一 词汇

⑴ 单词

1 介词：in, on, under, behind, near, at, of

1) in表示"在……中"， "在……内"。例如：

in our class 在我们班上

in my bag 在我的书包里

in the desk 在桌子里

in the classroom 在教室里

2) on 表示"在……上"。例如：

on the wall 在墙上

on the desk 在桌子上

on the blackboard 在黑板上

3) under表示"在……下"。例如：

under the tree 在树下

under the chair 在椅子下

under the bed 在床下

4) behind表示"在……后面"。例如：

behind the door 在门后

behind the tree 在树后

5) near表示"在……附近"。例如：

near the teacher's desk 在讲桌附近

near the bed 在床附近

6) at表示"在……处"。例如：

at school 在学校

at home 在家

at the door 在门口

7) of 表示"……的"。例如：

a picture of our classroom 我们教室的一幅画

a map of China 一张中国地图

2 冠词 a / an / the:

冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple

a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。

This is a cat

这是一只猫。

It's an English book

这是一本英语书。

His father is a worker

他的爸爸是个工人。

the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。

Who's the boy in the hat

戴帽子的男孩是谁呀？

------ What can you see in the classroom

------ I can see a bag

------ Where's the bag

------ It's on the desk

------- 你能在教室里看到什么呀？

------ 我能看见一个书包。

------ 书包在哪呀？

------ 在桌子上。

3some和any

①在肯定句中用some例如：

There are some books on the desk桌子上有一些书。

Lucy has some good books露西有一些好书。

②在疑问句和否定句中用any。例如：

Is there any ink in your pen你的钢笔里有墨水吗？

Do you have any brothers and sisters你有兄弟姐妹吗？

There isn't any water in the glass杯子里没有水。

⑵记住它们的特殊用法。

①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：

Would you like to have some apples你想吃苹果吗？

②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如：

Any one of us can do this我们当中任何一个都能做这个。

some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。

4family

family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。

My family is a big family 我的家庭是个大家庭。

My family are all at home now 我的家人现在都在家。

Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。

His family are all workers 他的家人都是工人。

My home is in Beijing 我的家在北京。

He isn't at home now 他现在不在家。

It's a picture of my family 这是一张我全家的照片。

5 little的用法

a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。

但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。

There is little time 几乎没时间了。

There is little water in the cup 杯中水很少。

⑵ 词组

on the desk 在桌子上

behind the chair 在椅子后

under the chair 在椅子下面

in her pencil-box 在她的铅笔盒中

near the door 在门附近

a picture of a classroom 一个教室的

look at the picture 看这张

the teacher's desk 讲桌

a map of China 一张中国地图

family tree 家谱

have a seat 坐下，就坐

this way 这边走

二 日常用语

1 Come and meet my family

2 Go and see I think it's Li Lei

3 Glad to meet you

4 What can you see in the picture

I can see a clock / some books

5 Can you see an orange

Yes, I can / No, I can't

6 Where's Shenzhen

It's near Hong Kong

7 Let me see（口语）让我想想看。

see 在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。例如：

8 Please have a seat

seat表示"座位"，是个名词。have a seat表示"就坐"，也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。

三 语法

1 名词所有格

名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式：

（1） 一般情况下在词尾加"'s"。例如：

Kate's father Kate的爸爸

my mother's friend 我妈妈的朋友

（2） 如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如：

Teachers' Day 教师节

The boys' game 男孩们的游戏

（3） 如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如：

Children's Day 儿童节

Women's Day 妇女节

（4） 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：

Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间

Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸

动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。

a map of China 一幅中国地图

the name of her cat 她的猫的名字

a picture of my family 我的家庭的一张照片

the door of the bedroom 卧室的门

2 祈使句

祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。在句尾时，please前多用逗号。

（1） 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。

Go and see 去看看。

Come in, please 请进。

（2） 祈使句的否定形式常用don't于句首。

Don't look at your books 不要看书。

Don't play on the road 不要在马路上玩。

3 There be 的句子结构

There be是一个"存在"句型，表示"有"的意思，

肯定句的形式为：There be + 名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。

be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有某人或某物"。如：

There is an eraser and two pens on the desk 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。

There are two pens and an eraser on the desk 桌上有两支钢笔和一块橡皮。

（1）there be的否定句，即在be的后面加上not。

否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。

There is not any cat in the room 房间里没猫。

There aren't any books on the desk 桌子上没书。

（2）there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语？肯定回答：Yes, there is / are 否定回答：No, there isn't / aren't

---Is there a dog in the picture 画上有一只狗吗？

---Yes, there is 有。

---Are there any boats in the river 河里有船吗？

---No, there aren't 没有。

（3）特殊疑问句：How many are there (+地点状语)？"某地有多少人或物？"回答用There be

There's one / There are two / three / some

有时直接就用数字来回答。One / Two

---How many students are there in the classroom 教室里有多少学生？

---There's only one / There are nine 只有一个。/有九个。

（4）如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is there + 地点状语？

How much water is there in the cup 杯中有多少水？

How much food is there in the bowl 碗里有多少食物？

英语周报高二外研综合2015—2016Book8Module6答案

Book 8 Module 6 参考答案及部分解析

[参考答案]

1-5 CBACA 6-10BACAC

11-15 AABBC 16-20ABACC

21-25 ACABD 26-30AABCB

31-35 CBBDC 36-40CBDGE

41-45 DACBA 46-50DCADB

51-55 ABCDC 56-60BADCB

61 to understand 62what

63 It 64 were published

65 hearing 66 as

67 that / which 68 a

69 personally 70kindness

短文改错：

71 paid the visit to the→ a

72 what is known what → which

73 their tour guides guides → guide

74 spoke high of high→ highly

75 the freezing surface

freezing → frozen

76 we decided leave decided后加to

77 catch our eye catch→ caught

78 experience with him him → them

79 On fact On → In

80 and so as to 去掉and

One possible version:

This short poem describes a real-lifesituation Very often, we try our best to do something, but unfortunately theresult is not what we expect What should we do next Keep trying and nevergive up

I was impressed and inspired by the poemThough very short, it teaches us about how to deal with failures Life is notalways smooth Sometimes we pay a lot but harvest little However, we shouldn'tlose heart If we stay cheerful and keep going, we'll succeed in the end

I like this poem very much

部分解析

阅读理解：

第一节：

A篇 (周围的环境)

本文是应用文。文章主要介绍了英国伦敦恩菲尔德区的采摘地Parkside Farm，旨在吸引读者前去采摘。

21 A。细节理解题。由Opening times部分中的MondaysCLOSED可知，Parkside Farm在周一不开放。

22 C。细节理解题。由Prices部分中的There is a minimumcharge of £3 for each adult or child who enters the Pick Your Own area可知，因1公斤strawberry和1公斤plum的价格加起来不足9英镑，故最后三人必须付9英镑。

23 A。写作目的题。由第一段中的 for you to come and pick your own Why not pay us a visit以及文中的描述可知，本文介绍了英国伦敦恩菲尔德区的一处采摘地的情况，目的是吸引大家前去采摘。

B篇 (日常活动)

本文是记叙文。作者和他的祖父一起绘制他家的家谱。

24 B。词义猜测题。由第二段中的Since then, to my surprise, I've never seen the same shoebox appeartwice from the room可知，作者祖父的家庭历史记录让作者感到惊讶，由此可推断astounding意为“惊人的”。

25 D。细节理解题。由第一段中的One summer night I walked through a wood with my grandfather，及第二段中的When we came in from our walk After that day, I often joined mygrandpa to learn about my French-Canadian ancestry可知，作者在那个夏天的夜晚之后，开始研究家史。

26 A。细节理解题。由最后一段中的bits of ancestors' life stories became increasingly challenging touncover as we dug deeper into the past可知，作者和他祖父在研究祖先的生活故事方面感觉困难。

27 A。标题归纳题。通读全文可知，作者描述了自己和祖父一起研究家谱的经历，故A项标题符合文章主旨。

C篇 (社会)

本文是说明文。文章主要说明了**与时尚之间的关系。

28 B。推理判断题。由第一段中的got me thinking about the link between films and trends in fashion和Everyone from Madonna to middle-aged men have been seen wearing theclassic leather motorcycle jacket可知，作者在第一段中提到**《飞车党》是为了说明**也可以引领一种时尚潮流。

29 C。推理判断题。由第二段中的Audrey Hepburn, more than any other film star, still influenceswomen's fashion with her “Tiffany's” look可知，奥黛丽·赫本对女性时尚有着极大的影响。

30 B。细节理解题。由倒数第二段中的The film has also led to a renewed interest in kimonos可知，这部**引起了人们对和服的兴趣。

31 C。推理判断题。由最后一段What fashions from films have influenced you Email your answer tohbarclay@moddesigncom可推断，作者可能是一名时尚记者。

D篇 (个人情况)

本文是记叙文。文章主要介绍了美国诗人沃尔特·惠特曼。

32 B。段落大意题。由第二段中的worked as a printer's learner, a worker, and a teacher和he gave up teaching to pursue a full-time career as a journalist andpoet可知，该段主要讲述了惠特曼早期的职业生涯。

33 B。细节理解题。由第三段中的his arrival onto the American literary scene was met withcontroversy和no commercial publisherwould print the work以及Whitmanpublished, at his own expense, the first edition of his collection of twelvepoems可知，当惠特曼作为诗人出现在美国文学界时引起了极大的争议，没有商业出版商出版他的诗集，他只得自费出版《草叶集》。

34 D。推理判断题。由倒数第三段中的In his work, Whitman moves from conventional patterns of rhyme tocreate a unique rhythm and a multi-layered, but truly American voice可知，惠特曼在作品中摒弃了传统的韵律模式，创造了一种独特的节奏、一种多层次的美国声音。

35 C。推理判断题。最后一段主要总结了惠特曼的贡献，他无疑是美国文化史和形象的一部分，由此可知，作者是以赞扬的口吻写的。

第二节：

话题：日常活动

本文是说明文。文章主要讲述了写日记的益处。

36 C。由下文列出的写日记的益处可知，C项“开始写日记，开始感受如下的好处”符合此处语境。

37 B。由本段中的get to know what makes you feel happy and confident和become clear about situations and be able to recognize people whowill not get on with you可知，本段主要说明写日记能帮助你更好地了解自己。

38 D。由本段的主题句Reduce stress以及该段中的helps torelease your feelings可知，D项“这样做你会感觉更平静、更能活在当下”符合此处语境。

39 G。G项中的solutions和unsolvable problems与该段的主题句Solveproblems more effectively相呼应。

40 E。由该段主题句Resolve disagreements

with others可知，E项“你可能会想出一个合理解决冲突的办法”符合此处语境。

英语知识运用：

第一节：

话题：个人情感

本文是夹叙夹议文。作者的一次灵感体验让他懂得了聆听的重要性。

41 D。由下文中的when I have nothing to write them down on可知，“我”最好的灵感总是在最“不方便的（inconvenient）”时候来到。

42 A。由下文中作者看到的景色以及I was still a half-mile away from my car可知，“我”正沿着湖边“走（walking）”。

43 C。由下文中的I smiled可知，此处应填full of，表示“树上满是唱歌的小鸟”。

44 B。由文中的描述可知，湖边的氛围使人“感觉（felt）”安宁。

45 A。由该空前的smiled可知，“我”很“放松（relaxed）”。

46 D。由该空前的the idea for a new story以及该空后的appeared可知，一个灵感“突然（suddenly）”冒出来了。

47 C。48 A。由该句中的my aging brain和I got there可知，“我”担心自己“还未（before）”走到车跟前就“忘了（forget）”这个突然想到的故事。

49 D。由下文中的washing the off my hand可知，“我”拿出笔，把这个灵感写在“手（hand）”上。

50 B。由上下文的描述可知，随后“我”把这个“灵感（inspiration）”写到纸上。

51 A。由上文中的started writing it down on my 可知，“我”把手上的“字迹（writing）”洗掉。

52 B。由下文中的hear Life's inspiration and guidance in your heart and mind可知，“我”不禁问为什么生活总是在最奇怪的时候跟“我”的“心（heart）”对话。

53 C。由下文中的Because that is the only time you are listening可知，“我”“听到（heard）”了心中的答案。

54 D。由下文中的All we have to do is listen可知，如果我们想要听到生活的启示，那我们就应该闭上嘴，静静“聆听（listen）”。

55 C。由下文中的in the quiet of the storm可知，生活在我们的灵魂“寂静（silence）”时与我们交流。

56 B。由上文中的speaks to us以及该空后的in thequiet of the storm可知，生活在风暴的宁静中向我们“低语（whispers）”。

57 A。由上文中的hear Life's inspiration and guidance in your heart and mind以及该空后的your own noise可知，要在心里听到生活的启示和指导，你得“关掉（shut off）”自己的噪音。

58 D。由上文中的Life's inspiration and guidance可知，生活总是准备好爱我们、激励我们、“引导（lead）”我们、提高我们。

59 C。由文中的描述以及常识可知，“通过（through）”我们的思想、经历和生活，我们能感受到生活赐予我们的灵感。

60 B。由上文中的shut up可知，我们要做的就是打开心灵、闭上“嘴（mouths）”。

第二节：

61 to understand。考查不定式的用法。在“sth + be +形容词+ to do”句式中，不定式用主动式表被动意义。

62 what。考查连接词。设空处引导宾语从句，且在从句中作wrote的宾语，表示“他所写的”，故填what。

63 It。考查it的用法。本句是强调句，强调时间状语notuntil seven years after his death，故填It。

64 were published。考查一般过去时的被动语态。由句中的时间状语可知应用一般过去时，且plays与publish之间是被动关系，故填were published。

65 hearing。考查动词-ing形式作宾语的用法。设空处作without的宾语，且people与hear之间是逻辑上的主谓关系，故填hearing。

66 as。考查介词。use sth as 意为“将某物用作……”。

67 that / which。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰words，且在从句中作主语，故填that / which。

68 a。考查不定冠词。本句为“what + a(n) +形容词+单数可数名词”构成的感叹句，故填a。

69 personally。考查副词。设空处作状语，修饰整句话，故填personally。

70 kindness。考查名词。设空处作介词of的宾语，故填kindness。

[选做题参考答案及解析]

[参考答案]

1-5 BABDC 6-10 CDDAB

解析

A篇 (社会)

本文是记叙文。作者介绍了自己祖辈移民美国的辛酸经历以及自己作为第四代移民茫然若失的感觉。

1 B。细节理解题。由第一段中的unable to read and write可知，Fong See没文化。

2 A。推理判断题。由第二段内容可知，加利福尼亚州不允许华人和白人通婚，华人也不可以拥有地产，并且联邦法律禁止华人入美国籍，由此可以推断，华人面临诸多限制。

3 B。推理判断题。由第三段中的Fong See成为唐人街的创办人和在美国第一个拥有汽车的华人可知，他实现了在美国通过劳动获得财富和荣誉的梦想。

4 D。观点态度题。由倒数第三段中的I made him go back the next day with a gift of a perfect orange andan apology可知，作者对孩子很严格。

5 C。推理判断题。由第四段中的But there's a deep core that connects us to our peasant ancestors以及最后三段对作者生活习惯、处理孩子问题的描述可以看出，作者的生活习惯和思维方式依然是中国式的。

B篇 (自然)

本文是说明文。美国科学家通过研究石鸡幼鸟从空中坠落时的反应推断出鸟类的始祖是如何学会飞行的。

6 C。细节理解题。由第一段中的How did the earliest birds take wing和第二段中的a talent that could have helped their ancestors learn to fly可知，该研究希望发现最早的鸟类是如何学会飞行的。

7 D。细节理解题。由第五段中的From day one, post-hatching, 25 percent of these birds can basicallyroll in midair and land on their feet when you drop them可知，刚孵出来的石鸡幼鸟从窝里掉下来时，有四分之一可以在空中拍动翅膀并平稳落地。

8 D。词义猜测题。由上文中出现的day-old，post-hatching可以推测，刚孵化出来的幼鸟翅膀应该还“没有发育好”。

9 A。细节理解题。由倒数第三段中的These abilities develop veryquickly after hatching, and occur before other previously described uses of thewings, such as for weight support及倒数第二段中的midairmaneuverability appeared earlier than the development of flapping flight和righting using uncoordinated wing flapping is a very earlydevelopment可知，在鸟类的飞行发展进化过程中，它们先是学会在半空中盘旋，然后是不协调地拍打翅膀，最后才具有在空中平稳、协调飞行的能力。

10 B。推理判断题。由文章最后一句话可知，这种平衡能力在没有翅膀的动物中都能发挥作用，那么当翅膀出现后，那简直就是如虎添翼，鸟儿们自然可以飞得更快更省力。所以从他的话中，我们可以看出平衡能力在鸟类飞行发展过程中的重要作用。

1、家谱[jiāpǔ]：familytree;genealogicaltree;genealogy。

2、例句：他坐下又给她细数了一遍他家族的家谱，20分钟内说出了一连串的名字——Hehadsatandrepeatedhisfamily'sgenealogytoher,twentyminutesofnonstopnames