举国上下都是在举行各种各样庆祝会，发扬教师的优良传统。但那些将毕生精力投入到了课堂教学工作上的退休老师们，乃是可以获得一定的奖赏，例如举行一次退休老师的讨论会，或者探望一下退休老师。

1、生活补助。退休后的教师可以领生活费用，具体规范可以参考一下70%的在职老师的业绩考核，但是因为地域不相同各有不同。大家可以看到江西铅山县退休人员（强制性）的生活补助，退休人员的生活补助是95%，退休职工是75%。自然，依据岗位高低，补贴的金额是有区别的，有些甚至每月2593元。

2、一次性补助费。假如是30年以上老老师，能够享受到一笔一次性的补贴，但也不一样，江西的贵溪，上年给了一笔42000块的养老保险金。乃至有的地区，能给2014以后的退休老师派发一笔额外补贴，就好像是江苏的溧阳市一样，如果不在工龄补贴范围之内，就能得到额外补贴，每一个老师都会获得360块的补贴。

3、退休之后能够享受额外补贴。做为一个家庭的退休老师，能够享受到更高退休养老金工资待遇，安徽和海南就是其中之一。例如退休养老金五千块，加上百分之五，就可以拿到五千百分之五十的奖励金。

4、住宅补贴。江苏和浙江等一些地域也能给退休老师给予住宅补贴，比如一名江苏的退休老师，他说他房子补贴会有1800元。

5、社会养老保险。但在201410月以后，各位老师就会有了一笔额外工作中退休养老金，这种钱都是和他的退休养老金相关联的，一个月几千都是稀松平常的事。

他们都是十年的缓冲期，退休养老金选用新老两种方式结合的方式，但是因为这一繁杂的规章制度，有的地区的退休养老金都还没按时发放。伴随着教师地位的提升与经济待遇改进，确保老师退休后的工资待遇变成义务和责任，确保教师退休后各种补助立即按时发放，而且不断完善补助的种类，提升补助的规范变成新形势下在我国师资队伍建设最主要的特点和数据信号。

还好，好多地方都是在调节着退休养老金的相关政策，例如甘肃的一个退休者，就获得了几千块的退休工资。十年的缓冲期已经过去，仅有2年期限了，这些还没有拿到退休养老金的退休老师们，也能得到对应的慰问金。企业年金最开始始于欧美国家，可是2014年10月1日在我国社保改革，引进在我国企业年金分成行政事业单位，企业年金和年金两类。

企业年金依照月基数交费之后，在退休情况下发放的方法有是随养老保险金，一起按月领到，直至个人帐户派发结束就停止。第2种方式就是将企业年金个人帐户像个人公积金那般一次性获取注销，第3种方案是转化成商业险，依照商业险收益形式进行享受待遇的领到。

这里还有一些相关退休老师的慰问金和补贴，诸位能够得知，在教师节即将来临情况下，各地都会进行对离休老师的关爱。但在薪水层面，离休老师们在享有养老金情况下，还能够享受生活补贴、一次性补贴、养老保险金加急、企业年金等福利。

我比较年轻，对这些是不太懂，我姓刘，祖籍醴陵，最早的祖辈是刘邦的弟弟（具体名字我不记得了）

不知道跟你们有没有什么关系，我只记得我们最近几代的辈分是 建 奇 均 到我这辈就是2个字了，我自己的辈分都不太记得。

具体祖籍地方是姚家坝（不晓得你认识不，我只去过2次）

族谱我是见过的，我表哥是个学者，他喜欢研究这些。。他的辈分其实比我大，因为他的父亲是奇字辈的，跟我爷爷是一个辈分的，

如果你也有兴趣研究这些族谱之类的，我可以给一个他的电话给你

虽然从你的提问里我知道我们应该不是一个血脉的，但是起码咱们都是一个祖籍，并且都姓刘

应该是有渊源的。我的QQ 338709。有兴趣再联系我。这里还是匿名好，比较涉及隐私了。呵呵

在湖南的一所高校里有一位宿管，深受学生的喜爱。这位宿管本来是一名大学老师，她在退休之后，就在学校的宿舍工作，如今已经七十岁的她依旧非常敬业的活跃在学校的后勤部门。而且这位老师在宿舍里面一工作就是十七年，这十七年来，她尽心尽力的为学生服务。在学生毕业的时候，她都会依依不舍的拉着学生拍照留恋。那么关于湖南大学老师退休后当宿管17年，她为何会选择这个职业？以下是我的看法：

一、这位老师之所以选择这个职业是因为她非常热爱学生

这位退休的大学老师，之所以会选择退休之后，一直在高校里面当宿管是因为她是真的热爱学生，她喜欢和学生们相处，她自己也放不下学生，所以，为了能够继续和学生相处，她选择在高校里面做了十七年的宿管。这样对学生真正的抱有爱意的老师真的不多见了。

二、能够做自己热爱的事是很幸福的

不管是做什么事情，做什么职业，能够做自己热爱的事情是非常的幸福的。这位老师能够做自己热爱的事情，可以看出她也是非常的幸福的，这种幸福是任何的金钱和地位，任何的物质都换不来的。

三、希望这位老师能够幸福，健康

这位老师是一位真正的热爱学生的老师，也是一位非常善良，对自己的工作尽心尽力的老师。祝愿这位老师能够一直做自己喜欢的事情，即使有一天不做宿管了，也希望她能够开心，能够幸福。同时也希望这位老师能够身体健康，好好的享受自己的生活。

关于湖南大学老师退休后当宿管17年，她为何会选择这个职业？以上是我的看法，你的看法是什么？欢迎留言交流。

华北地区

北京：通常收入每月不超过5000元的班主任即使有班主任费，也就两三百元，高级教师职称一个月能拿到几百元，有人说，一年能拿到10万元，工资6000元，补发一年约2万多元不足3万元

天津：天津市西青区，小学教师，教书5年，小教一级，月薪5000元左右福利公积金，每月4400元，学期末绩效奖金2000元，第13个月有工资

河北：高中教师，中教一级、实教二级工资1690元，半年绩效2400元

山西：教龄10年，工资2200元左右，绩效成果一年5000元左右，自习白无福利

内蒙古：小教一级2008年进公司工资3070元，业绩一年7000元以上，别无他

华东地区

山东：山东青岛某县级市小学一级教师，教育年龄21年，现在涨工资后，信用卡5195，今年是去年13个月工资6729，取暖费全年2100，公积金1800，每月绩效200，半年一张，过度节税了工资和办信用卡，所以节日什么都没有

江苏：小学教师，工作第5年，江苏12级工资3720，绩效1年左右，13个月只有基本工资两千，其他完全没有

安徽：安徽乡村教师，中学二级教师，工作5年，每月工资1895元，住房公积金1162元

浙江：浙江湖州安吉中学教龄4年，每月刷卡2800，公积金2000，年底交了21000，什么晚上加班自习吧

福建：福建省浦城县，每月农村小学卡1866，农业每月300，绩效每月约600

上海：调查显示受访者月薪平均5198元，100%受访者为五险一金，基本社保福利待遇齐全

华南地区

广东：佛山小学教师，新入职教师，工资:5600，各种福利2W以上

广西：广西柳州小学，16年小学教育，2600元（扣除后），半年4500元，别无其他

海南：中专教师，工资每月3500元，工资实发，但确实在市区住房子很辛苦

华中地区

湖北：湖北武汉，经济后，老城区普通高中工作满13年，高中高三，现金，无工资，有影响力非词2班，每周8课时，自考2次，分享工资+工资+住房补贴医疗救助+

+月奖金总额为人民币3328元

湖南省：湖南省少数民族高寒地区（1800米）距县城60公里，教龄：8年，职称：小一，月工资：打卡1800左右+180元高寒地区月补贴（不在其他乡镇）+360元月人才补贴绩效工资：每年5000元左右其他：不允许发放节日补贴，全年教师节只在学校食堂聚餐

河南：河南一老教师，从教35年，一级教师，现在每月工资加绩效工资2800多元

江西：江西赣南高中教师，教龄6年，初中二年级，工资12级，打卡2220，计件工资800，自习每月400（学校出钱），班主任津贴160，高三教师营养费90个月，补课费按每人50元计算。高

一、高二平均一学期的老师补课3000-4000人，班主任多1500人左右。仅周六补课对高三来说是一倍左右，因为收税频

西北地区

宁夏：基本工资、工龄工资，偏远山区补贴绩效工资，每月扣除五险一金后拿到2460元，年底效能工资5000元

陕西：渭南乡，中学教师，6年，教龄2级工资950元，实际绩效1720元/月，节日期间无任何过年补贴

甘肃省：乡镇高中教师，高中教学经验4年，中等教育，工资3000

4000元，绩效工资一年只有1400元。一年3000元的取暖费、2000元的冬衣都没有优惠

西南地区

四川：乡村教师，教龄2年，年薪28383元，绩效约6500元。休息日不给钱，但他们每年去聚会或玩油，水果、纸巾、大米等土特产都有发放

云南：高中教师昆明教书3年工资2300元，绩效1万元，年终奖12万元，班主任福利每月500元，节假日至少1000元

贵州：小学教师，教龄3年，中小学三级，工资卡3681元，绩效考核每年一次8500元，无其他福利待遇

西藏：西藏林芝地区中学教师，教龄6年，工资3400，两次调整后手工资3900元，无绩效，节假日无福利我在县里，应涨工资，约556元

重庆：梁平县，中学教师，二级中学教师，工资卡3年1900多元，年绩效6000多元，班主任津贴2500元。去年，价格补贴1万元。我不知道今年有没有假期。每年不超过2000元。去年没有公积金4万元左右，加上公积金近5万元

东北地区

辽宁：沈阳，在一级小学教书、工作7年，2800多元，每年400元福利，少而穷

吉林：吉林省公主岭市，小学水平，15年，工资卡2761元，无功校，福利待遇，病假一天扣30元，不敢生病站起来

黑龙江省密山县：县内小学学历，31岁小学高年级，工资卡月末33114元（年末公积金每月扣除2865元的8%，扣除），计件发放。班主任费用每月14元，取暖费有第13个月工资（2013年、2014年全额发放，前三次工资发放）

老师退休后，有几个方面的津贴不再享有。

第一：绩效工资。

目前的在在职老师都有绩效工资，各个地方都不同。以我们这里为例，每月大概有600元左右。退休后，这部分钱是没有的。

第二：教龄津贴。

教龄津贴各个地方也不太一样，我们这里是每年10元。本人教龄26年，每月教龄津贴260元，退休后，这部分钱也是没有的。

第三：乡村教师津贴。

如果一个老师在乡下工作，每月还可享受乡村补贴，按距离县城远近发，最少的一百多元，最多的有上千元。退休后，这部分津贴也是没有的。

第四：公积金。

在职教师都有公积金的，每月根据你工资的多少扣除。一般老师每月也有几百元的。这部分钱退休后也是没有的。

所以一个老师退休后比上班时的工资至少要少1000—2000元。

法律依据：

《国务院关于工人退休、退职的暂行办法》 第一条 全民所有制企业、事业单位和党政机关、群众团体的工人，符合下列条件之一的，应该退休：

(一)男年满六十周岁，女年满五十周岁，连续工龄满十年的。

(二)从事井下、高空、高温、特别繁重体力劳动或者其他有害身体健康的工作，男年满五十五周岁、女年满四十五周岁，连续工龄满十年的。 本项规定也适用于工作条件与工人相同的基层干部。

(三)男年满五十周岁，女年满四十五周岁，连续工龄满十年，由医院证明，并经劳动鉴定委员会确认，完全丧失劳动能力的。

(四)因工致残，由医院证明，并经劳动鉴定委员会确定，完全丧失劳动能力的。

退休老教师先进事迹材料

　在平凡的学习、工作、生活中，要用到事迹的情况还是蛮多的，事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。事迹到底怎么拟定才正确呢？下面是我为大家收集的退休老教师先进事迹材料，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

退休老教师先进事迹材料1

　一位30多年的老班主任，一位已经退休了仍对学生的健康成长尽职尽责、不辞辛劳的老人。曾有人给她作了这样的概括：凡对学生有益的事，她都会积极呼吁；凡是学生教育的活动，她都会积极参加；凡是学生遇到的困难，她都会积极帮助解决。这位老人就是某某小学的谢老师老师。退休后，谢老师“老骥伏枥，志在千里”，仍以强烈的事业心、责任感和乐于奉献的精神，致力于关心下一代工作。

　一、无私奉献的精神。

　谢老师老师退休以后，经常用中国关工委执行主任王照华同志的一句话“关心下一代是最好的老有所为”来勉励自己，全身心投入学校关心下一代工作。她说：我深知关工委工作的重要性和开展工作的困难程度，我认为，退休以后还能继续为教育事业尽点力、做点事情，精神愉快，心情舒畅。谢老师是这样说，也是这样做的。

　我校积极相应县教委关工委开展的“我是90后”演讲比赛，为选拔人才，特在校举行了“我是90后”演讲选拔赛，同时邀请了谢老师老师来担任评委，谢老师毫不犹豫一口答应。演讲比赛安排在下午1点开始，可是在距离比赛前的一个多小时，居然在选手准备室见到了一个熟悉的身影——谢老师老师。她微笑地询问这孩子们现在的心情，还不时地摸摸她们的头，拍拍他们的肩膀。鼓励的话语缓和了准备室那紧张的氛围，不时传出阵阵笑声。原来谢老师午饭后就来了，说是要早点看看这些小家伙的准备，早点来就能多点时间和这些小家伙们聊聊，“跟孩子们在一起，我仿佛回到了童年，觉得自己也是一个孩子”。

　她在校是如此，在外同样心系学生。退休老师旅游途中，谢老师随身带着十几篇关于“光辉的旗帜”征文原稿，在原稿的旁边、下方写满了密密麻麻的'批注，有的甚至比原文还多。谢老师指出学生的文章有一个通病就是选题“太大”，内容“太宽”，多是泛泛之谈，觉得如果当面指导的话可能效果会更好，然后跟我们约定，看什么时候学生方便，她就来学校，当面指导。忙得喝不上一口热茶，谢老师一到校就一个个面对面地指导孩子们，如何做到“以小见大”，如何“写出真情实感”，如何“从生活的细节中体现”，大到主题切入，小到句逗标点。她总是乐呵呵地跟孩子们说着，写着。通过谢老师的指导，我校选送的7篇征文，获奖率为43%，其中一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个。

　谢老师老师不仅关心学生还对我校的青年教师给予关怀。谢老师经常以陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的师德名言勉励自己和青年教师。我校有一位青年教师，由于缺乏工作经验，班主任工作不到位，一度表现消极。谢老师看在眼里，急在心里。她多次找这位青年教师谈心，以自己年轻时工作的艰难与无人引路之苦为例，启发青年教师工作的光荣感和幸福感，指导她正确对待质疑，认真总结经验教训，安心工作。另一位青年教师，公开课得到好评后，流露出自满情绪，认为当小学教师是大材小用。谢老师就以“教到老，学到老”的切身体会，勉励她学无止境，精益求精。有的青年教师业务上肯钻研，政治上少进展，谢老师就从政治上引导他，鼓励他积极向党组织靠拢。

　二、关心热爱学生，献出一颗爱心。

　世界上有一种爱最无私，最圣洁，最崇高。它不同于母亲对孩子的爱，这种爱更多地出于天性；它不同于医生对于患者的爱，这种爱往往会失之于过分严厉；它也不同于园丁对花朵的爱，这种爱是在辛勤中包含着收获的渴望。它是上述爱的综合、净化和升华。这就是一个老教育工作者对学生的爱。这是一种理智的爱，它来自对祖国之爱的根基，对党之爱的源泉，对人民之爱的动力。谢老师老人就是具有这种爱心的代表。

　谢老师有个习惯，就是有事没事，就到学校各处转转，三转两转他发现了解到学习成绩不稳定、情绪低落、缺点较多、性格孤独的学生大都是家庭不合，父母离异或缺乏温暖的家庭中的孩子。谢老师看在眼里，争在心上。为了做到心中有数，有的放矢地开展工作，她设计了"家庭情况调查表"，利用两个月的时间对义学堂小学二千四百多名学生进行了调查，把调查结果分别向学校领导和班主任老师进行了通报并提出了解决问题的建议。学校了解情况后对特困学生进行了救助。同时她还对十二名特困生及父母离异、家庭不合的学生进行了走访，把工作做到了家，而且苦口婆心，不厌其烦地做学生父母的工作，规劝破镜重圆。

　谢老师除了到学校转，凡是有少年儿童的地方她都要去转转。在近几年兴起的网吧中她就发现了大问题。她看到孩子们在网吧内忘我地玩耍时，她心急如梦。怎么办？她给学校领导讲、给老师讲、给全校学生讲，宣传进网吧的危害。她编的儿歌"网吧网吧不能去，迷恋成瘾误学习，作业经常不做完，偷摸抽空跑出去"。不但成了学生们的顺口溜，而且还让许多学生远离了网吧。

　我校师生在义小这片热土上，都有了长足的进步。在这些“进步”的背后，凝聚着谢老师的“呕心沥血，无私奉献”。在谢老师身上，孩子们看到了一个和蔼可亲的“谢奶奶”，青年教师看到了老一辈教育工作者用高度的责任心和炽热的爱心铸就的崇高师魂，它将永远激励义小的接班人。

退休老教师先进事迹材料2

　x县x镇有一位皮肤黝黑、身材瘦小但精神矍铄、神采奕奕的86岁高龄的退休教师吴纯阳，提起吴老，x县社会各界无所不晓，退休之后一直热心从事关心下一代工作，热心诗联创作和诗教工作，在“五老”中是传播精神文化的知名使者，是关心下一代工作中的典范，深受广大干部、群众、和师生的敬佩。

　1、四处奔走、八方求援，创建爱国主义教育基地。

　为了修建抗战纪念园，创建我县青少年爱国主义教育基地，作为发起人和筹备小组中的一员。克服在资金上“一穷二白”的现状，和筹备组的同志分头到社会上“化缘”。当时他和原x镇领导x等同志冒着溽暑炎热，四处奔走，上下呼吁，八方求援，终于凑足了应有的资金，使得大功告成。当年市政协出版的《大视角》刊物（创刊号）中有篇文章，其题目是《修建抗战纪念园的前前后后》，把吴老的热情和精神作了详细的介绍，浓墨重彩的大书而特书了一通。嗣后，原x镇党委书记王从茂同志（现在是县人大常务副主任）多次在大会上把吴老在修建抗战纪念园时的忘我工作表现，大大表彰了一番。号召全体干部职工要以吴老为楷模，认真学习。抗战纪念园修建后成了万人顶礼膜拜的殿堂，而且也成为了全县中小学传授爱国主义教育的重要基地。

　2、热心快肠、志在助学，改善学习环境。

　吴老一生德行高，奉献精神强，而且桃李满天下，在地方有较高的威望，在外也有一定和知名度。凡学校遇困难时，有请必到、有求必应、有力必出。在x小学xx周年校庆时，该校组建了筹委会，聘请他为副会长兼秘书长。当时的朱宗泽是副会长兼联络组长，为了联络更多的实力人员参加校庆，筹集资金改善学校的环境，联络组长朱宗泽同志称吴老为“老天牌”，点名邀请吴老出山发邀请函，所到单位不需吴老发话，单位领导均都大力支持，此次多募集资金45万元。九五年，他偶然在x中学获悉，我县旅台同胞彭荫刚先生决定在湖北投资，建立20所希望工程（小学），翌日清晨，他主动直奔荆州市委台办，找余绍波主任联系。受到了余主任的热情接待，并为x小学争取到首批资金35万元，于20xx年落成了一座彭荫刚楼。

　3、勤俭朴素、克已捐资，为助学募捐的典范。

　吴老退休金较低，平时勤俭节约，朴素有加，但在捐资助学上丝毫不让他人，亲自带头。在x镇教育组成立《教育奖励基金会》，率先从自己微薄的工资中捐赠100元，随后又将他的弟弟带给他的200美元中捐出100美元，以他弟弟的名义捐赠给教育奖励基金会，在x小学举办xx周年校庆，捐赠了50元，举办xx周年校庆，捐赠了100元，举办百年校庆，捐赠了200元。在每次募捐活动中，以实际行动带动了干部群众，达到集腋成裘，聚沙成塔的效果。

　4、不辞辛苦，执着诗教，促进了青少年思想道德建设。

　在中小学进行诗联教育，有助于中小学生陶冶情操，活跃思维，发展个性，增强创造力，提高素质，是加强未成年思想道德建设，加强素质教育，树立正确人生观、世界观如何实现的重要举措。吴老热心从事诗词教育工作，全县大多数乡镇中小学都留下了他的足迹。近几年来，有1600多名中小学生受到吴老的亲自点拨。尤其是马家寨乡张黄中心小学在x县诗联进校园上首开先河，这得益于以吴老为首的几位老同志。近两年，他们顶严寒、冒酷暑，不辞劳苦，自费搭车乘三轮车，往返近80里，奔波于马家寨于x之间，在他们的热心助教下，出现了全校师生共同创作诗联，其红领巾诗社创办的《向阳诗刊》已出版了8期，创出了许多优秀的诗联作品，帮助了同学们学会做人，学会做事，知道该做什么，不该做什么，作为素质教育的辅助手段，取得了可喜的成果。今年九月该校被县政府授予“x县诗词之校”荣誉。

　"夕阳返照桃花渡，柳絮飞来片片红"。这是吴老退休生涯在关心下一代工作中的光辉写照。

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退休意味着自由，也意味着更广阔的人生，人们退休之后都有不同的选择。有人选择每天跳广场舞或者去旅游，享受属于自己的闲暇时光；而有人则选择再就业；更有人用自己多年的积蓄创业，开启新的职业生涯。对于一些有专业知识的职业人，他们退休之后多半可以再就业。例如医生，他们退休之后可以开私人诊所，也可以去一些其它诊所工作。而老师退休之后则可以去课外辅导班任职。一位大学老师退休之后就选择了再就业，而她的新工作和教育没有多大关系，但也有一些联系，那就是宿管。

宿管老师有怎样的职业生活？

大学宿管每个人都不陌生，大学生活期间他们是我们每天都能够见到的人。宿管需要管理住宿学生的起居，为他们开门、关门，保障他们的居住安全。有些宿管老师还会在自己的房间里开设一个零食小卖铺，学生们就不用去很远的地方购物了，方便了他们的日常生活。如果生活中有一些小困难，学生们可能也会去请宿管帮忙。

大学老师退休后当了17年宿管，背后有怎样的故事？

一位大学老师退休之后当上了宿管，这一当就是17年。如今已经70岁的她气质更加独特，身姿更加挺拔，依旧活跃在工作岗位上。这位老师从事宿管工作之后发现工作内容非常繁琐，白天要处理学生的各种事务，晚上也不能好好休息。因为学生们大多不能按时回寝室，即使到了晚上12点她还要起来给学生开门。不知不觉已经过了17年，老师表示她舍不得学生们，每年一到毕业宿管阿姨都会接到学生的邀请去和他们拍毕业合照。

每份工作都有令人感动的地方，宿管同样如此。选择一份喜欢并且能够让自己热爱的工作会让一个人在职场上获得满足感。