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栏目：资讯发布：2023-10-04浏览：3收藏

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花边简单又好看的剪法如下：

材料准备：笔、剪刀、彩纸。

1、首先我们准备出一张彩纸，我们还需要剪刀或裁刀，也可以用手去撕。

2、然后我们将彩纸剪成一条一条的，根据大家的需要掌握好宽度即可，之后我们取其中一个纸条，短边对折一次。

3、接着我们根据自己需要剪出花边的样子，再将短边反复对折几次，之后我们在折纸上画出我们需要的花边样子，注意画的图案要保证有连接成整体的部分。

4、之后我们沿着自己的画的图案，将其剪出来，我们剪好后的样子。我们可以看到剪出来的整体是连在一起的，包成可以形成完整的花边。

5、最后我们将折纸展开即可剪出花边，我们还可以画出其它图案，剪出不同样子的花边。

剪纸的由来和历史：

关于剪纸的由来，其实很早以前就开始了。那时候的人尝试着用一些图形来记事和内容呈现，但那时纸张还并没有出现，人们只能将一些资料记载在青铜器、竹简、兽皮等载体之上。而随着纸张的出现，这些创造性的图案便开始往纸张上转移。

通过这样的前后对比，我们就能够看出，剪纸的由来就是来自于先民的图案记录方式。中国剪纸艺术的历史有着它自身的形成和发展过程。早在春秋战国时期，人们就通过镂空雕刻的技法在一些薄片材料上制作工艺品，这是早在纸张出现以前就开始流行起来的。

虽不是纸张制作，但却如出一辙，这就为真正意义上的剪纸出现奠定了基础。而关于中国传统文化剪纸的历史，即真正意义上的剪纸艺术，应该是纸张的出现才正式开始的。剪纸的主要制作材料就是纸，而汉代时期纸张的出现，这就促进了剪纸的出现、发展和普及。

秦朝服饰常用装饰花纹：

龙凤呈样

图案为一龙一凤。

龙的传说很多，记载的文献也多，但将龙和帝王联系起来的是司马迁的《史记》，《高祖本纪》说：“是时雷电晦冥，太公往视，则见蚊龙于其上，而已有身，

遂产高祖。”凤凰在刘安《淮南子》一书中开始被称为祥瑞之鸟，雄曰凤，雌曰凰。龙凤都是人们心中的祥兽瑞鸟，哪里出现龙，哪里便有凤来仪，象征着天下太平，五谷丰登。

二龙戏珠

图为两条云龙一颗火珠。

《通雅》中有“龙珠在颌”的说法。龙珠被认为是一种宝珠，可避水火。有二龙戏珠，也有群龙戏珠和云龙捧寿，都是表示吉祥安泰和祝颂平安与长寿之意。

鱼龙变化

图案为天上有一云龙，水中有一鲤鱼。或一龙首鲤身；或一鲤鱼翻跃于龙门之上。

古代有鲤鱼跃龙门的传说，凡是鲤鱼能跳过龙门的，就可变化成龙，不能跳过龙门的，点额而归，故黄河之鲤鱼多有红色在额头，都是未跳过龙门之鱼。鱼跃龙门表示青云得路，变化飞腾之意。

鹤寿龟龄、龟鹤同龄

图案皆为一龟一鹤。

《韵会》：“龟为甲虫之长”。龟寿万年，是长寿的象征；鹤是仙禽，《崔豹古今注》：“鹤千年则变苍，又二千岁则变黑，所谓玄鹤也。”龟鹤同龄，乃同享高寿之意。

松鹤延年

图案为鹤和松树。

《字说》：“松百木之长”；《礼礼器》：“松柏之有心也，贯四时而不改柯易叶”。松，代表长寿象征之外，还作为有志、有节的象征。故松鹤延年既有延年益寿，也有志节高尚之意。

鹤鹿同春

图案为鹤鹿与松树。

古人称鹿为“仙兽”。神话故事中有寿星骑梅花鹿。鹿与禄、陆同音，鹤与合谐音，故又有“六合”（指天、地、东、西、南、北）同春之意和富贵长寿之说。

岁寒三友

图案为松竹梅或梅竹石。

松，“贯四时而不改柯易叶”；竹，清高而有节；梅，不惧风雪严寒。苏东坡爱竹成癖，他曾说：“宁可食无肉，不可居无竹”，还题写过：“梅寒而秀，竹瘦而寿，石丑而文，是三益之友”。松竹梅被人们称之为岁寒三友，乃寓意做人要有品德、志节。

喜上眉梢

图案为梅花枝头站立两只喜鹊。

古人认为鹊灵能报喜，故称喜鹊。两只喜鹊即双喜之意。梅与眉同音，借喜鹊登在梅花枝头，寓意“喜上眉梢”、“双喜临门”、“喜报春先”。

图案为一喜鹊一豹者，称之为“报喜图”。

图案为一蜘蛛网上吊着一个蜘蛛者，称之为“喜从天降”。因我国民间习俗称蜘蛛为喜蛛。

图案为一獾一喜鹊者，称之为欢天喜地。两獾相嬉，叫“欢喜图”；两童子笑颜相对者，称为喜相逢。

四个童子手足相连者，叫四喜人。

喜报三元

图案为喜鹊三、桂元三或元宝三。

古代科举制度的乡试、会试、殿式的第一名为解元、会元、状元，合称三元。明代科举以廷试之前三名为“三元”，即状元、榜眼、探花。“三元”是古代文人梦寐以求，升腾仕取之阶梯，喜鹊是报喜之吉鸟，以三桂元或三元宝寓以三元，是表示一种希望和向往的图案，此外还有三元及第、状元及第、连中三元、五子登科等图案。

相禄寿喜

图案为蝙蝠、鹿、桃和喜字。

以前人们常以蝙蝠之蝠寓以幸福之福；借鹿禄同音；寿桃寓寿意，加之以喜字，用此表示对幸福、富有、长寿和喜庆的向往。

五福捧寿

图案为五只蝙蝠一寿字。

《书洪范》：“五福：一曰寿，二曰富，三曰康宁，四曰攸好德，五曰考终命。”攸好德，谓所好者德；考终命，谓善终不横夭。还有“五福临门”的图案。

多福多寿

图案为一枝寿桃数只蝙蝠。

福寿无边

图案为蝙蝠、寿桃和盘长。

神速齐眉

图案为蝙蝠、寿桃、荸莽和梅花。

福寿双全

图案为蝙蝠一、寿桃一、古钱二。

这些图案都表示古代人心底希望幸福、富有和长寿。

福寿三多

图案为一蝙蝠、一寿桃、一石榴或莲子。

《庄子天地》：“尧观乎华，华封人曰：‘嘻，圣人，请祝圣人，使圣人寿。’尧曰：‘辞’。‘使圣人富’。尧曰：‘辞’。‘使圣人多男子。’尧曰：‘辞。’”古人因以“三多”（多福多寿多男子）为祝颂之辞。石榴取其子多之意，“莲子”乃连子之意。

三多九如

图案为蝙蝠、寿桃、石榴、如意。

《诗小雅天保》：“哪山如阜，如冈如陵，如川之方至，以莫不增……如月之恒，如日之升，如南山之寿，不骞不崩，如松柏之茂，无不尔或承”。《天保》篇中连用九个如字，寓为祝贺福寿延绵不绝之意。图案中以如意表示九如。

福在眼前

图案为蝙蝠与一枚古钱。

古钱是孔方外圆，借孔为眼，钱与前同音，亦称“眼前是福”。

福至心灵

图案为蝙蝠、寿桃、灵芝。

桃为寿而其形似心，借灵芝之灵字，表示幸福到来会使人变得更加聪明。

寿比南山

图案为山水松树或海水青山。

”福如东海长流水，寿比南山不老松”乃常见的对联。这一图案亦称寿山福海。

三星高照

图案为三位老神仙。

古称福禄寿三神为三星，传说福星司祸福，禄星司富贵贫，寿星司生死。三星高照象征着幸福、富有和长寿。

图案为一老寿星一只鹿一只飞蝠的，亦称之为福禄寿。

苗族服饰的象征了苗族人的自然之美，对美好生活的向往，对自然之美的体现，苗族人民的勤苗族服饰的象征了苗族人的自然之美，对美好生活的向往，对自然之美的体现，苗族人民的勤劳。

1、苗族服饰抽象的刺绣、蜡染图案中反映和表现了她们的内心情感世界，同时表达了苗族女性对大自然的认识和了解及她们对美好生活的向往。

2、苗族服饰是苗族文化体系的重要组成部分，从服饰中可看出苗族历史的发展进程和文化沉积，集中反映了苗族在与自然的抗衡中对事物的认识和升华，在此间也就产生了苗族的审美意识。

3、苗族妇女认为，苗族服饰中包含自然之美，自然界中存在的色彩都是她们所需要的色彩素材，都应把它穿在身上，形成一种源于自然而超越自然的美。

4、苗族服饰经过种麻、收麻、绩麻、纺线、漂白、织布等一系列复杂的工艺到刺绣、蜡染、裁

缝，最后成为一套精美的服装，无不反映了苗族妇女的勤劳和耐性。

扩展资料

苗族服饰有地区差别，分为黔东南型、湘西型、云贵型：

1、黔东南型：雷山苗族服饰多姿多彩，是当今世界上最美丽、最漂亮的服饰之一。这些多姿多彩的服饰铭载着本民族历经磨难的历史变迁，对美好生活的憧憬和古往今来生活环境的浓缩。史学家称之为：“穿在身上的史书。”

2、湘西型：流行于湖南湘西州及湘、黔（主要是松桃县）、渝（秀山县、彭水县一带）、鄂（恩施州）四省交界一带。古代男女蓄发椎髻的习俗已消失。如今女性穿圆领大襟短衣，盘肩、袖口等处有少许绣花；宽脚裤，裤筒边缘多饰花边；包扎又高又大的青布或花布头帕，戴银饰。

3、云贵型：云贵的大花苗族主要分布在云南的昭通、楚雄、彝良，贵州六盘水、威宁、织金、普定、镇宁、紫云等地。大花苗族主要麻布做衣服，他们远古的服装都是自己种植麻，自己织布，自己做衣服。

参考资料：

—苗族服饰

不属于。

花边纹样中有梅花、菊花各种花边图案。自由纹样中有散枝花卉、鸟兽等图案。应用图案中有各装饰图案。

纹样简介

纹样主要分为自然景物和各种几何图形包括变体文字等两大类，有写实、写意、变形等表现手法。设计纹样不仅题材要新颖、艺术上要灵活变化，还要结合织物组织结构特点、织造工艺和织物用途等因素。

一个花纹为单位，向上、下或左、右两个方向或四个方向做反复连续排列。两个方向连续纹样简称二方连续纹样,常用于裙边、花边、床罩、台布框边等织物四个方向连续纹样简称四方连续纹样,常用于服装、沙发面料或窗帘等，连续纹样又有几何形连续、散点形连续和缠枝连续等。

一个花纹为独立单位，不与其他花纹发生连续排列的关系，这样纹样的构成内容极为丰富，其中最基本的形式是以边缘轮廓纹样、角隅纹样和中心纹样综合而成，主要用于各种日用装饰性织物，如壁毯、床罩、枕巾等。

怎么画花边简单又漂亮

1、花边的特点有两点：简单元素+排列美。所以画花边很容易掌握。

先设计一个简单的花边元素，然后重复连结或重叠起来，可能就是一个简单而漂亮的花边。

2、除了手绘，还可以参考各种软件工具里的模版。网上也有很多花边素材可直接利用。

3、素材举例：任意选其中一个做参考，连续重复画出来，就是一个漂亮的花边了。

(1)

(2)

幼儿园大班手工课教案好看的花边

漂亮的花边

教学目标：

1认知花边是图形的重复廷伸；

2培养学生折、剪、贴、画、印等动手能力，掌握制作技法；

3培养学生敢想敢说，大胆创造意识，体验花边图案的美感；

4培养学生造型设计能力及解决问题的能力；

教学重点：

认识花边图案的图形特点；

教学难点：

花边的设计、应用；

教学准备：

布置学生收集有花边的东西（例：手帕、餐巾布，碗、蝶等）剪刀、胶水、腊光纸等。

教学过程：

一、欣赏导入：

教师组织学生上台展示（投影）收集的各种有花边的东西。（教师提问、学生欣赏相结合导入课程主题内容）

1你喜欢自己收集的东西吗？它漂亮吗？引出花边具有装饰、美观的作用，能使一件原本单调的物体更加美观、丰富。

2这些漂亮的花边造型选用了什么材料？

3你能发现这些漂亮的花边，这有什么样的规律。引出是图形的不断重复排列延伸的知识点，教师可适时作简单演示。

4找一找我们身边的东西还有哪些有漂亮的花边：手帕、餐巾布、床单、布帘、衣服的衣领、袖子、热水瓶、碗、蝶、瓶子、画框、轮胎纹理等。

二、探索研究：

我们知道花边是一种向两边重复延伸的图形，我们用什么样的方法来制作花边？

学生：画的、剪贴的、盖印的

教师示范：

1画：

2剪：连续图案剪法：

取一张长宽合适的长条纸，从中间连续对折数次成一小方形；

2在折好的纸上画上要剪的纹样（纸两边的点不要剪断，一定要有物与物有连接的地方）；剪掉空白处，留下色彩花纹展开为延接的图案花。

数张纸重叠剪出的单个图形（不连接）进行排列组合，也能作出漂亮的花边

三、设计制作：

1、鼓励学生自己设计图形（纹样）

2、学生练习，教师适时指导（根据学生的能力进行辅导帮助，使每个学生能享受成功的快乐。

四、应用建议：

1给自己的美术课本封面、学习园地、黑板设计一个漂亮的花边

2在各种瓶、罐或日用器皿上进行装饰。

教后小结：

有什么花边好看简笔画

波浪线或者叫连续的“s"线。这个很适合于做四周的花边或者打边框用，可以随自己意愿在凹处画上圆点、圆圈或者其它的任意什么小图案，都很好看的。

下面这个花边也算是波浪线的一种吧。所不同的是只把点缀点睛图案画在了波浪线上面的凹处位置。也挺带感的不是吗。

连续的折线。这个花边和上面那两种花边一样，都是很适合于赶时间快速完成的那种。可以是一条，也可以顺上一条或者两条，秒秒钟完成的事儿。

小草系列。这种花边既很好画，又很有生命力，虽然是最典型又传统的了，但是大家依然愿意动不动就拿它来做花边。

花卉。除了小草，小花当然是做花边最不可缺少的元素了。可以单独画，也可以和小草小叶搭配。可以象形，也可以写意，自由创作喽。

浪花。这种花边是很有动感，又充满想象力的，可以依次衍生出很多种画法。末端螺旋形可以是同向的，也可以是反方向的，大大小小，上上下下，等等不一。

枝蔓形状。这种比较舒展大方，写意性强，用作边角的角花，是很不错的选择。也可以添加小花小叶等不同的元素来丰富。

花边一般是连续性的或者对称性的，可以在一角画，也可以在一边或者几边画，不一而足。其实花边怎么画都好看。

沉思的花姑娘——水彩插画步骤每日忙于写稿，写完稿才有时间画画。通常画笔颜料画纸都是随身携带的。在咖啡屋临摹了一张插画，分享给大家。1、定好主花和人物的位置，先用铅笔画出来。2、完成所有的线稿，除了主花，其它部分都随意简单很多。3、花瓣的背面是大红加水调的粉色，花瓣内侧是大红和土晕染的效果。一定要湿的时候晕染，不然过渡的地方会有水痕。4、所有花瓣都完成后，开始画叶子花苞和枝干。花苞是蓝色和深绿色晕染的效果，叶子和枝干是深绿和浅绿晕染。这样不会显得呆板。5、女孩的头发，我先用土黄铺了一层底色，干了后铺一层黑色，再轻轻擦出高光部分。衣服用了浅蓝加水，淡淡的铺一层。6、整体的就完成了。前面边画边拍很随意，咖啡屋灯光暗，拍出来效果没那么好，成品拍完后，手机提高了亮度，就好看很多啦～希望大家喜欢。我们一起加油哦～玫瑰花简笔画怎么画玫瑰花简笔画可以这么画：

1、首先我们在白纸上用成圈的曲线，画出玫瑰花的花瓣，线条要流畅自然。

2、然后在下面画一个半圆的花瓣，玫瑰花的外形轮廓就勾画出来了。

3、接着在花朵的下面画上细长的花杆，最后在花杆上画上叶子和尖尖的刺，一朵玫瑰花就画好了。

4、最后上色。

如何画好一张画？

1、画什么

画笔连心，好的画是可以激起观者共鸣的。所以说，好的画都抒发了一定的情感。如果是单幅插画、漫画、游戏原画等等，要提前想好这幅画我要表达的具体思想和情感。

思想：主要指的是这幅画的主旨，包含的内容和题材。需要考虑到的有时间设定、地点设定等等。因为时间和地点，会影响场景的自然风格，建筑风格，人物设计，服饰设计等等。

2、怎么画？动笔之前的准备工作是什么？

怎么画主要是关于美术基础知识、技法的。美术场景需要学习的是透视理论。人物主要学习的是解剖学。颜色主要学的是光源和色彩基础理论。技法主要是靠平时的练习和积累。基础非常重要，没有良好的美术基础，画出来的画，可能有一两张还好，但质量发挥不会稳定。

3、我到底画的好不好？

这一步简单而重要。想要进步的最好方法就是把自己喜欢的艺术家的画，放在自己的画旁边做对比。逐步对比你喜欢的画家是怎么处理上面提到的问题的，找出自己有哪里不足。