从打结的绳子上走过去惩罚一般称为“绳结行军”。这是一种恐怖残忍的刑罚，而且主要针对女性。施刑时把女人架在一条磨得很粗糙锋利的粗麻绳上，让女人坐在上面，执刑人拉住女人的两条大腿，让其下体在麻绳上反复锯磨。还有种在绳子上放有有腐蚀性液体，绳擦破皮肤后就侵入人体，痛苦难当。

　作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。来参考自己需要的教案吧！下面是我整理的中班主题有趣的绳子教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班主题有趣的绳子教案 篇1

　活动目标:

　1学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。

　2形成良好的合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。

　活动准备:

　1幼儿有玩过绳子的经验。

　2猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。

　活动过程:

　1开始部分：

　师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。

　2基本部分：

　（1）取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉一条虫子。

　（2）玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。

　①幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。（伴音乐）师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。

　②幼儿说说做做自己的玩绳方法。

　师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？

　③老师总结绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。

　（3）游戏：战胜野猫

　①另一教师扮演野猫出场，引导幼儿想出躲避野猫的方法，并进行演示。（野猫巡视一圈，没捉到小鸡到一旁休息。）

　②再次引导幼儿大胆想象，利用绳子变成武器战胜野猫，如：用绳绕圈子砸、捆绑等方法。

　③幼儿抛绳表现胜利后的心情，练习抛掷动作。

　3、结束部分

　（1）以表扬为主评价鸡宝宝的聪明和勇敢。

　（2）用绳子做小车随音乐开回活动室，结束活动。

中班主题有趣的绳子教案 篇2

　一、活动目标：

　1 培养孩子运用肢体语言表达物体变化的能力。

　2 培养孩子利用绳子开展各种活动的兴趣，并从中体验游戏快乐。

　3 培养孩子的创造力，想象力。

　二、活动准备：

　1 环境布置：在活动室门口牵一条长绳，高50厘米。

　2 一些比较粗且柔软的绳子。

　3 准备一些细且柔软的绳子、腊光纸、胶水、棉签

　4 课件

　三、活动过程：

　1 导入活动：——孩子们我们进活动室吧！刚才是什么挡着你们呀？—— 绳子好玩吗

　2 分散活动：孩子自由选择绳子玩耍，探索玩法。——绳子有很多玩法，我们也来玩一玩。（孩子玩绳：俩个人拉绳、跳绳、甩绳等）老师可以和孩子一起玩，并鼓励一些不爱动的孩子投入到活动中去。

　3 集体活动：——绳子有这么多玩法，老师这儿也有一条绳子，它可是神奇的绳子，我们一起来看看。（课件）——为什么说它是神奇的绳子？（它是人变的）——最后小朋友在干什么？（学绳子变各种形状。）

　4游戏活动：——我们也来学绳子变一变。孩子们在地板上用肢体语言来表达绳子的变化，变成一个圆、不停扭动，还可以几个小朋友合作变成心形等。

　5 粘贴活动：这是自由活动，如有些孩子还没有玩完，可以让他们继续玩，有些孩子可以将自己绳子的变化，用美工活动表现出来。——孩子们把绳子的变化贴到腊光纸上吧。

　6 活动结束。反思与分析设计的这个活动是孩子们感兴趣的，活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、美术、思维力、想象力等方面的相关发展。在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，感受到了科学探究的过程和方法，体验了发现的乐趣。活动内容的组织考虑了幼儿的学习特点和认识规律，注重了综合性、趣味性、活动性，寓教育于游戏之中。

中班主题有趣的绳子教案 篇3

　游戏名称：

　赶小车

　游戏目的：

　1、 引导幼儿两人之间合作游戏时相互协调。

　2、 培养幼儿的手、眼协调能力。

　游戏准备：

　跳绳若干

　游戏玩法：

　1、 幼儿两两一组自由组合，每组一跟跳绳。

　2、 将跳绳双起来，套在一名幼儿的胸前，从腋下绕至身后，另一名幼儿双手分别抓住绳子的两头。这样，抓着绳子的幼儿即是赶车人，另一幼儿当小车。

　3、 起来小车来，两名幼儿自由跑动，体验合作的乐趣。教师及时提醒幼儿注意相互躲闪，注意安全。

　4、 幼儿两人相互拍打身体，放松一会。游戏结束。

中班主题有趣的绳子教案 篇4

　▲活动目标:

　1、用绳子设计不同的玩法，创造性地开展绳子游戏。

　2、尝试灵活通过障碍，提高身体的协调性和灵敏性。

　3乐意与同伴合作共同体验绳子一物多玩乐趣。

　▲活动准备：

　幼儿18名，绳子18根

　▲活动过程：

　■一、用绳子进行热身活动：

　1、引导语：今天我们要用绳子来玩游戏，先让我们来活动活动。

　2、前后两队排开站在线上，手拿对折的绳子开始热身活动。

　教师总结：刚才我们用绳子开小船，跳小河，接下来要请你动一动脑筋。

　■二、自由探索绳子的新玩法

　1、幼儿第一次自己探索

　（1）师：绳子还可以怎么玩？请你来试一试，可以一个人玩也可以两三个人一起玩。动动脑筋，和别人玩得不一样好吗！

　（2）幼儿自由探索，教师巡回指导。

　（3）个别幼儿示范交流（排成2队，绳子对折放在前面）

　师：刚才我看到小朋友们都开动脑筋了，谁愿意来介绍一下你刚才是怎么玩的？

　教师总结：我们刚才玩的是闯关游戏，你们想不想玩？玩闯关游戏，有游戏规则：

　（1）三个小朋友一组，两个人拿绳子，一个人闯关。

　（2）拿绳子的小朋友要握紧绳子，不能断，而且要从简单变难。

　（3）闯关的关卡可以是各种各样的。

　2幼儿第二次探索

　（1）幼儿自由探索，教师巡回观察

　（2）幼儿交流示范。重点引导会动的关卡。（上下，开关）

　3幼儿第三次探索合作玩闯关游戏

　■三、尝试穿过会动的关卡

　1教师：刚才都是你们自己在玩会动的关卡游戏，现在陈老师也带来了一根绳子，我们一起来玩运水的游戏！请有绳子的小朋友把绳子送回去。没有绳子的小朋友过来站成两排。

　2教师：你们分成两队运送水到对面去，当关卡开始动的时候男孩子先运水到对面的水桶里，然后去加水站加水，接着女孩子再开始运。你们要想办法安全通过。不要被我的关卡关住！看清楚关卡是怎么动的。（每次开始前要示范一次关卡怎么运动）

　（1）两位教师拿着绳子平行过去。钻

　（2）两位教师拿着绳子弯着过去。跨、跳

　（3）两位教师上下运动。钻、跨、跳

　（4）两位教师八字跳。冲

　■四、放松活动：

　小朋友们，你们真勇敢，现在我们来休息一下吧！

中班主题有趣的绳子教案 篇5

　活动目标

　1．激发幼儿一物多玩的创新意识，发展幼儿的创新能力。

　2．引导幼儿主动与同伴合作，培养合作意识。

　活动重点、难点

　如何引导幼儿想出更多新颖的玩法，培养幼儿的创新能力。

　活动准备

　1．不同材质、颜色的绳子：毛线绳、麻绳、尼龙绳、棉线绳、纸绳、艺术绳、塑料绳、草绳等。

　2．辅助材料：细铁丝、串珠、纸盒、鞋子、小桶、手编篮子、橡皮筋等。

　活动过程

　1．“花操”导入，激发兴趣。

　师：孩子们，让我们拿起手中的花跟着音乐一起跳起来吧!

　2．扩散思维，相互交流。

　师：说一说你们手中拿的花是用什么材料做成的

　幼：我觉得这花是用五彩绳做成的。

　幼：我的花是用各种塑料绳做成的。

　幼：我的花是用彩纸搓成的绳子做成的。

　(幼儿互相说，个别说。)

　师：你认为用绳子还能做什么呢

　幼：我会用塑料绳跳绳。

　幼：我会用毛线编小辫子。

　幼：我能用丝线穿手链。

　幼：我觉得可以用这样的细线缝衣服。

　(引导幼儿自由选择各种材质的绳子进行第一次操作，并在教师的引导下相互交流作品，教师予以小结。)

　3．创新想象，合作体验。

　师：我们找自己的好朋友，两人或多人合作来玩这些绳子。看看谁能想出更好玩的玩法。

　(引导幼儿共同合作，体验玩绳的乐趣，在合作中创新绳子的玩法，感受绳子的奇妙。比如：翻绳、花样跳绳、游戏拔河、钓鱼、捆送货物等。)

　4．材料启迪，升华经验。

　师：老师给你们准备了好多不同的材料，我们再动手做一做，看还能不能找出绳子更多的玩法

　(教师引导幼儿自由分组，利用教师投放的各种辅助材料，自由操作玩绳，鼓励幼儿玩出与众不同的花样。)

　师：你们来介绍一下这次又有什么新的发明吧!

　幼：我们这一组的小朋友是把细铁丝这样一弯，缠绕上一些彩丝绳做成了头卡、发卡还有蝴蝶结。

　幼：我们这一组的小朋友有的给鞋子系上鞋带，有的给小桶、小篮子都系上手提带了呢!

　(鼓励幼儿大胆讲述，互相评价。)

　5．逻辑分类，归纳整理。

　师：今天，咱们小朋友制作出了这么多物品，真是让老师大开眼界。 (引导幼儿依次找出所做物品哪些是装饰品，哪些是游戏用品和艺术品。)

　6．概括总结，拓展知识。

　教师总结绳子的用途，说明绳子的种类多、用途也很多。还有一些特殊用途的绳子呢它们在我们的生活中又有什么用处呢小朋友们可以和爸爸妈妈一起到网上或图书馆搜集一下关于这方面的资料!

中班主题有趣的绳子教案 篇6

　活动目标

　1、通过观察、触摸，感知不同材料的绳子的不同特性，了解它们的用途。

　2、通过比较分析，理解长短粗细都是相对的，培养幼儿思维的精确性。

　3、发展幼儿手部动作的灵活性。

　4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　教学重点、难点

　重点：了解不同材料的绳子的特性及用途。

　难点：理解长短、粗细是相对的。

　活动准备

　1 活动室里挂着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。

　2、多种材料的绳子头若干。

　活动过程

　1、“够气球”，引起幼儿对绳子的兴趣。

　教师引导幼儿观察屋顶上漂亮的气球，鼓励幼儿跳起来够气球。

　讨论：为什么有的气球能够着，有的气球够不着(拴气球的绳子有长有短)拴气球的绳子是用什么材料做的是什么颜色的(毛线绳、棉线绳)

　2、认识几种不同材料的绳子，了解它们的特性及用途。

　(1)出示几种绳子的样品(毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳)，引导幼儿观察，帮助幼儿凭经验判断绳子的材料，并教幼儿认识几种不常见的绳子。

　(2)幼儿每人取一根不同材料的绳子，摸一摸，说出有什么感觉(草绳有点刺人硬硬的粗糙、塑料绳光滑、毛线绳毛绒绒的有弹性舒舒服服的)

　(3)绳子种类扩散：除以上这些绳子，你还知道哪些(跳绳、钢丝绳、橡皮绳、铁丝绳)

　(4)讨论绳子的用途：启发幼儿回答

　教师小结：(麻绳用于拉车、拔河，毛线绳用于织毛衣、翻绳，草绳用于捆菜，钢丝绳用于吊拉货物等)。通过讨论，使幼儿了解不同的绳子有不同的用途。

　3、比长短、比粗细。

　教师出示两根长短不一、粗细不一、颜色不一的绳子。

　问：这两根绳子有什么不一样(颜色、长短、粗细)

　下面请幼儿每人取一根绳子，教师引导幼儿两两比较，拿长绳子的幼儿站到老师的左边，拿短绳子的幼儿站到老师的右边。

　再启发幼儿与站在自己身边的小朋友比一比，绳子粗的跑到或停留在左边，绳子细的也要跑到或留在右边。

　4、小结：今天我们认识了好几种绳子，知道了它们的用途。知道了绳子有长短、粗细。还知道了有些绳子也可以用来玩游戏。

　5、分组游戏

　现在我们来玩绳类游戏，老师这里有跳绳、毛线绳、橡皮绳。你想玩什么就玩什么。

中班主题有趣的绳子教案 篇7

　教学活动意图及分析:

　绳子是幼儿生活中常见的物体,绳子的可塑性大,是幼儿非常喜爱的玩具,利用玩绳子来发展幼儿的基本动作,易激发幼儿参加体育活动的兴趣。本次活动的重点旨在发展小班幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作技能,难点则是引导幼儿探索出绳子的多种玩法,激发幼儿对玩绳的兴趣,并培养幼儿探索精神和创造性思维能力。

　活动目标：

　1学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作，提高身体灵活性、协调性。

　2能探索绳子的多种玩法,并与同伴交流。

　3在玩绳子的活动中，体验游戏带来的乐趣。

　活动准备：

　经验准备：幼儿有玩过绳子的经验。

　物质准备：与幼儿人数相等的布条绳（用废旧布条编的长50~60cm绳子）。

　活动过程：

　一、创设情境进行热身活动，激发幼儿活动兴趣。

　创设小老鼠出来玩跑跑跳跳的情境，幼儿通过活动身体的各部位，活动身体进行热身，为游戏的进行做好充分准备。

　二、玩绳子，引导幼儿主动探索并大胆交流绳子的不同玩法。

　1通过“揪小老鼠尾巴”的情景，引出绳子。

　2老师：小老鼠太调皮了，小猫咪要抓住它长长的尾巴，小朋友，你们知道小老鼠的尾巴像什么吗？

　小结：小老鼠的尾巴又细又长，像一根长长的绳子。

　3老师将绳子塞进裤腰，并学小老鼠跑跳，请5个幼儿当小猫咪，过走、跑、跳多种形式来揪绳子，谁的绳子最多，谁就获胜。

　4幼儿自由玩绳子，老师观察幼儿玩绳子时的情况，引导幼儿探索绳子的不同玩法。

　师:如果你是小老鼠，你会用绳子一样长长的尾巴玩什么游戏？怎么玩可以一个人玩，也可以和你的伙伴一起玩，看谁的玩法有趣。

　小结:可以互揪尾巴，你揪我的尾巴，我揪你的尾巴，还要保护好自己的尾巴，谁揪的尾巴多就获胜；小朋友可以拿起绳子甩一甩，上甩甩，下甩甩，左甩甩，右甩甩，但不要甩到你的“邻居”；还可以玩钻山洞，两个小朋友牵起绳子的各一端，小朋友从底下钻进去了，可以将绳子高度降低，使难度增大，其他小朋友匍匐爬进去；还可以将绳子打结缠绕成球形，进行投球比赛等等。

　三、进行“小老鼠的长尾巴”的游戏，引导幼儿在游戏情境中练习走、跑、跳、爬和投掷等基本动作。

　将幼儿分散开3至4组，每一组进行一种绳子的游戏，在游戏过程中，根据幼儿游戏情况，教师及时指导，体验利用绳子进行各种活动并完成任务的乐趣，勇于挑战自我。

　师：现在小老鼠要和自己长长的尾巴玩游戏啦，每一个小朋友拿一个绳子动起来吧。

　四、创设“开火车”的情境，引导幼儿放松身体，结束活动，感受游戏乐趣。

　播放开火车的音乐，引导幼儿用绳子做小火车，幼儿排成长队开火车，随音乐放松身体，进教室结束活动。

　活动延伸： 鼓励幼儿回家和爸爸妈妈一起玩绳子游戏，增进亲子感情；再探索创新绳子的其他有趣玩法。

　活动评析： 游戏是孩子的最爱，也是幼儿园教育活动的很需要步骤，让孩子在游戏中学习是《大纲》所倡导的教育理念。通过本次活动的开展，让幼儿能体验“一物多玩”的无限乐趣。整个活动中幼儿还是比较灵活的，鼓励幼儿一物多思，一物多变，不断开拓幼儿思路，培养幼儿的创新意识和创造能力。“一物多玩”让运动无限精彩，让游戏无限快乐！

中班主题有趣的绳子教案 篇8

　活动目标：

　1、学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、平衡和投掷等基本动作的综合能力。

　2、形成良好的`合作意识和创新精神，对玩绳活动产生兴趣。

　活动准备：

　1、幼儿有玩过绳子的经验。

　2、猫头饰一个、与幼儿人数相等的绳子、录音机及伴奏磁带、活动场所。

　活动过程：

　1、开始部分：

　师生扮演鸡妈妈和小鸡进入活动场地，随音乐做模仿热身运到；扇翅膀（上肢）、磨擦鸡嘴（下蹲）、理羽毛（体侧）、磨爪子（腹臂）、跳舞（跳跃和放松）等运动。

　2、基本部分：

　（1）取绳子。鸡妈妈带小鸡去捉虫子（绳子），要求每个幼儿捉一条虫子。

　（2）玩绳子。将虫子变成绳子，展开玩绳活动。

　①幼儿自由玩绳子，巩固幼儿在角区活动中创编的绳子玩法。（伴音乐）

　师：请小鸡们来玩一玩绳子，看谁玩的方法多，玩法与别人不一样，还可以和小伙伴一起玩。

　②幼儿说说做做自己的玩绳方法。

　师：请小鸡说说你用绳子做什么？你是怎么玩的？

　③老师总结

　绳子各种玩法，引导幼儿再次一物多玩。鼓励幼儿尝试别人的玩绳方法，主动与他人合作游戏，提醒注意安全。

中班主题有趣的绳子教案 篇9

　活动背景：

　幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。大班的孩子对绳子有一定的认识，在玩耍中能有意识地寻找绳子的各种变化。我根据本班幼儿的实际能力，设计了本次活动。活动意在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，主动地探索出绳子的各种变化，在有趣的活动中感受绳子的多变性，并能将绳子的变化运用到生活当中去。

　活动目标：

　1培养孩子运用肢体语言表达物体变化的能力。

　2培养孩子利用绳子开展各种活动的兴趣，并从中体验游戏快乐。

　3培养孩子的创造力，想象力。

　4愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　5在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　活动准备：

　1环境布置：在活动室门口牵一条长绳，高50厘米。

　2一些比较粗且柔软的绳子。

　3准备一些细且柔软的绳子、腊光纸、胶水、棉签

　4课件

　活动过程：

　1导入活动：

　――孩子们我们进活动室吧！刚才是什么挡着你们呀？

　――绳子好玩吗

　2分散活动：

　孩子自由选择绳子玩耍，探索玩法。

　――绳子有很多玩法，我们也来玩一玩。（孩子玩绳：俩个人拉绳、跳绳、甩绳等）老师可以和孩子一起玩，并鼓励一些不爱动的孩子投入到活动中去。

　3集体活动：

　――绳子有这么多玩法，老师这儿也有一条绳子，它可是神奇的绳子，我们一起来看看。

　――为什么说它是神奇的绳子？（它是人变的）

　――最后小朋友在干什么？（学绳子变各种形状。）

　4游戏活动：

　――我们也来学绳子变一变。

　孩子们在地板上用肢体语言来表达绳子的变化，变成一个圆、不停扭动，还可以几个小朋友合作变成心形等。

　5粘贴活动：

　这是自由活动，如有些孩子还没有玩完，可以让他们继续玩，有些孩子可以将自己绳子的变化，用美工活动表现出来。

　――孩子们把绳子的变化贴到腊光纸上吧。

　6活动结束。

　活动反思：

　绳子是孩子日常生活中喜闻乐见的东西，取材方便，玩起来花样可以不断翻新，对于大班幼儿生理、心理发展很适宜，通过对绳子不同用途的认识、探索，在有趣的活动中充分感受到了绳子的多变性，并能将绳子的变化运用到实际生活中去。本活动幼儿比较感兴趣，符合大班幼儿现有的发展水平，使每个孩子都能积极主动地玩耍、探索，获得了各种能力的发展，在和绳子的操作中感受到了玩绳的乐趣。

中班主题有趣的绳子教案 篇10

　活动目标：

　1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。

　2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。

　3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。

　4、培养幼儿关爱动物、保护动物的意识。

　5、培养幼儿团结合作的观念。

　6、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

　活动准备：

　幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干，音乐带，贴地彩纸。

　场景设置：

　设置一条5米宽的河流。

　活动过程：

　1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。

　2、准备活动：幼儿跟着教师在音乐声中轻松运动。

　3、适时集中幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充分的肯定和鼓励。

　4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。通过主题活动，培养孩子学会感恩奉献爱心。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。

　5、以接到电话，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏"营救小动物"。

　6、讲解玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，救出小动物。

　7、结束：教师以"送小动物回家"为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。

　教学反思

　绳子是幼儿喜欢而熟悉的东西，绳子的多变性为幼儿发展认知能力提供了多种机会。活动中，通过让幼儿观察、触摸，亲身感知了不同材料的绳子的特性，并了解了各类绳子的不同用途。通过运用绳子的两两比较，使幼儿初步理解了长短、粗细是相对而言的。在游戏活动中，准备各种各样的绳类材料，使幼儿自由选择，发展多方面能力，进一步提高了幼儿对绳类活动的兴趣。

中班主题有趣的绳子教案 篇11

　活动目标：

　1、通过实际操作绳子，总结绳子的多种玩法，体验活动的快乐。

　2 、通过玩绳的游戏，曾强幼儿身体平衡、跳、爬、钻等动作的能力。

　活动准备：

　4条若干长的绳子，4条红布条，纸箱若干，4个垫子。

　活动过程：

　（一）导入部分

　1、幼儿列好对，听教师口令。幼儿进入活动场地。

　2、幼儿原地踏步在，边走边喊大一班口号。

　3、整理队伍，幼儿进行报数。

　（二）队列展示

　1、变队形，有二队变成四队，四对变成二队，重复两遍。

　2、幼儿做课前运动。（四肢伸展运动，扩胸运动，扭腰，踢腿，压腿等运动）

　3、跨立：幼儿听口令师：“跨立”。幼：“一二”"完成。

　4、蹲下：幼儿听口令师：‘蹲下’。幼儿：‘一二’全部幼儿下蹲。师：‘起立’。幼：‘一二’站好。

　5、练习幼儿向左，向右转法，幼儿认真完成。

　6、幼儿整理队伍，将四队变为二对。

　（三）游戏活动

　1、游戏导入

　a、教师讲解游戏规则：游戏中幼儿必须有序的用跳、跨、爬、钻等动作完成，其间身体不能碰到绳子。

　b、分组：共两队，男孩一队，女孩一队，游戏时两队同时进行比赛，先完成的队胜出，输的队接受惩罚。

　2、游戏进行：

　a、邀请一名幼儿做示范，教师讲解游戏过程。共四条绳，第一条绳子幼儿跳过去。第二条绳子幼儿跨过去。第三条绳子幼儿爬过去。第四条绳子幼儿钻过去。然后，绕着凳子转一圈，再走过独木桥，完成游戏。

　b、游戏开始：幼儿听教师口令师：’开始‘。两队幼儿同时开始游戏第一名幼儿完成紧接着第二名幼儿直到最后一名幼儿完成为止。

　c、在游戏中有违反游戏规则的幼儿要求重新开始。

　d、全部幼儿完成，宣布胜出的队，输的队接受惩罚。

　游戏结束：

　1、做全身放松活动，游戏自然结束。

　2、小结游戏：表扬机智、勇敢、动作灵活，大胆参与活动的幼儿

　活动延伸：

　幼儿交流创编绳子的多种新玩法。

那是用尖锐的东西硬穿过去的，并不是原本就相通。

小时候亲眼见父亲给家里的牛穿过，把牛拴在树上，把牛头用绳子固定于树上，然后使用尖锐的铁棒或者尖锐的竹子消毒杀菌后，再在尾部绑一根绳子，直接一下穿过去。给牛穿鼻孔是为了更好地驯服它，以帮助农民们更好地进行劳作。

扩展资料：

牛的种类

1，普通牛 （Bos taurus）。分布较广，数量极多，与人类生活关系极为密切。

2，牦牛（Brun-niens）。毛长过膝，耐寒耐苦，适应高原地区氧气稀薄的生态条件，是中国青藏高原的特有畜种，所产奶、肉、皮、毛，是当地牧民的重要生活资源。

3，野牛（Bison），如美洲野牛（Bbison）、欧洲野牛（Bbonasus）等。可与牛属中的普通牛种杂交，产生杂交优势和为培育新品种提供有用基因。

4，水牛（Bubalus bubalus）是水稻地区的主要役畜，在印度则兼作乳用。

5，黄牛（Bos taurus domestica）角短，皮毛多为黄褐色或黑色，毛短。多用来耕地或拉车，肉供食用，皮可以制革，是重要役畜之一

第一步：把绳子按五花走绳，绕到大臂时不要继续绕小臂，而是把一侧（比如右臂）的绳子从背后拉向另一侧（左臂），从左臂后面绕到身前，另一侧也一 样，在身前打结。这样由于绳子是从胳膊外侧绕过绑在身前的，现在两臂只能前后动动了。

把胳膊背在身后，这时身后是有横向的两根绳子的，把双手努 力的贴着背从这两根绳子和背之间挤（挪、钻）到绳子上方去。这样你的双手就被绳子托住在身后了。

现在你就可以简单体会一下后高手的姿势了， 但是这样还没有后高手的真实感觉。把自己解放吧，你想把手抽出来吗，费点事，因为胳膊不能往外移动，只能上下动动，上下动会受到绳子、背和另一只手的牵 制，如果你事先绑的紧，胳膊基本上抽不出来了。那也没关系，直接把手往外翻挣，弄脱胳膊上的绳圈就行了（最后绑到身前的那股绳）。_

第二步： 在第一步的基础上在脖子后头加个收紧环，然后穿进去个紧缚套，这个紧缚套有两点改动，1、绳子要两股，也就是一根绳子并起来并打结，用这个双股绳来做紧缚 套。2、做紧缚套最后要把绳头穿过去的时候把绳子折一下穿过去个扣，绳头还留在外面，这样一拉绳头紧缚套就开了（解缚就靠它）。

在第一步基础 上，把这个紧缚套从背后两股绳子和背之间垂下来，把手一左一右伸进去（不要加绳环了，直接伸进去），用一只手找到紧缚套的活扣绳头，因为绳子是双股的，所 以也可以叫绳圈，把它套在大拇指或拿在手上（这关系到你能否解缚，绑好后你可能找不到它）。

还像第一步那样把双手挤（挪、钻）到绳子上方去，收紧 紧缚套就可以了。不要用手，我相信你的手没有大腿有力气。紧缚套用双股来做，一是为了脱缚（

了或是没有力气的话可以把绳环挂在某个地方一拉就行了，一 般是套在大拇指上大拇指一挣就ok），二是为了紧缚，手是没有多大力气的，把紧缚套收紧绳的绳端挂在某个地方，往外挣绳子，配合着把手往下挣（收紧紧缚 套）往上挣（收紧收紧绳）反弓身子（效果更好）。

好了，放松一下试试，放松不了了，双手已经被紧紧的高高吊在背后，双手就像被紧紧焊死在背后 一样，一动不能动，还会不由自主的握拳，只有两臂还能微微动动。

要想两臂也不能动，请继续看。

第三步：第一步把绳子在身前的打结改成紧缚 套的形式，做收紧绳的那根绳头做个死环，第二步进行完以后把死环挂在某个地方拉紧就行了，也可以另外做个大紧缚

在身上，最后收紧它。

这三步 全完成后，你会发现，只有手指还能动弹，它的作用就是拉开紧缚套的活扣绳环头。

说起来复杂，总结一下是很简单的，无论是材料，还是准备工 作，还是绑缚过程。

配合其它玩就随意啦，口塞或是

等等都随意，事先捆好腿要注意，在捆绑过程中要注意安全，因为你的移动全靠蹦（跳）了，大家知道手脚都被绑着摔倒 是站不起来的，再是容易摔伤（除非你家地上全是垫子）。

喜欢玩时间锁的把紧缚套改成死扣把刀子弄个锁就行了。

千变万化多了依个人爱 好，前提是安全。

骑在打结的绳子上叫称人结。

称人结，指的是一种古老且结构简单的结，可将绳子固定为一个绳圈，优点是容易拆解。一般认为它是一种稳固的结，因此常用于称人称物。

称人结有“绳结之王”的称号，是一个可靠而又容易打的圈结，永不会滑脱和走样，是一个良好的圈结，以救人为主时，只适用于有知觉伤者使用。

这是一个需要利用绳子的训练项目，以下是通过第一人和最后一人的一种可能的方案：

1 第一人：

第一人可以利用绳子，将其搭在身上，然后从绳子上面爬过去。在爬的过程中，他需要保持身体平衡，确保不碰到绳子。如果第一人掌握了平衡技巧，他就可以顺利通过。

2 最后一人：

对于最后一人，可以通过以下步骤通过：

a 将绳子的一端系在树上或支撑物上，确保绳子绷紧。

b 然后，可以顺着绳子从一端走到另一端，注意保持身体平衡，不要碰到绳子。

c 如果在行走过程中失平衡，可以尝试再次调整身体，或者在绳子上方找到一个平衡点，以重新获得平衡。

通过这个项目需要注意以下几点：

1 确保绳子足够长，以保证第一人和最后一人都有足够的空间通过。

2 保持冷静和自信，不要因为紧张或恐惧而失去平衡。

3 在尝试通过时，注意周围环境，确保安全。

4 如果有人看到有人通过，可以给予鼓励和指导。

5 在完成这个项目后，可以进行庆祝和总结，分享经验和教训。

以上是一种可能的方案，当然还有其他的解决方法，这个方案仅供参考。

一、绳的音序是“S”，音节是“shéng”，“sh”是声母，“eng”是韵母，读第二声。

二、基本字义： 

1、用两股以上的棉麻纤维或棕草等拧成的条状物。

2、木工用的墨线，引申为标准、法则，又引申为按一定的标准去衡量、纠正。

3、继续。

4、赞誉。

5、姓。

三、组词：绳索、绳子、跳绳、纤绳、缰绳、头绳、准绳、绳梯、绳墨、线绳、火绳、绳规、滑绳。

扩展资料

一、笔画顺序：撇折、撇折、提、竖、横折、横、竖、横折、横、横、竖弯钩。

二、笔顺图解：

三、词语解释：

1、绳索 [ shéng suǒ ] 

意思：粗的绳子。

2、跳绳 [ tiào shéng ] 

意思：一种体育活动或儿童游戏，把绳子挥舞成圆圈，人趁绳子近地时跳过去。

3、缰绳 [ jiāng shéng ] 

意思：牵牲口的绳子。

4、准绳 [ zhǔn shéng ] 

意思：测定物体平直的器具。比喻衡量事物正确与否的标准或原则。

5、绳墨 [ shéng mò ] 

意思：木工打直线的工具，比喻规矩或法度。

这种刑罚是妇刑的一种，妇刑也是非常恐怖的刑罚。古代刑罚绳刑是什么非常残酷的处刑方式。这是非常简易的一种刑罚，主要是针对女性进行的，先将犯人的裤子脱掉，再让犯人坐到麻绳上面，再由两名执刑人员在绳子的两端一边站一个，用来拉扯麻绳，于是麻绳就会与犯人的xia体不断摩擦，用来损伤犯人的下体，为了避免犯人从绳上挣脱，还会将犯人的腿牢牢按住，不让其有机会挣脱。