在弗洛伊德的早期理论中认为，人的心理有两部分，一部分是意识，另一部分是无意识。弗洛伊德在治疗歇斯底里病中曾经发现，患者不能意识到自己的一切情绪经验。患者在催眠状态中，如果能够回忆起自己的有关病症的经验并向医生和盘托出，心里就会感到舒畅，病也就好。弗洛伊德认为，这是患者经历过的情绪经验受到压抑，被排挤到意识之外，潜伏在无意识之中，因此产生了病症。从这一早期的设想开始，弗洛伊德逐渐形成了他的意识和无意识的概念。这样，导致他认为，人的心理包括意识和无意识的两部分。\r\n意识是与直接感知有关的心理部分。比如说我意识到现在是白天。\r\n所谓意识阈，是指能否意识到的分界线\r\n潜意识很难或根本不能进入意识，前意识则可能进入意识，所以从前意识到意识尽管有界限，但没有不可逾越的鸿沟。前意识处于意识和潜意识之间、担负着“稽察者”的任务，不准无意识的本能和欲望侵入意识之中。但是，当前意识丧失警惕时，有时被压抑的本能或欲望也会通过伪装而迂回地渗入意识。\r\n但是，它们并没有被消灭，仍然在不自觉地积极地活动着，追求满足。所以，无意识部分是人们过去经验的一个“大仓库”。由于弗洛伊德的无意识具有这样的性质，所以人们把他的无意识称为潜意识，有的书上也会将其翻译成下意识。\r\n弗洛伊德有时用冰山里比喻无意识的重要性。就像冰山的主要部分存在水面之下，人类个性的主要部分也位于意识水平之下；弗洛伊德认为人类行为的真正重要的引起因素位于个性的这个部分之中，因此，要了解人类行为就必须揭示无意识。\r\n在弗洛伊德看来，如前所述，前意识是意识的一部分，从前意识到意识，或者从意识到前意识，都是转眼之间的事，二者虽有界限，却没有不可逾越的鸿沟。因此，我们可以用虚线来表示。而无意识（潜意识）要回到意识里来，在弗洛伊德看来，是很困难的，因为二者之间壁垒分明，似乎在意识的门口有着严密的防守，不准无意识中的本能欲望随意侵入。因此，我们可以用实线来表示。在弗洛伊德的早期理中，把这种防守作用叫做“检查作用”或“检查员”。\r\n无意识（潜意识）的概念，是精神分析的核心部分，是弗洛伊德的理论的基础。弗洛伊德在自己的理论中，把无意识（潜意识）提到了前所未有的高度，而意识只占一个次要的地位。他认为，“精神过程本身都是无意识的”，他反对把心理学说成是“意识内容的科学”。他不但认为，“有意识的精神过程只不过是一些孤立的过程”，而且还认为有一种“类似无意识的思维、无意识的意志这样一种东西”，对无意识过程的认可与否是影响到世界和科学一个决定性的倾向。因此，弗洛伊德主张，心理学的研究对像，主要应该是人的各种无意识的精神过程，也就是说，心理学应该是无意识（潜意识）内容的科学。\r\n\r\n1923年弗洛伊德发表了《自我和本我》一书，以另一种方式来看个性：即一个包括本我、自我和超我的结构模式。\r\n本我是个性中最原始的部分，它是新生婴儿出生时具有的初始系统。本我不知道对错，对现实世界的可能性和不可能性一无所知，对自己没有抑制。它只寻求满足，根据”愉快原则”行事，弗洛伊德的本我概念确实描述了刚刚出生后的婴儿的特点。在生命这一阶段的人还没有体验过渴望所需东西的困难，也没有道德信念；因此把婴儿看做“全是本我”不是没有道理的。\r\n本我是人类本能存在的地方，人生来具有生产本能和死亡本能。生产本能支持和助长个体和种族的生存。及饿、口渴和性趋力是生存本能的部分。本能具有能力，本能的心理能力驱动着人类的活动。生命本能的能力称为力比多。\r\n弗洛伊德认为人类内心保存着死亡的倾向，即返回生命状态的倾向。这种倾向以死亡愿望的心理形式出现，它可能以自杀的方式直接出现，也可能间接出现，如从事赛车、雇佣军或其他高危险活动的人所做的事情。然而，总的来说生命克服对死亡本能的直接执行。\r\n超我就像是内心的司法系统，就像是良心。良心常常是思想和意图以及行动的严厉的不妥协的内心法官。它观察明令自我并以惩罚如内疚来威胁自我。除了惩罚的能力，超我还可以给以奖励。如果自我和好喔行动一致，例如拒绝做错事的诱惑，就会产生骄傲感和自尊感。

黄老师讲从弗洛伊德学派了解我包括了自我，本我，超我。

弗洛伊德学派（Freudian school）是指西方现代哲学和现代心理学的主要流派。19世纪末奥地利心理学家弗洛伊德创立。广义既指治疗神经症的方法和理论，亦指一种潜意识心理学的理论体系及其在社会生活中的广泛应用。

通常作为“精神分析”、“弗洛伊德学说”、“弗洛伊德学派”的同义语。狭义指以精神分析方法研究社会文化的理论，即依据动力学和泛性论的观点，揭示精神（潜意识）的东西是人类历史、道德、科学、宗教、国家、法律、战争等发生的根本原因。

是20世纪20年代精神分析在社会科学、人文科学和哲学领域中的扩展和应用，远超出精神医学和心理学的范畴，几乎成为一种世界观，范围涉及医学、心理学、社会学、人类学、历史学、神话学、宗教学、政治学、伦理学、教育学、语言学、法学、文学、艺术、哲学等领域。

弗洛伊德晚年试图建立应用于一切心理状态的综合心理学体系，称心理玄学或元心理学。这种社会学化和哲学化，并趋于一种意识形态的精神分析打破理性定义的传统，肯定非理性因素在行为中的作用，开社会文化领域中重视心理动因和心理分析之先河。

西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud，1856年5月6日—1939年9月23日）是奥地利精神病医师、心理学家、精神分析学派创始人。1873年入维也纳大学医学院学习，1881年获医学博士学位。1882—1885年在维也纳综合医院担任医师，从事脑解剖和病理学研究。然后私人开业治疗精神病。1895年正式提出精神分析的概念。1899年出版《梦的解析》，被认为是精神分析心理学的正式形成。 1919年成立国际精神分析学会，标志着精神分析学派最终形成。1930年被授予歌德奖。1936年成为英国皇家学会会员。1938年奥地利被德国侵占，赴英国避难，次年于伦敦逝世。他开创了潜意识研究的新领域，促进了动力心理学、人格心理学和变态心理学的发展，奠定了现代医学模式的新基础，为20世纪西方人文学科提供了重要理论支柱。

西格蒙德·弗洛伊德（1856年5月6日—1939年9月23日），奥地利精神病医师、心理学家、精神分析学派创始人。1873年入维也纳大学医学院学习，1881年获医学博士学位。1882—1885年后私人开业治疗精神病。1895年正式提出精神分析的概念。1899年出版《梦的解析》，被认为是精神分析心理学的正式形成。1919年成立国际精神分析学会，标志着精神分析学派最终形成。1930年被授予歌德奖。1936年成为英国皇家学会会员。1938年奥地利被德国侵占，赴英国避难，次年于伦敦逝世。

中文名    西格蒙德·弗洛伊德

外文名    Sigmund (Schlomo) Freud

国籍    奥地利

民族      犹太人

出生地      奥匈帝国摩拉维亚省弗赖堡

西格蒙德·弗洛伊德，原名西格斯蒙德·弗洛伊德（Sigismund Freud），1856年5月6日出生于奥匈帝国的摩拉维亚省弗赖堡镇（Freiberg，现Príbor，即捷克共和国的普日博尔市）的一个犹太家庭。

研究催眠      在巴黎跟随沙可学习期间，他从一个神经学家转变为一名精神病理学家，从对躯体的研究转向对心理的研究。弗洛伊德对精神分析的兴趣是在1884年与医生约瑟夫·布洛伊尔合作期间开始产生的，使弗洛伊德学会用新方法治疗癔病。后来通过学习认为催眠疗法的作用是有限的，并非所有的患者都能接受催眠，最后弗洛伊德放弃了催眠术而转向自由联想。

创立理论

1895年，弗洛伊德与布洛伊尔将共同研究成果写成《歇斯底里症研究》，为弗洛伊德精神分析学的创立奠定了理论基础。在研究歇斯底里症的过程中，弗洛伊德在医学史和心理学史上第一次使用了“精神分析学”这个概念。1897年，弗洛伊德开始了他的自我分析。主要方法是分析自己的梦。在进行了两年的自我分析后，他认为心理障碍是由于性紧张累积而引起的。写成了《梦的解析》一书。

随着《梦的解析》出版，精神分析运动逐渐发展起来。1905年，他发表了三本重要的著作：《多拉的分析》，《玩笑及其与无意识的关系》《性学三论》

学派分裂    在精神分析影响日盛的时候，精神分析学派内部由于学术见解的不同，组织开始出现分裂。

1913年弗洛伊德的《图腾与禁忌》出版发行，重要性仅次于《梦的解析》。弗洛伊德声称发现了三大真理：梦是无意识欲望和儿时欲望的伪装的满足；俄狄浦斯情结是人类普遍的心理情结；儿童具有性爱意识和动机。弗洛伊德在1920年建立了死本能理论，即死的愿望，生本能或存活本能的对立面。1939年9月23日，弗洛伊德因口腔癌在伦敦去世。

潜意识论      弗洛伊德认为，人的心理包括意识和无意识现象，无意识现象又可以划分为前意识和潜意识。前意识是指能够进入意识中的经验；潜意识则是指不能进入或很难进入意识中的经验，它包括原始的本能冲动和欲望，特别是性的欲望。意识、前意识和潜意识的关系是：意识只是前意识的一部分，二者虽有界限，但不是不可逾越的；前意识位于意识和潜意识之间，扮演着“稽查者”的角色，严防潜意识中的本能欲望闯入意识中；潜意识则始终在积极活动着，当“稽查者”放松警惕时，就通过伪装伺机进入意识中。而且他认为，潜意识的心理虽然不为人们所觉察，但却支配着人的一生。　

精神分析的方法

精神分析要研究潜意识现象，但是因为潜意识本身不能被直接认识，所以必须通过一些独特的方法才能对它进行研究。这些方法包括自由联想法、梦的解析法和日常生活的心理分析法。

自由联想法      自由联想是一种不给予任何思想限制或指引的联想。

梦的解析法      弗洛伊德认为，梦的本质是潜意识愿望的曲折表达，是被压抑的潜意识欲望伪装的、象征性的满足。他把梦分为“显梦”和“隐梦”两部分。显梦是指人们真正体验到的梦。隐梦则指梦的真正含义。

日常生活的心理分析法      弗洛伊德认为，潜意识与意识的斗争在日常生活中无处不在，有时候可以在日常生活中经常出现的“过失”变现出来，比如口误、笔误、误读、错放、遗忘和误解等。

本能理论      在弗洛伊德的理论体系中，“本能”是指人格的推动性或者动机性的驱动力量，是身体内的刺激的源头。把本能分为两类：生的本能和死的本能。生的本能包括饥饿、渴、性。通过被称为“力比多”的能量形式表现出来。死的本能是一种破坏性的力量，可以指向内部，表现为自虐和自杀等，也可以指向外部，表现为仇恨和攻击等。

人格理论    弗洛伊德的精神分析建立了心理学史上第一个系统的人格理论，包括人格结构和人格发展两个方面。

人格结构    在早期，弗洛伊德把人格分为意识、前意识和潜意识三个层次。晚期，他进一步提出了新的人格学说，提出人格是由本我、自我和超我三部分组成。本我是指原始的、与生俱来的潜意识的结构部分，其中蕴含着人性中最接近兽性的一些本能性的冲动。它按照快乐原则行事。自我是指意识的结构部分，它按照现实原则行事。超我是人格中的最道德的部分，它按照至善原则行事。

人格发展      按照性感带的阶段性不同，个体的成长可以划分为5个阶段：口唇期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。口唇期是从出生到出生的第二年，这个阶段对婴儿口腔的刺激，是性满足的主要来源。肛门期是从1到3岁，这一阶段性敏感区转到肛门。性器期是从3到5岁，这个阶段生殖器成为性敏感区。这一阶段的性满足涉及对异性父母的性幻想以及玩弄和展示生殖器。恋父情结和恋母情结正是在这一阶段产生的。前三个阶段是人格发展的重要阶段，为成人后的人格模式奠定了基础。潜伏期是5到12岁，这一阶段儿童力比多受到压抑，没有明显表现。生殖期是从12岁到20岁，这一阶段个体的性器官开始发育成熟，力比多压抑逐渐解除，生殖期成为主导的性敏感区，其他性敏感区成为辅助的性敏感区。

焦虑和心理防御机制论

焦虑论    弗洛伊德认为焦虑是自我在感受到威胁时提出的一种警示。他认为，焦虑可能使个体不恰当地使用防御机制，从而导致心理疾病。发展分为两个阶段：一是原始焦虑阶段，二是后续焦虑阶段。原始焦虑主要是出生创伤，它是后续焦虑的基础。弗洛伊德把焦虑划分为三种类型：客观性焦虑、神经性焦虑和道德焦虑。客观性焦虑是指个人在现实世界遇到实际危险时产生的恐惧。神经性焦虑是在担心因为表达本能欲望而担心被惩罚时产生的。道德焦虑是在从事或者是思考违背良知的行为时产生的。

人物影响

精神分析      弗洛伊德的精神分析开创潜意识心理的研究，开创了人格心理学、动力心理学和变态心理学的新领域，并促进自我心理学的发展，并且在心理治疗领域，影响了很多后来的治疗方法体系。首创了潜意识心理学体系。

传统心理学往往从外向内探索，而精神分析心理学则从内向外、从深层向表层研究。弗洛伊德创立动力心理学，认为本能、欲望是人的心理或者人格发展变化的推动力和起因。他还开创了西方的人格心理学，并使之成为一个有影响的学派。

人文领域    弗洛伊德在社会学中也是一位有很多独到的看法。他写了五本主要的社会学著作：《图腾与禁忌》《群体分析及自我之分析》《幻觉的前景》《文明及其不满》《摩西和一神教》

人物评价    美国心理学家T H 黧黑说：“如果一个人的伟大程度可以用他对后世的影响来衡量，那么弗洛伊德无疑是最伟大的心理学家。几乎没有一项探讨人性的问题没有被他触及过。弗洛伊德、达尔文和马克思可算是20世纪西方思潮的三位先知……他对人类的本性和必然的灾难充满了悲观的结论，但在这种悲观的宿命论中却存在着一丝的希望，希望人们能以理智面对自己的潜意识和黑暗的本性，唯有如此才能扭转人类的命运。”

1、人的举动都不是无端的做出。——弗洛伊德

2、文明意味着压抑，我们即需要遵从，也需要满足本能，而两者之间存在着冲突。——弗洛伊德

3、男人用下半身思考——弗洛伊德

4、笑话的范围是无界限的。——弗洛伊德

5、一句话可以赐福与人，也可以把人逼入绝望。——弗洛伊德

6、当一个人处于不能克服无法避免的痛苦中时，就会爱上这种痛苦，把它看成幸福。——弗洛伊德

7、梦的内容是由于意愿的形成，其目的在于满足意愿。——弗洛伊德

8、宁肯听任自己失望，也绝不乱存奢望。——弗洛伊德

9、妒忌是一种感情状态，如悲伤一样，可以归结为是正常的。——弗洛伊德

10、压抑的实质是一种拒绝机制，一种把某些东西拒绝在意识之外的功能。——弗洛伊德

11、无知就是无知，谁也没有权利相信它能衍生出任何东西。——弗洛伊德

12、人类心灵中一切罪恶作为一种倾向被包含在潜意识中。——弗洛伊德

13、咱们整个心理活动似乎都是在下决心去求取欢乐，避免痛苦，而且自动地受唯乐原则的调节。——弗洛伊德

14、笑话给予我们快感，是通过把一个充满能量和紧张度的有意识过程转化为一个轻松的无意识过程。——弗洛伊德

15、任何宗教，即使是自称为博爱的宗教，对于那些不属于它的人们，也一定是冷酷无情的。——弗洛伊德

16、我坚信人类文明是以牺牲原始的本能为代价而创造出来的。——弗洛伊德

17、梦就有如那骗子,梦者本身就是那国王。——弗洛伊德

18、凡人皆无法隐瞒私情，尽管他的嘴可以保持缄默，但他的手指却会多嘴多舌。——弗洛伊德

19、在人的潜意识里，人的性欲一直是处于压抑的状况，社会的道德法制等文明的规则使人的本能欲望时刻处于理性的控制之中。——弗洛伊德

20、梦的“显露的内容”都与近期的经验有关，“隐藏的内容”则与早期的童年经验有关。与近期经验相比，童年经验的影响要深刻得多。——弗洛伊德

21、个体的发展不过是生命的偶然情况的的一个简短的重复而已。——弗洛伊德

22、精神健康的人，总是努力的工作及爱人，只要能做到这两件事,其它的事就没有什么困难。——弗洛伊德

23、人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输。——弗洛伊德

24、女生实在令人难以忍受，是永恒麻烦的源泉，但她们依然是咱们所拥有的那一种类中最好的事物。没有她们，情形会更糟。——弗洛伊德

25、大多数人并不真的想要自由，因为自由包含责任，而大多数人害怕责任。——弗洛伊德

26、对于成功的坚信不疑时常会导致真正的成功。——弗洛伊德

27、女人应该使男人变的温和，但不使他变得软弱。——弗洛伊德

28、移情的本质是对儿时被压抑的某种依恋情感的重新体验。——弗洛伊德

29、我想不出比获得父亲的保护更强烈的儿童需要。——弗洛伊德

30、良心是一种内心的感觉，是对于躁动于咱们体内的某种异常愿望的抵制。——弗洛伊德

31、人不是根本不相信自己的死，就是在无意识中确信自己不死。——弗洛伊德

32、童年时期的冲动仍然存在于我们的梦中。甚至可以说，我们梦中表现出来的欲望和欲望满足都来自于童年。——弗洛伊德

33、如果我们能把歇斯底里的痛苦转化为寻常的不愉快，收获就相当可观了。——弗洛伊德

34、一种科学要对人类的知识有所贡献，也不必勉强人家信服。坚信不坚信，要看成绩，它能够耐心等待用自我的研究成果来引起大家的注意。——弗洛伊德

35、我坚信人类礼貌是以牺牲原始的本能为代价而创造出来的。——弗洛伊德

36、实际上，梦是一种愿望的达成。——弗洛伊德

37、每一个梦都起源于第一种力量（欲望），但受到了第二种力量（意识）的防御和抵制。——弗洛伊德

38、意识是一种特殊的心理行为，它是感官将其他来源的材料经过一番加工而形成的产品。——弗洛伊德

39、道德感是人的独特品质的一个组成部分。——弗洛伊德

40、梦中唤起的痛苦感情，正是为了阻止我们提及或者讨论那些痛苦的事情。——弗洛伊德

41、“否认”是某种期望落空之后出现的“修正”。每一次否认都是一次承认。——弗洛伊德

42、未被表达的情绪永远都不会消失。它们只是被活埋了，有朝一日会以更丑恶的方式爆发出来。——弗洛伊德

43、无意识乃是真正的“精神实质”。——弗洛伊德

44、没有一个没有理智的人，能够接受理智。——弗洛伊德

45、幸福决不是文化的价值标准。——弗洛伊德

46、感情的冲动更接近于基于性本能的欲望冲动。——弗洛伊德

47、人是一个受本能愿望支配的低能弱智的生物。——弗洛伊德

48、理智的声音是柔和的，但它在让人听见之前决不会停歇。——弗洛伊德

49、精神分析有三个支柱，即潜意识的心理机制、抗拒和压抑的作用以及性的重要性。——弗洛伊德

50、你的眼睛疲倦了、累了，闭上你的眼睛。——弗洛伊德

一、《梦的解析》（德语：Die Traumdeutung 英文：The Interpretation of Dreams），是奥地利心理学家西格蒙得·弗洛伊德创作的心理学理论著作，又译做《解梦》。

该书开创了弗洛伊德的“梦的解析”理论，被作者本人描述为“理解潜意识心理过程”的捷径。该书引入了本我概念，描述了弗洛伊德的潜意识理论，是用于解析梦，引申到心理学，解读人们的潜意识在梦中的表象。

二、《性学三论》主要研究人类性欲的本质及其发展过程，这是弗洛伊德继《梦的解析》之后对人性探讨中最富创见和最永恒的贡献之一。

弗洛伊德透过精神分析的技巧，运用治疗病人的实际资料，对性的问题作了一番有系统的分析、研究，并阐明了他的性学学说。他把性的问题分为性的对象、性的目的、性的表现方法等几个方向来探讨，大胆开辟了性研究的新领域，并且强调在学校加强儿童的性知识、性观念的教育，提出了许多至今仍值得我们借鉴的精辟见解。

三、《精神分析引论》是奥地利心理学家西格蒙德·弗洛伊德创作的心理学著作，首次出版于1917年。全书共计28讲，对精神分析理论具有全面且系统的概括性论述。

全书分成三个部份：第一编“过失心理学”，针对一般正常人在日常生活中的失误动作来分析表面行为下的深层含意，这可视作是某种预兆或讯号；第二编“梦”，则试图由释梦的技术去探索梦的显意与隐意，并推演出梦的作用；第三编“神经病通论”，结合前两篇对失误动作与梦的分析，以确证支配神经症患者的症状与其经历相关，并探索精神分析的治疗方法。

根据弗洛伊德的理论生殖器期的年龄阶段是青春期12至18岁。

根据弗洛伊德的精神分析理论，生殖器期是个体发展过程中的最后一个阶段，通常发生在青春期。这一时期的主要特征是生殖器官的发育和生殖能力的出现。生殖器期的典型年龄范围是12至18岁，但这并不是绝对的，因为每个人的生理和心理发展速度可能会有所不同。

在生殖器期，青少年的身体开始发生显著变化，同时大家的心理也开始更加注重性和恋爱关系。这一时期的青少年常常表现出对异性的好奇和兴趣，同时也会试图建立与异性的亲密关系。在这个过程中，可能会遇到各种心理和生理方面的挑战。

弗洛伊德认为，生殖器期的性能量主要集中在生殖器官上，这与前一个阶段——潜伏期（大约6岁到青春期）相反，潜伏期的性能量主要用于社会化、学习和友谊的发展。在生殖器期，性能量重新变得活跃，个体开始探索自己的性需求和欲望。

弗洛伊德精神分析理论中的其他阶段：

1、口腔期，婴儿的主要需求是通过吮吸、吞咽和咀嚼来获得满足。这一时期的冲突主要与依赖和独立相关。随后的肛门期，孩子开始学会控制排泄，形成秩序和规律。这一阶段的冲突涉及权力和控制。

2、潜伏期则是一个相对平静的时期，孩子关注学习、建立友谊和社会化。这一阶段没有明显的心理冲突，但为生殖器期奠定了基础。在生殖器期，青少年需要面临在性与社会规范之间寻找平衡的挑战。这一阶段更好地了解个体如何在不同阶段的心理冲突中发展。

3、通过观察个体在生殖器期的行为和心理状态，精神分析师可能会对其余阶段的发展和未来的心理健康有更深入的了解。总之，了解生殖器期及其在弗洛伊德精神分析理论中的地位，有助于大家理解青少年的心理发展和成长过程。