吴秉建——20世纪中国首富。作为动荡的清朝首富，不知他有着怎样的传奇人生？

吴秉鉴

晚清政府采取了“闭关锁国”的政策，但并没有完全封锁所有的对外贸易。当时对外贸易设置了“十三行”。因为这个背景，吴冰鉴已经日臻完善。祖籍福建的吴氏家族，康熙年间随家人迁徙，定居广东，开始经商。吴家在吴秉鉴父亲手里的时候，他就办起了生意，早已投身外贸。当吴秉坚32岁接手家族生意时，吴的生意开始迅速发展。

他在商业上很有天赋，以其先进的理念与欧美建立了密切的联系，并通过与外国商人的广泛交易获得了巨大的财富。还包括在东印度公司陷入困境时借钱给它，成为该公司最大的债权人。中国的茶叶在国外一直是热销产品，但欧洲人对其质量要求严格。在所有出口的茶叶中，吴的茶叶被英国商家认为是质量最好的，因此得到了最高的价格待遇。从这里可以看出吴秉鉴的长远眼光。

当然，吴秉鉴的商业发展并不仅限于茶叶生意。他在国内也有房产和商铺，在国外也有投资修建铁路。同时，他还从事证券交易和保险业务等。吴家的怡和在当时是名副其实的跨国企业，被一些学者称为“世界首富”。

吴秉鉴的后代有钱吗？

吴秉鉴是清朝首富，但不如他的后代富有。为什么？

吴秉鉴

吴秉鉴的生意确实很大，鼎盛时期甚至把钱都投到了美国，是英国东印度公司的最大债权人。老话说得好，正是因为与外商的密切交往，他在鸦片战争爆发后成为清政府重点“照顾”的对象。为了谋求和平，吴秉鉴曾花巨资向朝廷买了一个学说官位，却没有如愿以偿。

签订后，他一个人就替清政府还清了一百万银元的债务，更别提之后的丧权条约了。如果就这样，他应该花钱买平安，只要他的生意能做。但孤独王朝不会轻易放弃这只肥羊。他多次被以通敌为借口罚款，生活不得安宁，当然也无意经商。他的生意越来越小，但他的开支却越来越大。

还有一种说法是瘦骆驼比马大，吴秉鉴的一些家当留给后人。这应该是真的，只是多多少少的问题。我相信吴秉鉴被清朝剥削之后，留给后人的应该不多，最多也就是一点祖传的生意。毕竟清朝国库亏空不是一星半点。

所以吴秉鉴虽然很有钱，但是留给后代的钱并不多。况且吴秉鉴能跟得上的人不多，更别说能创业的了。所以吴秉鉴后人的日子只能越来越不好过。

吴秉鉴的后人在哪里？

吴秉鉴是清代首富，但他的后代却鲜有人提及。那么他作为后代去了哪里呢？

吴秉鉴

其实吴秉鉴有个儿子，只是儿子被弟弟吴秉钧收养了。因为吴秉钧当时没有儿子，他就抱着不孝的想法，他苦苦哀求吴秉坚，于是把吴秉坚的次子吴收养给了吴秉钧。巧的是，吴也没有孩子，然后他又收养了哥哥的孩子吴长勉，也就是说，他找到了吴秉钧的后人，实际上也找到了吴秉鉴的后人。

说了这么多，吴秉鉴的后人在哪里？我们今天能找到的是他的第六代和第七代，即吴丕顺和吴李玲。据吴说，他的父亲吴丕顺在美国学习，回国后成为华南农业大学的教授，并于2001年去世。另外，在已知的吴家后人中，一个是东方饭店的厨师，一个是从加拿大回来的。吴家的家谱现已失传。在荔湾区地方志中可以找到一些家谱，其中包括吴丕顺和吴的名字。

另外他说大家都在找对方，找的人都已经联系上了。另外，联系不上的应该都已经定居海外了。所以，到现在，吴秉鉴的后人能找到的已经不多了，也不再是清朝辉煌的吴家了。经过长时间的沉淀，吴秉鉴的后人现在和其他人没什么区别，都是像普通人一样生活。

吴秉鉴把财产转移到哪里了？

据说吴秉鉴是20世纪中国首富，但他到底有多少钱？他死后，钱去了哪里？

吴秉鉴雕像

我们举几个例子来说明一下。相信看完之后你就明白他为什么能成为头把交椅了！首先要知道，当时一两银子相当于我们现在的两百块钱，而吴秉鉴的身价换算成现在的四十亿美元。另外，你知道清政府每年的税收是多少吗？作为两广总督的林则徐，这么大的官，他一年的工资是多少？当时清政府的税收是一年4000万两，而林则徐一年挣2万2，而吴秉鉴的社会地位是当时朝廷年收入的一半，需要林则徐不吃不喝挣一千年！现在大家肯定都知道他有多有钱了，那么钱都去哪了？

众所周知，鸦片战争爆发后，统治者签订了很多条约，写的都是割让土地，向西方列强赔款。那么钱是从哪里来的？

据记载，《南京条约》年签订合同后，清政府下令商业银行出资300万银元偿还债务，其中吴秉鉴一人出资100万银元。在此之前，为了更好地发展自己的事业，吴秉鉴曾花巨资向清政府买下三品官位。然而，这并没有保住他的家族财富。因为他从事跨国经营，所以与外国商人关系密切。鸦片战争爆发后，为此，清政府多次向吴秉鉴要钱。更别说，之后再有钱的事务所，也经不起政府的压榨。另外，做生意的时候需要资金，需要承担相应的风险。所以，作为封建王朝后期的富商，吴秉鉴的财富是无法长期维持的，也就意味着他的财富在历史场合中随着他的人一起消失了。

难联:

游西湖 提锡壶 锡壶掉西湖 惜乎锡湖

过南平 卖蓝瓶 蓝瓶得南平 难得蓝瓶

南通州 北通州 南北通州通南北

春读书 秋读书 春秋读书读春秋

东当铺 西当铺 东西当铺当东西

望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古

印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年

赛诗台，赛诗才，赛诗台上赛诗才，诗台绝世，诗才绝世

白塔街，黄铁匠，生红炉，烧黑炭，冒青烟，闪蓝光，淬紫铁，坐北朝南打东西

淡水湾，苦农民，戴凉笠，弯酸腰，顶辣日，流咸汗，砍甜蔗，养妻教子育儿孙

望天空，空望天，天天有空望空天

求人难，难求人，人人逢难求人难

过年苦，苦过年，年年苦过年年过

一杯清茶，解解解元之渴

二曲天音，乐乐乐师之心

七弦妙曲，乐乐乐府之音

炭去盐归，黑白分明山水货

竹横麻竖，青黄不接短长帘

竹横麻竖，青黄交错软硬帘

月照纱窗，个个孔明诸葛亮

风送花圃，阵阵畹华梅兰芳

烟沿艳檐烟燕眼

雾捂鸟屋雾物无

寂寞寒窗空守寡

俊俏佳人伴伶仃

铁瓮城西 金玉银山三宝地

华夏国中 孔孟墨子一圣人

上钩为老，下钩为考，老考童生，童生考到老

一人是大，二人是天，天大人情，人情大过天

上海自来水来自海上

山西悬空寺空悬西山

移椅倚桐同赏月

等灯登阁各攻书

拆字:

水有虫则浊，水有鱼则渔，水水水，江河湖淼淼。

木之下为本，木之上为末，木木木，松柏樟森森。

闲看门中木

思间心上田

少水沙即现

是土堤方成

蚕为天下虫

鸿是江边鸟

踏破磊桥三块石

分开出路两重山

冻雨洒人东两点西三点

切瓜分客横七刀竖八刀

天下口 天上口 志在吞吾

人中王 人边王 意图全任

一目不明 开口便成两片

廿头割断 此身应受八刀

冯二马驯三马冯驯五马诸侯

伊有人尹无人伊尹一人元宰

古木枯 此木成柴

女子好 少女更妙

人曾是僧人弗能成佛

女卑为婢女又可称奴

三女为奸 二女皆从一女起

五人共伞 小人全靠大人遮

十口心思 思国思家思社稷

八目尚赏 赏风赏月赏秋香

日在东 月在西 天上生成明字

子居右 女居左 世间配定好人

乔女自然娇 深恶胭脂胶肖脸

止戈才是武 何劳铜铁铸镖锋

竹寺等僧归 双手拜四维罗汉

木门闲可至 两山出大小尖峰

四维罗 马各骆 罗上骆下罗骑骆

言者诸 豕者猪 诸前猪后诸牵猪

寸土为寺，寺旁言诗， 诗曰：明月送僧归古寺。

双木为林，林下示禁， 禁云：斧斤以时入山林。

晶字三个日，时将有日思无日，日日日，百年三万六千日。

品字三个口，宜当张口且张口，口口口，劝君更尽一杯酒。

日月明朝昏，山风岚自起，石皮破仍坚，古木枯不死。

可人何当来，千里重意若，永言咏黄鹤，士心志未已。

妙人儿倪家少女

大言者诸葛一人

山石岩前古木枯， 此木为柴

长巾帐内女子好， 少女更妙！

张长弓,骑奇马,单戈作战

嫁家女,孕乃子,生男曰甥

——————————

静扫尘埃，惜耳苍苔 任门前红叶铺阶 也堪画图 莫也奇哉 有数株松 数杆竹 数枝梅 花木栽培 取次教开 明朝事天自安排 知他富贵几时来 且优游 且随份 且开怀

船载石头石重船轻轻载重

尺量地面地长尺短短量长

身轻担重轻挑重

脚短路长短走长

船漏漏满锅漏干

灯吹吹灭火吹燃

酒客酒楼同醉酒

讨人讨画好吟诗

鸡蛋无盐真淡蛋

猪肠未切好长肠

屋北鹿独宿

溪西鸡齐啼

玉头起芋头芋头枯 玉头哭

和尚游河上河上幽 和尚忧

独立小桥人影不流河水去

孤眠旅馆梦魂曾逐故乡来

谁曾将此楼一拳打破

我也在上头大胆题诗

青山原不老为雪白头

绿水本无忧因风皱面

幽柏玲珑浓荫送秋残

柔柳轻盈香茗贺春临

明日逢春好不晦气

终年例运少有余财

公一豌婆一豌 姑姑嫂嫂合一豌

新三年旧三年 补补衲衲又三年

书生书生问先生 先生先生

步快步快追马快 马快马快

蚕作茧茧抽丝 织就绫罗绸缎暖人间

狼生毫毫扎笔 写出锦绣文章传天下

红面关 黑面张 白面子龙 面面护着刘先生

奸心曹 雄心瑜 阴心董卓 心心夺取汉江山

高矮子肩长 短棍赶黑黄牯至小田犁大丘

细大嫂寻新 破布做乾湿鞋去下屋赔上亲

东庙阚西厢房 东西两厢 门户相对 方敢并坐

南京河北京城 南北双京 水土并分 可成霸业

同字异音

调琴调新调调调调来调调妙

种花种好种种种种成种种香

上联：一、三、八字读音 (条)，调整的 (调)，其余读音(掉)，音调的(调)。

下联：一、三、八字读去音，种植的 (种)，其余读上音，品种，种类的(种)。

朝朝朝朝朝朝汐

长长长长长长消

上联读音：朝朝潮，朝潮朝汐。

下联读音：长长涨，长涨长消。

行行行行行行行

长长长长长长长

上联读音：杭行杭行杭杭行。

下联读音：长涨长涨长长涨。

乐乐乐乐乐乐乐

朝朝朝朝朝朝朝

故宫太和殿

上联读音：骆曰，骆曰，骆骆曰。

下联读音：招潮，招潮，招招潮。

朝云朝朝朝朝朝朝朝退

长水长长长长长长长流

四川朝云庙

上联读音：朝云潮，朝朝潮，朝朝朝退。

下联读音：长水涨，长长涨，长涨长流。

海水朝朝朝朝朝朝朝落

浮云长长长长长长长消

山海关孟姜女庙

上联读音：海水潮，朝朝潮，朝潮朝落。

下联读音：浮云涨，长长涨，长涨长消。

酒热不须汤盏汤

厅凉无用扇车扇

无山得似巫山好

何水能如河水清

饥鸡盗稻童筒打

暑鼠凉梁客咳惊

移椅倚桐同观月

等灯登阁各攻书

嫂扫乱柴呼叔束

姨移破桶令姑箍

画上荷花和尚画

书临汉帖瀚林书

观音堂寺唐寅观 (传闻是唐伯虎对)

焦山洞里住椒山

扬子江头渡杨子

盗者莫来 道者来

闲人免进 贤人进

刘伶饮尽不留零

贾岛醉来非假倒

风吹蜂 蜂扑地 风息蜂飞

李打鲤 鲤沉底 李沉鲤浮

立树梢月照斜影鹰不斜

猫伏墙角风吹毛动猫未动

水陆洲 洲停舟 舟行洲不行

天心阁 阁落鸽 鸽飞阁未飞

侍郎游市 眼前柿树是谁栽

和尚过河 手扯荷花何处插

密云不雨 通州无水不通舟

钜野皆田 即墨有秋皆即麦

麻姑吃蘑菇 蘑菇藓 麻姑仙

童子打桐子 桐子落 童子乐

童子打桐子，桐子落，童子乐

和尚立河上，河上崩，和尚奔

注解：此为古对，在有些方言中“落”、“乐”同音，“崩”、“奔”同 音。若干年前，某报纸编辑不知道古已有对，又在报上征求下联， 遂有读者对了下面这副：

童子打桐子，桐子落，童子乐

丫头啃鸭头，鸭头咸，丫头嫌

姑娘栽谷 谷秧掉姑娘脚前

指挥烧纸 纸灰飞指挥头上

鸡站箕沿上 鸡压箕 翻箕扑鸡

驴系梨树下 驴挨梨 落梨打驴

鹦鹉洲 洲上舟 水推舟流洲不流

洛阳桥 桥下荞 风吹荞动桥不动

尼姑沽酒 酒美价廉 尼姑宜沽

和尚上楼 楼高梯短 和尚何上

蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本

梅花桂花玫瑰花，春香秋香

回文倒顺

人 过 大 佛 寺

寺 佛 大 过 人

郎 中 王 若 俪

俪 若 王 中 郎

客 上 天 然 居

居 然 天 上 客

贤 出 多 福 地

地 福 多 出 贤

僧 游 云 隐 寺

寺 隐 云 游 僧

人 中 柳 如 是

是 如 柳 中 人

雨 滋 春 树 碧 连 天

天 连 碧 树 春 滋 雨

风 送 花 香 红 满 地

地 满 红 香 花 送 风

艳 艳 红 花 随 落 雨

雨 落 随 花 红 艳 艳

水 水 山 山 处 处 明 明 秀 秀

晴 晴 雨 雨 时 时 好 好 奇 奇

春 回 先 富 村

村 富 先 回 春

处 处 飞 花 飞 处 处

潺 潺 碧 水 碧 潺 潺

重 重 绿 树 绿 重 重

声 声 笑 语 笑 声 声

雾 锁 山 头 山 锁 雾

天 连 水 尾 水 连 天

雪 岭 吹 风 吹 岭 雪

龙 潭 活 水 活 潭 龙

凤 落 梧 桐 梧 落 凤

珠 联 璧 合 璧 联 珠

油 灯 少 灯 油

火 柴 当 柴 火

静 泉 山 上 山 泉 静

清 水 塘 里 塘 水 清

香 山 碧 云 寺 云 碧 山 香

黄 山 落 叶 松 叶 落 山 黄

秀 山 轻 雨 青 山 秀

香 柏 鼓 风 鼓 柏 香

风送花香红满地

雨滋春树碧连天

倒读又成一联：天连碧树春滋雨，地满红香花送风。

暮天遥对寒窗雾

雾窗寒对遥天暮

天近山头行到山腰天更远

月浮水面捞到水底月还沉

高高下下树叮叮咚咚泉

重重叠叠山曲曲环环路

绿绿红红处处莺莺燕燕

花花草草年年暮暮朝朝

水水山山 处处明明秀秀

晴晴雨雨 时时好好奇奇

重重迭迭山 曲曲环环路

丁丁冬冬泉 高高下下树

看山 山已峻

望水 水乃清

风竹绿竹，风翻绿竹竹翻风。

雪里白梅，雪映白梅梅映雪。

风扇扇风，风出扇，扇动风生。

水车车水，水随车，车停水止。

重重喜事，重重喜，喜年年获风收。

盈盈笑语，盈盈笑，笑频频传报捷。

佛脚清泉飘，飘飘飘，飘下两条玉带。

源头活水冒，冒冒冒，冒出一串珍珠。

风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。

莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。

扒扒扒，扒扒扒，扒扒扒，扒到龙门叁级浪。

唱唱唱，唱唱唱，唱唱唱，唱出仙姬七姐歌。

读书好 耕田好 学好便好

创业难 守业难 知难不难

分水桥边分水吃 分分分开

看花亭下看花回 看看看到

蒲叶 桃叶 葡萄叶 草本木本

梅花 桂花 玫瑰花 春香秋香

烟水亭 吸水烟 烟从水起

风浪井 搏浪风 风自浪兴

山美水美春光美宏图更美

人新事新时代新传业愈新

不生事不怕事自然无事

能爱人能恶人方是正人

月圆月缺，月缺月圆，年年岁岁，暮暮朝朝，黑夜尽头方见日。

花开花落，花落花开，夏夏秋秋，暑暑凉凉，严冬过后始逢春。

一盏清茶 解解解解元之渴

五言绝诗 施施施施主之才

进进出出 笑颜开 人人满意

挑挑拣拣 花色美 件件称心

月月月明 八月月明明分外

山山山秀 巫山山秀秀非常

天上月圆,人间月半,月月月圆,逢月半

今年年底,明年年初,年年年底,接年初

松叶竹叶叶叶翠

秋声雁声声声寒

龙怒卷风风卷浪

月光射水水射天

千里为重 重山重水重庆府

一人成大 大邦大国大明君

无锡锡山山无锡

平湖湖水水平湖

开口便笑 笑古笑今凡事付之一笑

大肚能容 容天容地与己何所不容

金水河边金线柳 金线柳穿金鱼口

玉栏杆外玉簪花 玉簪花插玉人头

保俶塔，塔顶尖，尖如笔，笔写五湖四海。

锦带桥，桥洞圆，圆似镜，镜照万国九州。

弓长张张弓，张弓手张弓射箭，箭箭皆中。

木子李李木，李木匠李木雕弓，弓弓难开。

大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃水，水落石出。

溪水归河水，河水归江，江归海，海阔天空。

黄花岗，岗花黄，黄照碧血，血染黄花留芳阁。

绿水河，河水绿，绿映白塔，塔印绿水存真容。

听雨，雨住，住听雨楼也住听雨声，声滴滴，听，听，听。

观潮，潮来，来观潮阁上来观潮浪，浪滔滔，观，观，观

数字联

水冷金寒 火神庙 大兴土木

南腔北调 中军官 什么东西

万瓦千砖 百日造成十字庙

一舟二橹 三人遥过四通桥

花甲重开 外加三七岁月

古稀双庆 内多一个春秋

一掌擎天 五指三长两短

六合插地 七层四面八方

冰冷酒 一点两点三点

丁香花 百头千头万头

童子看橡 一二三四五六七八九十

先生讲命 甲乙丙丁戊己庚辛壬癸

课演六爻 内卦三爻 外卦三爻

棒长八尺 随身四尺 离身四尺

尺蛇人谷 量量九寸零十分

七鸭浮江 数数三双多一只

有三分水 二分竹 添一分明月

从五步楼 十步阁 望百步大江

五百罗汉渡江 岸边波心千佛子

一个美女对月 人间天上两婵娟

取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三愿。

平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻。

一大乔，二小乔，三寸金莲四寸腰，五匣六盒七彩纷，八分九分十信娇。

十九月，八分圆，七个进士六个还，五更四鼓三声向，二乔大乔一人占。

清风满地难容我

明月何时再照人

檐下蜘蛛一腔丝意

庭前蚯蚓满腹泥心

因荷而得藕

有杏不须梅

昨夜敲棋寻子路

今朝对镜见颜回

未出土时便有节

及凌云处尚虚心

粟绽缝黄见

藕断露丝飞

上联谐凤凰。

下联谐鹭鸶。

孔子生於舟末

光舞起自汉中

虚心竹有低头叶

傲骨梅无仰面花

雨洒灰堆成麻子

风吹荷叶像乌龟

眼前一簇园林谁家庄子

壁上几行文字哪个汉书

月朗晴空今夜断言无雨

风寒露冷来晚必定成霜

下联：「成霜」谐「成双」。

独览梅花扫腊雪

细睨山势舞流溪

上联：Do, Re, Me, Fa, So, La, Ti。

下联：一至七数字方言读音。

和尚挑水两膀尽是汗淋

尼姑栽秧双手按插布阵

「按插」谐「按察」，

「布阵」谐「布政」。

「尽是」谐「进士」，

「汗淋」谐「翰林」。

两船并行橹速不如帆快

八音齐奏笛清难比箫和

「橹速」谐「鲁肃」，

「帆快」谐「樊哙」。

「笛清」谐「狄青」，

「箫和」谐「萧何」。

塔内点灯 层层孔明诸角（葛）亮

池中栽藕 节节太白理长根（庚）

上联：诸葛亮字孔明。

下联：李太白字长庚。

细羽家禽砖下死

粗毛野兽石先生

山童采栗用箱承，劈栗扑簏

野老卖菱将担倒，倾菱空笼

此联之妙，在于末四字既关含义，又是象声。

泥肥禾尚瘦

晷短夜差长

「晷」音鬼。上联的意思是：泥土肥沃，但禾苗仍然瘦弱。下联的意思 是：太阳在天上的时间越来越短（所谓晷短，此乃夏至后发生的自然现 象），日夜的时差越来越长。若以谐音读此联，则变成：尼肥和尚瘦 鬼短夜叉长

师姑田里挑禾上

美女堂前抱绣裁

上联为祝枝山所出，下联为沈石田所对。

「禾上」谐音「和尚」， 「绣裁」谐音「秀才」。

贾岛醉来非假倒

刘伶饮尽不留零

戏答联

上黄昏下黄昏黄昏时候渡黄昏

东文章西文章文章桥上晒文章

五人共伞小人全仗大人遮

四口同图内口皆从外口管

天当棋盘星作子谁人敢下

地作琵琶路当丝哪人能弹

千年老树为衣架

万里长江作浴盆

松下围棋松子每随棋子落

柳边垂钓柳丝常伴钓丝悬

水底月如天上月

眼中人是面前人

母鸭无鞋空洗脚

公鸡有髻不疏头

椒实既热夹壳长老黑心

梅蕊未开光棍先生白嘴

鲈鱼四鳃独占松江一府

螃蟹八足横行天下九州

鞭打黄牛背

棍戳黑狗牙

一群鸿雁天边过

半只烧鹅地上爬

竹本无心遇节岂能空过

雪非有意他年又是自来

晚浴池塘涌动一天星斗

早登台阁挽回三代乾坤

水中冻冰冰种雪雪上加霜

空中腾雾雾成云云开见日

前思后想看左传书往右返

坐北朝南吃西瓜皮向东抛

读红楼看宝黛钗调情大观园

看西厢有张孙杜斗法普济寺

碧野田间牛得草

白杨林里马识途

绿水本无忧, 因风皱面

青山原不老, 为雪白头

四面灯，单层纸，辉辉煌煌，照遍东南西北。

一年学，八吊钱，辛辛苦苦，历尽春夏秋冬。

洞庭湖，八百里，波滚滚浪海涛，大宗师从何而来。

巫山峡，十二峰，云霭霭雾腾腾，本主考从天而降。

四水江第一，四时夏第二，老夫居江夏，谁是第一，谁是第二。

三教儒在前，三才人在后，小子本儒人，岂敢在前，岂敢在后。

谜语联

你共人女边着子

怎知我门里添心

上联谜底：好。

下联谜底：闷。

新月一钩云脚下

残花两瓣马蹄前

谜底：「熊」。

鲁肃遣子问路

阳明笑启东窗

上联谜底：敬请指导

下联谜底：欢迎光临

口中含玉确如玉

台下有心实无心

上联谜底：国

下联谜底：怠

日落香残 免去凡心一点

炉熄火尽 务把意马牢栓

上联谜底：秃。

下联谜底：驴。

吴下门风户户尽吹单孔箫

云间胜景家家皆鼓独弦琴

上联谜底：吹火筒。

下联谜底：弹棉花。

白蛇过江头顶一轮红日

青龙挂壁身披万点金星

上联谜底：油灯。

下联谜底：秤。

黑不是 白不是 红黄更不是 和狐狸猫狗彷佛 既非家畜 又非野兽

诗也有 词也有 论语上也有 对东西南北模糊 虽是短品 却是妙文

上联谜底：猜。

下联谜底：谜。

隐字联

字写三秋离北塞

路通一线到鹏图

上联隐「雁」。

下联隐「指南针」

数声吹起湘江月

一枕招来巫峡云

上联隐「笛」。

下联隐「梦」。

一二三四五六七

孝悌忠信礼义廉

上联隐「八」，意王八。

下联隐「耻」，意无耻。

南北

二三四五

六七八九

横批： 没东西。

上联：缺一（衣）。

下联：少十（食）。

若受暮夜钱财 天诛地灭

如听衙役说话 男盗女

一肩风雪三千里

两眼乾坤十二时

上联隐「轿夫」。下联隐「猫」。

兵书三卷桥边授

忍字百篇家内藏

隐「张」。

歇后联

和尚撑船－－篙打江心罗汉

佳人汲水－－绳牵井底观音

醉汉骑驴－－颠头簸脑算酒账

艄公捋橹－－打拱作揖讨船钱

稻草扎秧－－父抱子

竹篮提笋－－母怀儿

马过木桥－－蹄打鼓

鸡啄铜盆－－嘴敲锣

开花芝麻－－步步高

出土甘蔗－－节节甜

碧纱帐内坐佳人－－烟笼芍药

清水池中洗和尚－－水浸葫芦

君子之交淡如－－水

醉翁之意不在－－酒

未必逢凶化－－吉

何曾起死回－－生

廪生抹围裙－－斯文扫地

屠户戴顶子－－杀气冲天

强盗画喜容－－贼形难看

阎王出告示－－鬼话连篇

鸡犬过霜桥－－一路竹叶梅花

牛马行雪地－－两行蚌壳团鱼

难联绝对

（古）铁瓮城西 金玉银山三宝地

（今）华夏国中 孔孟墨子一圣人

（古）烟沿艳檐烟燕眼

（今）雾捂鸟屋雾物无

（古）寂寞寒窗空守寡

（今）俊俏佳人伴伶仃

（古）游西湖 提锡壶 锡壶掉西湖 惜乎锡湖

（今）过南平 卖蓝瓶 蓝瓶得南平 难得蓝瓶

（古）南通前 北通前 南北通前通南北

（今）春读书 秋读书 春秋读书读春秋

（古）望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古

（今）印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年

（今）赛诗台，赛诗才，赛诗台上赛诗才，诗台绝世，诗才绝世

白塔街，黄铁匠，生红炉，烧黑炭，冒青烟，闪蓝光，淬紫铁，坐北朝南打东西

淡水湾, 苦农民, 戴凉笠, 弯酸腰, 顶辣日, 流咸汗, 砍甜蔗, 养妻教子育儿孙

望天空，空望天，天天有空望空天

求人难, 难求人, 人人逢难求人难

以下是绝对

钟鼓楼中，终夜钟声撞不断。

由;;;而城，由城而陂，由陂而河，由河而海，每况愈下。

岑溪山水今奚在

好女子己酉生，问门口何人可配

霜降降霜，儿女无双双足冷

说明：清除某落魄文人，于霜落之日以“谐音”撰一上联

夏大禹，孔仲尼，旦姬，杜甫，刘禹锡

说明：明代江南着名才子吴梅村，在秦淮名卞玉京宅中宴请诸名士。

席间有人以「谐音」出一上联，举座无人能对

今夕何夕，两夕已多

说明：民国初年，有人作一“拆字”对的上联，令人百思不得其对

江氏在江亭追悼江西江县令

清末光绪年间，江西南昌知县江某主持正义，被洋教士所杀，全国为之愤然。北京名流江亢虎在陶然亭( 亦名“江亭”)为江知县举行追悼会。当时曾有人作一上联求对，可惜无人能续联：

大凉山山山小，小凉山山山大，不论大山小山，都是锦绣河山

四川彝族居住地在大凉山，小凉山，大凉山占地面积远不如小凉山，当地人为此作一上联

嗟叹嚎啕哽咽喉

泪滴湘江流满海

宠宰宿寒家穷窗寂寞

客官寓宫宦富室宽容

驱骚驶驽骜马骤

植檀栽桂森木荣

荷花茎藕蓬莲苔

芙蓉芍药蕊芬芳

湛江港清波滚滚

渤海湾浊浪滔滔

烟锁池塘柳

炮镇海城楼

寄寓客家 牢守寒窗空寂寞

迷途逝远 返回达道游逍遥

逢迎远近逍遥过

进退连还运道通

迎送远近通达道

进退迅速游逍遥

大木森森，松柏梧桐杨柳

细水淼淼，江河溪流湖海

元中叶隐居不仕的南宋文人黄 潜身浙东山中，日日与郁郁葱葱的参天古木相对， 某日，以「木」为偏旁作了上联，下联为后人所对。

冻雨洒窗、东二点（冻）西三点（洒）

分片切瓜、坚八刀（分）横七刀（切）

琵琶琴瑟八大王，王王在上

魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边

闲看门中月 思耕心上田

一明分日月 五岳各丘山

踏破磊桥三块石

分开出路两重山

骑奇马，张长弓，

单戈成战 伪为人，

张长弓，骑奇马，单戈作战

嫁家女，孕乃子，生男曰甥

束棘为薪，截竖开横成四束（李调元）

阊门启户，移多补少作双间（管家）

鸿是江边鸟

蚕为天下虫

少水沙即现

是土堤方成

镶字联

塔楼亮灯，层层孔明

荷塘抠藕，节节太白

韬略终须绘新图 奋起还得读良书--郭沫若题上海韬奋图书馆

参出民间疾苦 议定治国方针--参议院门口

悲哉秋之为气 惨矣瑾其可怀--题秋瑾

土豪劣绅土崩瓦解 地痞流氓地磨草光--土地庙

民犹是也，国犹是也，何分南北 总而言之，统而言之，不是东西（民国、总统）

缺字联

一、二、三、四、五、六、七（忘八）

孝、弟、忠、信、礼、义、廉（无耻）

二、三、四、五（缺一）--谐音（缺衣）

六、七、八、九（少十）--谐音（少食）

横批：南北意指（无东西）

费国民血汗已口亿

集天下混蛋于一堂

拟伪国大（其中“口”字处实为一空框）

改联

君恩深似海（矣） 臣节重如山（乎）

爱民如子（金子银子皆吾子也）

执法如山（钱山靠山其为山乎）

明日逢春好不晦气（明日逢春，好不晦气）

终年倒运少有余财（终年倒运，少有余财）

(祝枝山)

便宜不便宜便宜（便宜不，便宜，便宜）

实惠不实惠实惠（实惠不，实惠，实惠）

横批：价廉物美

此地安能常住（此地安，能常住）

其人好不伤悲（其人好，不伤悲）

门对千根竹(门对千根竹短)(门对千根竹短无)

家藏万卷书(家藏万卷书长)(家藏万卷书长有)

行节俭画(早行节俭事) 过淡泊年(不过淡泊年)

父进士，子进士，父子同进士(父进土，子进土，父子同进土)

妻夫人，媳夫人，妻媳皆夫人(妻失夫，媳失夫，妻媳皆失夫)

组合联

十口心思，思国思家思社稷

八目共赏，赏风赏月赏秋香

口十心思思乡思友思父母-0--乾隆

言身寸谢谢天谢地，谢君王--纪晓岚

四口同固，内口皆归外口管

五人共伞，小人全仗大人遮

人曾是僧人弗能成佛--苏小妹

女卑为婢女又可称奴--佛印

日在东，月在西，天上生成“明”字

子居右，女居左，世间配定“好”人

天下口，天上口，志在吞吴--朱元璋

人中王，人边王，意图全任--刘基

三个土头考老者

五家王子弄琵琶

四维罗夕夕多，罗汉请观音，客少主人多

弓长张又又双，张生求红娘，男单女成双--李学政

八刀分米粉

千里重金锺

此木为柴山山出

因火成烟夕夕多

山石岩前古木枯，此木为柴

长巾帐内女子好，少女更妙

妙人儿倪家少女

武士心志在止戈

冻雨洒窗、东二点（冻）西三点（洒）

分片切瓜、坚八刀（分）横七刀（切）

鸟入风中，衔去虫而作凤

马来芦畔，吃尽草以为驴

屑小欺大乃谓尖

愚犬称王便是狂——————————

静扫尘埃，惜耳苍苔 任门前红叶铺阶 也堪画图 莫也奇哉 有数株松 数杆竹 数枝梅 花木栽培 取次教开 明朝事天自安排 知他富贵几时来 且优游 且随份 且开怀

药 联

冬虫夏草九重皮

玉叶金花一条根

烦暑最宜淡竹叶，

伤寒锋妙小柴胡。

金银花小，香飘七八九里；

梧桐子大，日服五六十丸

使君子花，朝白、午红、暮紫

虞美人草，春青、夏绿、秋黄

水莲花，半枝莲，金花照水莲；

珍珠母，一粒珠，玉碗捧珍珠。

红娘子身披石榴裙，头戴银花，

比牡丹芍药胜五倍，从容贯众，

到天竺寺降香，跪伏神前，

求云天仙早遇宾郎（槟榔）。 （含十二味药）

上金銮殿伏令，拜常山侯，

封四前将军立赐合欢。

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白头翁手持大戟子，脚跨海马，

与草寇甘遂战百合，旋覆回乡

好女子己酉生，问门口何人可配

倪人儿亥子年，嫁家女孕子乃孩(以下为可鉴提供)

僖喜人日月伴，简竹间孺子需明(wangshiyunmm 提供)

（“简”在此读去声“谏”~即规劝的意思，清朱骏声《说文通训定声》中有注）（摘自中华文化精华）

[其实此联是地方土对，原联应该是: 好女子己酉生问门口何人可配]

[另外还很多对, 此只补上对仗最工整者]

以下是为命请命提供：

鸟在笼中望孔明思张飞无奈关羽

人游园内观石秀赏花荣有感乐和

人闲窗下赏花容戏飞燕不觉时迁

欢乐庆牛年

福建省漳州诏安梅洲小学的陈秀玉老师，黑龙江省五常一中的齐崇老师，吉林省西阳镇九年制学校的赵亚男老师，河南省项城任营小学的张娜娜老师和湖南省长沙雅礼雨花中学的熊慧琴老师， 五位老师所带班级的孩子们和家长，五位老师的家人

互加计划《对话生活》PBL项目化学习教师寒假冬令营（4组）:

陈秀玉(组长)、齐  崇、赵亚男、张娜娜、熊慧琴

前言

中华传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久的历史文化的一个重要的组成，是“法制化的文明社会”的法律体制，是构成区域文明国家的基本框架。中国的传统节日，承载着神话、传说、天文、地理、术数、历法、等人文与自然文化内容。

现在一些传统节日还设置了假期，足见国家层面对传统节日的重视。但孩子们对传统节日的感知却越来越模糊，假期也只是让他们多了一个玩游戏的借口与时间。如何让孩子们真正地在传统节日假期里，感知传统节日的意义，与家人享受真正的亲子时间，积蓄力量迎接更多的挑战？

基于这样的认识与思考，在互加计划寒假期间组织优秀N师学员开展课程共创活动之际，又正逢最隆重的中国传统节日——春节，我们组设计了《传统节日PBL丨欢乐庆牛年》的课程，并带着自己的家人、学生和学生家长一起开展。

(一)现实依据

1春节假期，民间习俗不少，家人相处的时间也增多，了解习俗，感知传统文化，与家人高质量的相处是最有意义的事情。

2丰富学生的课余生活，提高假期生活质量。通过和亲人朋友之间的对话，小伙伴之间相互合作，享受友情、亲情，体验生活教育。

（二）课标依据

2011版《小学语文课程标准》中提出：

1能主动进行探究性学习，激发想象力和创造潜能，在实践中学习和运用语文。

2认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，提高文化品位。

3 具有日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流，初步学习运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。

4学会使用常用的语文工具书，初步具备搜集和处理信息的能力，积极尝试运用新技术和多种媒体学习语文。

（三）教材依据

1统编教材二年级下册第三单元编入儿歌《传统节日》，三年级下册第三单元以“传统文化”为主题并开展综合性学习，让学生深入了解传统节日的内涵及习俗。

2统编教材六年级下册第一单元编排了《北京的春节》等课文，单元习作也是写“家乡的习俗”，让学生了解中国传统节日以及家乡的风俗。

（一）提出问题

年味是什么？年味在哪里？

（二）核心任务

通过各种方式，如观察，与家人、与小伙伴、与身边其他人的对话，找到身边的年味，并用自己的方式记录下来。找一样最能体现年味的，或自己感触最深的年味，用自己喜欢的方式向大家展示。进行复盘。

我们这一组成员比较特殊，来自5个省份，有中学老师也有小学老师，有语数英老师，也有其他学科老师，所以我们的课程共创是跨省市、跨年龄、跨学科的。

为了便于大家对这次项目式学习实施情况的了解，下面就以我们福建诏安梅州小学一个小分队为例进行展示。

我在班群中发布了任务，接到任务后，孩子们自行组队。借助父母的手机，组建了微信群。约定时间讨论、策划。

把自己的理解、把自己的发现，都发到群中共享。

遇到一些不确定的事，他们也会求助大人，比如我。我也把自己当成他们中的一员给予支持。

年味哪里？

原来年味就在身边，在每个和家，和家人的链接里:大扫除、买卖年货、写春联、贴春联、拜年、红包、年夜饭、做粿、贺卡……

通过寻找，通过观察，通过讨论，加上老师的点拨，他们最终确定每人至少要做年夜饭里的一道菜。

如何做呢？怎么利用身边的资源？怎么呈现？他们又讨论开了。

做一道菜，对大人来说是很平常的事。但对这些孩子却是很有挑战性的。加上这是特殊时期的菜品，所以需要做很多准备的工作。

比如跟爸爸妈妈对话，了解今年年夜饭要做的菜品，确定自己要做哪道菜。

通过查找资料或是跟身边人对话，了解菜品所需的原料、数量及做法。

对原料的采购、加工处理、制作，进行实践练习。

在这期间，或真正操作时，请家人帮忙拍照、录视频，为后面的成果展示积累素材。

在练习制作的过程，请家人一起品尝，提出改进的方法。

在 制作的过程中寻找生活中的数学，比如说食材的数量、重量、价钱，比如说制作所需要的时间。及时地做记录，进行复盘。

并把自己的成果传到群中，让小伙伴一起来品品。

除夕夜，品尝家人一起制作的年夜饭。感受真正参与的乐趣。

孩子们展示灵位的方式有文字、、视频。

因为互加计划寒假公益课程中，有视觉笔记和极简技术。孩子们也在同步学习。他们也会利用这些技术作为脚手架展示自己的成果。

其中视觉笔记和微视频是他们最喜欢的方式。

孩子们的作品在群中交流，在小打卡里展示。

以上是我们班一个小队的活动情况，其他4个省份共创的老师带的学生，也同步进行了《欢乐庆牛年》项目式学习活动。

大主题一样，其中参与年夜饭的制作，并用微视频的方式留存，也是大家最喜欢的方式。

当然大家也有各自的特点。

比如赵亚男老师、张娜娜老师和齐崇老师，她们教的是语文，活动过程他们特别重视孩子的口语交际。活动结束，她们便指导孩子用文章复盘，并给予指导。

齐崇带的是初中的孩子，平时她也一直带着孩子们做实践活动。这次他们班的孩子设计的是一桌年夜饭。前期用思维导图呈现设计过程，后期复盘的时候，对调整情况进行了反思。

张娜娜老师借助年这个特殊的团圆时期，引导孩子做了家谱，找到了另一样年团圆的味道。

熊慧琴老师教的是英语，他带的孩子就把发现的年味和做年味的过程，用英语表达了出来。让英语带上年的味道，更接地气。

为了让孩子们的成果更好地展示，我们5个共创课程设计的老师，利用自己的个人视频号，公众号对孩子们的作品进行展示，还利用了umu平台，创设了欢乐庆牛年微视频专题。把部分孩子的作品集中起来。

《PBL项目式学习：我们班的“年夜大餐”设计制作（二）英文版 》

作者:黑龙江省五常一中 张鑫瑜

指导老师:齐崇

（此处插入吉林省西阳镇九年制学校的陶一琳妈妈视频分享视频。——指导老师:赵亚男）

首先感谢陈老师和其他老师给孩子创造一个快乐，充满童趣的寒假。

从刚开始的《视觉笔记》，到后面的《年味》。也是因为陈老师布置的这个《年味》让宝贝来了个大变化。让她从一个衣来伸手，饭来张口的小女孩，突然变成一个懂事又独立的小厨师。

俗话说得好，凡事都有第一次,宝贝第一道菜是《豆腐和蒜炒肉》第一次购买材料，第一次学会洗菜，切菜，炒菜的全过程。

不敢期望她的事，她做到了，也是从这道菜里我看到了她的成长，看到了她的努力和用心。我特别想对宝贝说:"也希望你一直可以努力和用心学习，成为一个更优秀的人，不辜负老师和家长对你的期望和培养。"

在这段难忘的日子里，我要感谢老师们的付出和指导，让我和宝贝收获了喜悦，让这个女人过得特别有意义，让孩子的成长变得更加美好。

——福建省漳州诏安梅洲小学语萱妈妈(指导老师:陈秀玉)