完答案更能让人觉得被脑洞折服。

昨晚群里聊天的时候，大家聊到了孩子的作业问题，结果雯雯妈就吐槽，

接着雯雯妈在群里发了一张图，问这辆客车是往左开还是往右开的。画面的上只能看出是一个客车的侧面， 两个轮子三个窗户，绝对的轴对称， 根本没法判断哪边是车头，哪边是车尾。

群里是一脸懵毫无头绪，结果雯雯妈给出答案， “这车是往左开的，因为车身上没画车门。” 大家顿时恍然大悟，纷纷表示“这答案让人服气！”“这答案我服了！”

乐乐妈也不甘示弱，给出了她女儿作业的奇葩问题， 小猪佩琪在排队，队伍前面4个人，队伍后面6个人，问这列队伍一共几个人？

大家怎么算都是11个人，前面4个+后面6个+上佩琪就是11个人吗？结果乐乐妈说，“不对，答案是10个人。 因为小猪佩琪是猪不是人。 ”

你以为这就完了？接着皮皮妈又给出了一张图，这是自己儿子的作业题，上面是一个4位数=1个个位数的数列， 比如8809=6、7111=0、7662=2这样的数列直接一排， 然后下面问，2581=？

大家都以为这些数字之间应该存在什么加减的规律，于是开始各种脑洞大开的推算，但是丝毫没有头绪。结果皮皮妈表示，小班的儿子几分钟就给出了答案，2581=2。

大伙瞬间惊了，实在不懂是怎么算出来的，然后皮皮妈说，这道题的规律就是 前面4个数字里有几个“圈”，后面的答案就是几。 大伙纷纷表示被这脑洞折服了。

最后，李子妈给大家出了一道她家孩子今年小学入学时的测试题，简直也是脑洞大开的不得了。

图上是一个停车场的6个车位，每个车位都有数字， 从左到右分别是16、06、68、88（第五个被遮住了）和98。 问这个被遮住的车位数字是多少。

大家看了半天也没看找出答案，最后还是李子妈揭晓了答案，“这个数是87，你把 倒过看就一目了然了，就变成了86、（遮挡）、88、89、90、91。”

看着这些脑洞大开的奇葩题目，我真为现在孩子们的智商所折服，也为他们的想象力和创造力感叹。

同时我也意识到，保护娃的想象力这件事其实非常重要。尤其是我们做父母的一定不能扼杀娃的想象力。

孩子们的想象力常常让我们惊叹不已，但在实际生活中， 孩子的想象力往往会被一点点的扼杀。

有很多家长面对孩子的想象力时总觉得孩子在异想天开，会急着纠正孩子的错误，并且着急给出所谓的标准答案，甚至因此让 孩子早早的去接触一些他的年龄还不会学习到知识。

这种操之过急的行为最后只能伤了孩子，扼杀孩子的想象力、创造力，甚至直接打断他们的自我思考能力。 这对其今后的成长学习都没有好处。

父母该做的，是从小就培养好孩子的想象力。

1）多向孩子提问一些开放性问题

经常向孩子提问，本身就能引导孩子勤于思考，而 开放性问题的好处就是没有标准答案 ，孩子的思维更容易发散，想象力也能被更好的激发。

2）给孩子选择“开放型玩具”

给孩子选择玩具也应该尽量选择开放型的，在保证安全的前提下，各种积木、橡皮泥、拼接模型等等，都是不错的选择。

这些 玩具的玩法不固定，开放且自由 ，孩子可能很好的发挥想象力，根据自己的想法创造出各种有趣规则和玩法。非常有助于提升想象力。

3）鼓励孩子创作

家长还应该鼓励孩子创作，无论是口述故事、写东西还是绘画，都应该给予孩子鼓励，不要轻易扼杀他们的想法。

经常鼓励把自己想法说出来、写出来或者画出来，对其想象力的培养和思维的开拓都很有好处。

锦鲤妈咪碎碎念

想象力是孩子一生的宝藏，家长们一定不能忽视，要为孩子的想象力保驾护航。

在改学生试卷或者作业的时候，总会看到一些让人“猝不及防”的答案，完全把答题而定思路带偏，好好的题目硬是让一些“校园段子手”做出搞笑的效果。不得不说，孩子们的脑洞的确够大，思想跳跃性很强，看着他们那些让人哭笑不得的答案，不禁感叹：这文风太清奇了。

这是一篇学生作文，前面其实还是很正常的，讲的是自己的妈妈在清理冰箱的时候，发现三颗蒜头已经霉烂，长出了绿色的嫩芽。妈妈可能为掩饰一下尴尬，或者就是想借题发挥，教育一下孩子，对“我”说：“你看，虽然这些蒜头已经烂了，但它们孕育了新的生命”。按照这个思路写下去，这会是一篇立意比较好的作文。但是最后，小作者文风陡然一变，让人“猝不及防”，他写道：以后找老婆不能找这种懒到把蒜放烂还有这么多说辞的女人！看来大人的那点小心思全让孩子们看透了。

这些题目有点恶搞的感觉，看起来不像是学生们的回答，比如“有朋自远方来，不亦说乎”这句话是谁说的？答曰：苏有朋的粉丝。听起来没毛病，苏有朋的粉丝听说“有朋”自远方来，当然是很高兴的；还有犯罪分子为什么被判刑？难道不应该答是因为犯罪了吗？这个同学答道：因为被捉住了。可不嘛？没被捉住那叫逍遥法外。

这个学生太实在，瞎说啥大实话，这叫老师怎么批改吗？问：读书的好处是什么？答：赚钱。虽说古人也曾经曰过：“书中自有黄金屋”，但是人家说的还是比较有美感一点，老师也实在没啥好说的，只能批上：生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。我觉得读书更重要的是提升自己的修养，不至于一句“卧槽”走天下。

这个小家伙看来有点自我感觉太良好了，上面那个题做得还不错，而且那不就是让你模仿的吗？妈妈是（大树），我是（小鸟）；你也可以写妈妈是（蓝天），我是（白云）呀，还可以写妈妈是（草原）我是（小草）……可以写得太多了，这位同学非要写：妈妈是（太后），我是（皇上），这自我感觉咋这么好呢？那老师是啥？

这样的错误出现在六年级的试卷上，就让人不得不怀疑这是在恶搞了，杜甫的诗歌《闻官军收河南河北》大家耳熟能详，诗中“漫卷诗书喜欲狂”表现了诗人那种狂喜之心，这道题让学生写出杜甫听到官军收复河南河北之后欣喜若狂的情景，这个同学很直观，很省事，欣喜若狂是不这个我会：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈，够不够欣喜？够不够狂？如果不够，再来几个！只能说：老师已经在赶来的路上。

老师：让你倒着写；学生：我是倒着写；老师：是“倒着”，不是“倒着”！学生：到底倒不倒？这是应该怪题目表述不准确呢？还是怪孩子理解不清楚？不过我觉得这个还真不能怪孩子，因为他这样理解也是没有问题的。字还写得挺不错的，只能怪出题的老师没有表述清楚，虽然会这样理解的孩子很少。

怎么样？看到这些校园段子手的精彩“答题”，是不是有点颠覆了自己对小学生的观念？不要觉得他们什么都不懂，其实他们的脑洞是很大的，他们是天生的“段子手”。

老师之所以让学生数这么多的米粒，可能是为了锻炼孩子们的变通能力。看到了老师布置了这样的作业之后，大部分的家长都不理解老师这样做的目的是什么？因为在数米粒的时候非常浪费时间，而且有一些学生根本不会数数。

很多老师都会给孩子们布置手工作业，因为通过这样的方式也可以锻炼孩子的动手能力。但是大部分家长都会陪着孩子一起完成，因为孩子的动手能力并没有那么强大。每当看到了手工作业的时候，家长也会觉得头疼，因为他们觉得这样做非常浪费自己的时间。其实做手工作业可以锻炼孩子，同时也可以增加孩子和父母的感情。甚至还有一些学校让孩子回去数米粒，看见了这样的教学安排之后，大部分的家长都不支持。

因为数1万个米粒需要花费很久的时间，而且大部分学生并不能掌握数数的技巧。遇到了这样的情况之后，还有一些家长直接在班级群里问了老师如何数米粒。其实老师会做出这样的安排，肯定也是有他自己的考量。有一些家长觉得，这样的课后作业可以锻炼孩子的思维能力。但数米粒的时候也可以看一下孩子的变通能力如何，同时也希望孩子们能够知道做任何事情都有一定的技巧。所以这些家长觉得这种做法也有一定的意义存在，同时还可以让孩子们变得更有耐心。

也有一些家长觉得数米粒非常简单，只需要称出100粒米的重量就可以了。但是也有一些人觉得这种做法并不严谨，因为每一粒米的重量都不一样。其实看待问题的角度有很多，家长朋友们也不用太过于较真。因为这样做的初衷只是为了锻炼孩子，同时也是为了让孩子具有一定的独立能力。因此家长也不要去责怪老师，同时也可以陪着孩子一起养成好的习惯。

学校布置手工作业，南京的一对父女用4个小时捏出了青铜器，他们在制作这个青铜器的时候是直接用粘土制作而成的。这一个孩子的父亲也是因为考虑到自己的女儿对历史有着浓厚的乐趣，而且在今年的春晚当中，也是特意的展现出了青铜器。所以这个女孩和父亲就合伙的想象出来直接做一个青铜器，这个小女孩上小学四年级，因为老师布置的手工作业，就是让孩子和家长一起完成。

但是由于孩子的妈妈对这方面并不是特别的感兴趣，所以孩子的妈妈就直接把这样的任务交给到了孩子的爸爸手上。而爸爸也是因为长时间的居家隔离就觉得非常的无聊，所以考虑和孩子直接用纸箱子做出了一个青铜器。用纸箱子做出了一个鼎的样子以后，再用粘土直接把粘土粘在了纸箱子上面。所制作出来的粘土大多都是以黑色为主，把黑色的粘土粘在纸箱子上面，整体就已经做出了一个鼎的样子。

把粘土全部都粘完了以后，孩子的爸爸觉得全部都是黑色的鼎也并不是特别的好看，所以就通过手工绘画的方式把鼎又做成了金色的样子。在绘画的过程中，孩子和爸爸一起动手完成，从而因为考虑到家里还有一些所剩的粘土。最终孩子和爸爸又一起做了一个青铜面具，两个人在制作青铜面具的过程中非常的复杂，但是孩子也坚持和爸爸一起完成。

在如今的学校当中，老师总是会给家长布置一些很奇葩的作业，让家长都不知道如何去完成。但是作为家长应该了解老师所布置的手工作业，则是为了能够更好的去锻炼孩子的想象能力，也是锻炼孩子的动手能力。家长如果有能力的情况下可以帮着孩子一起完成，或者是让孩子花费自己的想象能力去进行完成老师布置的手工作业。