高校英语口语测评体系构建分析论文

　 一、引言

　大学英语课程改革最近在全国高校内如火如荼地开展起来，改革方向由原来强调读写能力的传统课堂转向突出实践应用的听说课堂，尤其是加大口语教学在大学英语课程中的比重。英语口语课程对于非英语专业的大学本科生来说不再依附于读写课程，而作为单独一门课程设置。那么，如何正确地评价口语流利度以及如何设计口语考核方案，成为大学英语教学中不能忽视的一个重要课题。英语测试虽然经过了几百年的演变发展，然而口语测试起步较晚，并且在信度和效度上难以保障。同时，适用于本科非英语专业学生的大规模口试任务在设计上也有很大的难度。就以厦门理工学院大一学生的英语口语强化课程为例，学生在学习口语过程中兴趣高涨，学习成果颇丰，然而大部分学生对于期末考核方案颇有微词。因为，目前的期末口语考试是由科任教师对学生口语产出水平分别进行测试，包括外籍教师和中国老师，他们的评判标准是什么？评判标准是否一致？评判结果是否可信有效，这些我们都无从考证。本研究的最终目的就是提高本校非英语专业学生英语期末口语测试的有效性和学生对口语考试的信任度。科学有效的测试方法和公平的测试结果对于激发学生的英语学习热情和提高口语水平都起着积极的作用。本研究依据前人提出的口语测试的模型及相关的研究成果，提出适合本校的口语测评体系。

　 二、影响口试信度和效度的主要因素

　信度和效度是大规模进行标准化考试的两个重要指标，当然也是口试有效性的重要标准。但是，目前国内英语口试主要都是通过面试等直接口试形式进行，而且其结果仅凭考官的个人判断，所以口语考试结果的信度较差。而口语测试的评分标准还是以学生的口语流利度和语音面貌作为主要的评判依据。其实，交际效果和交际效率在口试评判过程中也同样重要。与客观选择题相比，口试的互动性和灵活性无法保证评分员在评判过程中不出现个体差异。现有的口试研究非常注重测试员的信度问题，注意保障测试员之间评分标准的一致性。

　口试的另一个核心问题就是其效度，口语考试的设计应该要围绕它来开展。影响口试效度的主要因素有口试任务类型，测试方法和评分标准。根据Koloughlin的研究表明，对着录音机说话，考生会觉得更加正式。但也有许多考生会明显表现得更焦虑，因为他们意识到自己所说的话会被录下来，而录音口试存在一个明显的缺点就是考生在交流过程中没有表情和手势。我们在设计口试任务是要以能够最大程度上展现学生的言语，体现真实的交际情景，充分反映学生的口头交际能力为目标。然后考官根据统一的评分标准，如剑桥商务英语BEC的评分标准就是很好的范本，对已得的言语范本进行打分。

　目前国内主要的口语测试形式有面试（直接口试）和录音口试（半直接口试）。两种形式都有各自的优缺点。面试的优点在于考官直接与受试者面对面交流，能够更直观更直接地对受试口语水平进行判断。但是，面试的结果跟考官的个体关系很大。如考官的主观评判标准，考官的受教育程度，考官自身的语言水平，考官当天的心情，这些都会成为影响考试结果的因素，并且同一个考官不可能完成短时间内对大量受试者的测试。也就是说面试口试虽然有较高的效度，但是缺乏信度，并且不利于大规模考试的开展。而录音口试比较适合大规模考试。例如，目前国内的英语专业四级和专业八级的考试就是采取了这种测试形式。但是录音口试不能体现语言的交际性，更像一个人对着自己自言自语，缺乏对日常交际的情境模拟。而语言的交际过程应该是在一定的社会环境中，说话人将自己的观念，态度和情感用语言传递给别人。所以，为了达到这种交际的有效性和真实性，考官应该要参与到交际过程中，与受试者有一定的互动。除了观察考生的言语交际之外，还应把考生的身体语言也纳入评分范围。

　 三、测评体系的设计和实施

　（一）口语测试设计

　大学本科非英语专业毕业生需要哪些英语能力？需要达到哪些标准？针对这些问题，笔者采访了厦门几家中外合资企业的人事发现，他们认为学生在学校学到的知识基本上很少能够运用到现实工作当中，当有国外客户来访或出国交流，需要用英语做日常交流时，比如预订酒店和机票、介绍公司的基本情况时，他们都很难开口。他们对于学生的口语水平有一下几点要求：1语言表达准确流畅；2清晰地表达自己的建议；3能够进行简单的日常生活对话。这些要求将加入到我校口语测试的评分标准，确保我校本科毕业生的英语口语水平更加符合社会发展的需要。

　根据厦门理工学院非英语专业英语口语考试的现状，本校非英语专业学生英语口试目前受到以下几点制约：1缺少统一的口语试题库，均由本班英语科任老师各自出卷；2每位任课老师通过面试的直接型口语测试的方法来完成，这样使测试的信度受主观因素影响较大；3每位老师平均授课班级人数为150人左右，而口语考试要求在一周内完成，考试时间集中，工作量较大。

　据此，本研究对厦门理工学院的学生（大一上学期期末）口语测试的设计如下：

　①口试形式：采取面试型直接口试的方式，每组设测试员一名，学生两人一组，由测试员引导学生根据流程完成口试，全程录像。考试结束后由三名英语老师根据录像中播放的学生表现情况打分。原则上配备两名中教和一名外教，要求三位老师均不是考生的授课老师。三名老师的评分结果取平均分作为考生最终的口语考试成绩。

　②口试内容：分为两部分，一是考生根据信息完成即席演讲，限时2分钟，另一部分是角色扮演，这部分考察内容主要来源于实际生活场景，如预订酒店、邀请和拒绝等，限时3分钟，由两位考生共同完成。除此之外，本研究还增加了**配音环节，由任课老师提前指定**片段并发给学生，保证学生在考试前充分的准备。

　比起传统的朗读任务，**配音更贴近生活，也更能激起学生的学习兴趣，并且有一个很好的'语音范本供学生模仿学习，也同样能达到测试学生语音的目的。而学校教室配备的电脑和多媒体投影仪基本能够保证这项测试的顺利进行，所占分值为20%而第二个考试环节主要考察学生批判思维的能力、语言组织能力和表达准确性。在这个环节学生英语口语的个人能力将会得到充分的展现，对学生综合水平要求较高，所以，这部分在最后总评成绩中所占比例为30%最后一个环节重点考察学生的口语交际能力，由同一组内两名学生根据老师提供的日常生活场景进行对话。由于交际能力是我们口语考试考察的重点，所以这个环节是整个口语测试的重点，所占的分值也是最高，达到50%教师所选的日常生活场景应该属于本学期教学范围内的，保证学生有话可说。

　（二）评分标准和流程

　目前国内外英语口语测试所采用的评分方法主要有整体评分（holistic scoring）和分项评分（analytic scoring）两种。分项评分就是将考生的口语表达分成语音、语调、词汇等迹象分别评分，各项总分相加就是考生最后的得分。厦门理工学院非英语专业的英语口语测试大多是采用分项评分的方法。它的特点在于测试员有统一的评分标准，易于操作，拥有较高的信度，而缺点在于把考生口语的整体水平主观地分割开来，这样的评分并不能反映出被试者真实的口语水平，而且这样的评分过程耗时过长。整体评分又称印象评分，也是口试中常见的评分方法，测试员根据统一的评分级量表对被试口语进行整体评价。国外着名的雅思口语考试就是采用整体评分的模式。所以，本校非英语专业大一学生口语考试也采用整体评分模式。本研究参考雅思口语考试的评分标准，根据学生的整体口语水平将成绩分为9个等级。

　本实验中口试过程由任课老师维持考场秩序，保证考试有序进行，并对考试过程录像，再由三位非本班的英语专业老师针对录像中学生的表现进行整体评分，取其平均分作为考生的口语成绩。这样做既能够在短期内完成大范围的考试，又不至于使评分过程显得过分仓促，缺乏信度。而参加测试和评分的老师要参加统一的评分标准知悉会，确保评分标准统一和评分的公平公正。

　 四、结论

　本实验在2015级上学期（一年级）部分学生（涉及机械，土木和文化传播三个专业）的口语考试中使用了以上的口语测试体系。经过改革之后的口语考试，由于增加了录像和多位老师共同综合评判给分，信度大大增加，也进一步提高学生学习口语的积极性。但是，由于批改过程需要3位英语老师同时批改，要耗费较大的人工，并且如果全校非英语专业大一学生的英语期末口语考试都使用这个考试方案，需要同时使用多台摄影设备。所以，虽然本口语测试模式同时兼具信度和效度，也适合我校学生的英语口语水平，但是具体如何在全校推广，值得在此基础上进一步地研究。

　参考文献：

　[1]高丙梁。大学英语口语测试研究热点评述[J]外语教学理论与实践，2008,（1）：92-96

　[2]刘芹，胡银萍。理工科大学生英语口语教学需求调查研究[J]西安外国语大学学报，2010,（3）：86-89

　[3]罗凯洲，韩宝成。Ordinate与SpeechRater口语自动评分系统评述与启示[J]外语电化教学，2014,（7）：27-32

　[4]王杰。浅析大学英语口语测试合理模式的构建[J]齐鲁师范学院学报，2013,（2）：134-136

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把握考试时间注意整个考程

英语口试考生在备考时必须熟悉和了解电脑显示的各种界面，把握好考试时间，才能顺利完成考试。口试整个过程可分为登陆、调试声音、答题、交卷4个部分，考生从电脑屏幕上看到或从耳机中听到试题，然后对着话筒答题。全部完成需要大约10分钟时间。

试音：

(1)电脑所显示的界面要求考生调试耳机里所听到的声音是否合适。考生可按照屏幕左方的文字提示，根据耳机里所听到的声音，用鼠标移动右下方的音量控制条，直到取得满意的音量效果。如果有问题，考生可及时与监考老师联系。如果整个考场无特别情况，考生将看到下一个界面。

(2)电脑所显示的界面要求考生检验话筒的录音效果。考生应对准话筒朗读屏幕左上方显示的英语短文。试录音结束后，考生会从耳机里听到自己刚才朗读的声音。如果有问题，考生可及时与监考老师联系。

答题：

答题部分界面的左边为试题区，右边为提示区。当提示区“Play”激活时，表示此时是播放试题时间。当提示区“Prepare”激活时，表示此时是准备答题时间。当提示区“Answer”激活时，考生可以听到“叮”的提示音，表示答题开始。此时，考生的答题声音被录进电脑中，否则答题无效。

试题区下方是时间显示条，以秒为单位，显示答题准备的剩余时间和答题的剩余时间。

交卷：

交卷、收卷均由操作台控制完成。考生只须注意屏幕上的提示，按要求离场。

特别提醒：

(1)禁止携带各种无线电通信工具(如：寻呼机、手机等)、纸和笔进入考场。(2)口试开始前，将话筒调节到嘴的正前方，并始终用手扶住话筒。口试开始后，按提示要求进行口试，声音要适中。 (3)口试中途不得离开考场。 (4)口试结束后经监考老师同意后方可离开考场，并按规定路线离开考点。

1报名。2考场规则。3听力部分。4阅读部分。5写作部分。

资料补充：

大英语四六级考试是面向大学生的英语水平考试，其流程包括笔试和口试两部分。下面将详细介绍四六级考试流程，以及需要注意的事项。

一、笔试流程。

1报名。考生需要在规定时间内登录全国大学英语四六级考试网站进行报名，缴纳相应的报名费用。

2考场规则。考试当天，考生需要携带准考证、身份证等有效证件进入考场，按照考场规则行事。

3听力部分。听力考试时间为30分钟，考试形式为录音播放。考生需要提前熟悉题型，注意把握时间，尽可能多地得分。

4阅读部分。阅读考试时间为40分钟，考试形式为试卷。考生需要掌握阅读技巧，如快速阅读、略读等，以便在有限时间内尽可能多地得分。

5写作部分。写作考试时间为30分钟，考试形式为试卷。考生需要注意作文结构、语法和词汇的正确性，尽可能得高分。

二、口试流程

1报名。考生需要在规定时间内登录全国大学英语四六级考试网站进行报名，缴纳相应的报名用。

2考场规则。口试当天，考生需要携带准考证、身份证等有效证件进入考场，按照考场规则行事。

3面试部分。口试形式为面试，考生需要提前到达考场，等待叫号进入面试室。考生需要注意形象和言行举止，尽可能展现出自己的英语表达能力。

4口语测试。口语测试时间为10分钟，考试形式为与考官对话。考生需要保持自信、流畅的口语表达，注意语音语调和用词的准确性。

三、注意事项。

1提前熟悉题型和考试时间，进行有针对性的复习。

2注意把握听力、阅读和写作的得分要点，尽可能多地得分。

3在口试报名前，确保已经通过了笔试环节，并且达到了规定的分数要求。

4在口试过程中，注意形象和言行举止，尽可能展现出自己的英语表达能力。

5在口语测试中，保持自信、流畅的口语表达，注意语音语调和用词的准确性。

综上所述，大学英语四六级考试流程包括笔试和口试两部分。

考生需要提前熟悉题型和考试时间，进行有针对性的复习。在口试过程中，注意形象和言行举止，尽可能展现出自己的英语表达能力。最后，希望考生们能够认真复习，顺利通过考试。

不是必须的。大学英语四级考试一般指的是笔试。而口语考试是选择性考试。

一、新大学英语四级考试试卷结构

就所测试的语言能力而言，试点阶段的四级考试由以下四个部分构成：

（1）、听力理解；

（2）、阅读理解；

（3）、完形填空或改错；

（4）、写作和翻译。

1、听力理解部分分值比例为35%

其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。

2、阅读理解部分分值比例为35%

其中仔细阅读部分（Reading in Depth）25%，快速阅读部分（Skimming and Scanning）10%。仔细阅读部分分为：a）选择题型的篇章阅读理解；b）篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。

完形填空部分分值比例为10%。完形填空部分采用单项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。

3、写作和翻译部分分值比例为20%

其中写作部分（Writing）15%，翻译部分（Translation）5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等，翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。

二、新题型说明

1、单词及词组听写

原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。

2、长篇阅读

原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。

3、翻译

原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字；六级长度为180-200个汉字。

全国大学英语六级口语考试(CET-SET6)内容及流程：

1、自我介绍和问答

先由考生自我介绍，然后回答考官提问。考试时间约2分钟。

自我介绍：每位考生20秒（两位考生依次进行）回答问题：每位考生30秒（两位考生同步进行）

2、陈述和讨论

考生准备1分钟后，根据所给提示作个人陈述；两位考生就指定的话题讨论。考试时间约8分钟。

个人陈述：每位考生1分30秒（两位考生依次进行）两人讨论：3分钟

3、问答

考生回答考官的一个问题。考试时间约1分钟。每位考生45秒（两位考生同步进行）

考生注意事项：

111月13日9:00起，报名成功的考生登录全国大学英语四、六级考试网站（wwwceteducn）或手机APP自行打印准考证；

2参加口语考试的考生在正式开考前半小时到达候考室（理工楼153）报到并参加考前培训，正式开考后迟到考生不得参加考试；

3考生必须携带准考证及身份证（缺一不可）参加考试，校园一卡通无效；

4上机考试，请考生自备鞋套；

5考生不允许携带任何书籍、笔记本、草稿纸、计算器、软盘、移动存储设备、录音机（器）、移动通信器材等物品进入考场。如已将禁止带入考场的物品带在身边，请主动上交监考人员，委托他们暂时代为保管，考试结束时取回。

上海市高级口译考试听力部分需要带收音机。需要准备的文具有：收音机、耳机、电池、蓝（黑）字迹的钢笔或水笔。

英语口译基础能力考试（口试+笔试），考生须知：

1、参加考试的考生，必须带好准考证和身份证件（报名时选定的身份证件：包括身份证、军人身份证、社保卡、护照、驾照。如使用电子学生证，必须同时出示户口本原件）。未带两证者不得进入考场。

2、关于听力部分考试的提示：收听上海外国语大学校园广播台FM83播音，按照规定时间到考点调试。请自带配有耳机的收音机和充足的电池，其他电子储存记忆录放设备不得携带进考场。

3、考生进入考场，签到后，对号入座，并将考试必需品：收音机、耳机、电池、蓝（黑）字迹的钢笔或水笔置于桌上，其他物品一律放在考场内指定的地方，手机等无线通讯工具必须关闭，不得随身携带。请勿将贵重物品带入考场。

扩展资料

上海外语口译证书考试的口试报名：

（一）口试及报名时间

上海外语口译证书考试的口试每年举行两次，笔试考试通过后的两年内可报名口试（共4次机会）

1、日语高级口译口试：于每年4月中旬和10月中旬的一个休息日（周六或周日）举行，“上海外语口译证书考试网”将于每年6月中上旬或12月中上旬公布口试报名时间及注意事项。

2、日语中级口译口试：于每年5月和11月中旬一个休息日（周六或周日）举行；“上海外语口译证书考试网”将于每年4月中上旬或10月中上旬公布口试报名时间及注意事项。

3、英语高级口译和英语中级口译口试：英语高级口译口试分别在每年的5月和11月上旬的一个休息日（周六或周日）举行；英语中级口译口试分别在每年的5月和11月期间的数个休息日（周六或周日）举行。“上海外语口译证书考试网”将于每年4月中上旬或10月中上旬公布口试报名时间及注意事项。

（二）口试考点及报名办法

1、日语高级口译口试和日语中级口译口试：

考点：仅在上海外国语大学设置考场。

报名办法：实行网上报名，请考生登陆“上海外语口译证书考试网”报名。

2、英语高级口译口试、英语中级口译口试：

考点：包括上海、杭州、南京、宁波、武汉、西安、盐城考点。

报名办法：实行网上报名，请考生登陆“上海外语口译证书考试网”报名。

（三）关于在“上海外语口译证书考试网”报名的说明

1、网上报名的准备：

（1）了解网上所公布考点的地址。

（2）支付方式：支付宝，微信支付与网上银行，请开通相应的支付渠道。

2、报名成功后，请凭该通知打印件、准考证和本人报名时提供的身份证件，在规定时间到自己所选的考点参加考试。请考生报名务必慎重，一旦网上报名成功，各项考务工作即启动，故不予办理退费手续。

上海外语口译证书考试网 - 考生须知

上海外语口译证书考试网 - 口译笔试报名与口试报名

2018年英语四六级不是必须要考口试的，笔试合格就算过。

全国大学英语六级考试的主要对象是高等学校修完大学英语四级的本科生；同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试； 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试。

由国家教育部任命成立“全国大学英语四、六级考试委员会”，考试委员会由全国若干重点大学的有关教授和专家组成，设顾问二人，主任委员一人，副主任委员若干人，专业委员会委员和咨询委员会委员各若干人。

扩展资料

四级考试流程：

8：50---9：00试音时间。

9：00---9：10播放考场指令，发放作文考卷。

9：10取下耳机，开始作文考试。

9：35---9：40重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试。

9：40开始听力考试，电台开始放音。

9：40---10：05听力考试。

10：05---10:10听力考试结束后（停止答题）收答题卡一(即作文和听力)。

10：10---11：25继续考试，完成剩余考试。

11：25全部考试结束。

报名方法：

以学校为单位自愿参加，集体报名； 考试日若考生在外地实习，仍应在所在学校报名。

——大学英语四级考试

——大学英语六级考试

英语四级口语考试重要吗？应该怎么准备才能考好

多那个证总没坏处。

CET-SET 考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。

友好往来

问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。

相互交流

开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。

态度

愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意， 否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。

劝说

命令，劝告和建议，承诺，提醒。

感情

焦虑，惊奇，兴趣，加重感 彩。

存在

存在和不存在，有和没有。

空间描述

位置，方向，运动，距离。

时间

时刻，时段，时间关系，频度，时序。

发表意见和看法

询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。

争辩

讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。

英语六级口语考试该怎么备考

英语考试大家已经习惯了,但是我们学习的英语一直以来都是哑巴英语因此,对于英语六级口语考试我是心里一点底都没有,也不知道该怎么复习,希望谁能给我一些好的建议谢谢!

应试材料准备

为了准备口语考试,可选一些材料：《英语中级口语教程》、《四、六级英语口语应试》、《英语中级口语》

复习计划

最好只选一本教材作为参考，之后根据个人特点定制复习计划，坚持每周完成一个TOPIC，关于TOPIC的ADVANTAGES AND DRAWBACKS都要熟记于心，而且能够用自己的语言熟练正确地表达出来。

口语考试的TOPIC有好多次都是与考研作文相同的。故建议大家有机会去看一下考研例文，定会有所收获。也可选本质量上乘的四、六级作文选去读读，因为在某种程度上，口语考试很象是一次口头作文。

简单介绍一下考场情况:

1．与小组组员的交流

在考试开始前5--10分钟，计算机会随机分组，将考生划分为三人一组。此时，要尽量找到自己的组织，相互认识一下，这样可减轻紧张感。

小组成员可先模拟一下考试过程。让自己进入状态，而后可谈一些其他话题，放松一下。不过也不要侃得太兴奋，以至口干舌燥。

2 进入考场

入室前要敲门，虽是小节，但关系到你给考官的第一印象。

衣着得体，落落大方。

不要忘了说句“GOOD MORNING (AFTERNOON)”。

如果可以，微笑吧，但绝不可勉强。

3 自我介绍

要求简洁（30秒）、有新意，能够让考官记住你。最重要的是，发音要准，不要太快，以别人听懂为目的。（此原则在考试整个过程均有效）

4 回答考官问题

此处不再赘述，但有一点要提醒大家，千万不要只回答“YES”OR“NO”，而是还要加上你的REASON或者是EXAMPLE

5 看图说话

不要过分局限于图中的内容，而应充分开阔思路，尤其注意的是在讲述完图中内容后做适当的评价，对图中的事物或观点提出自己的看法或客观公正的评论。

6 讨论

此处是发挥你的才智的关键五一节，DISCUSSION在考试中占了很大一部分时间，所以要尽可能是自己多说，但要保证说到点子上。要注意以下两点：

充分利用两点论，用矛盾的方法看待事物，既要看到ADVANTAGE，也要看到DISADVANTAGE，不要偏激。思路开阔，反应敏捷

7 完结

最后，考官还会问你一个问题，这是你进一步展示自己的大好机会，如果前面不太理想，也可借此补救一下。

英语六级口语的问题

英语四级口语考试很重要吗？

试试是好的

其实如果你的口语好的话，根本不需要证书了。

但是招聘的公司，极少要求要口语证的，但是要求六级的很多。

其实准备口语考试并不会担误了六级，毕竟你也是为了找工作而准备的。

平时多多练习，然后在考试前熟悉一下考试方式就行了。

我也考了口语考试。呵呵，还考了三次。一共可以考三次。

英语四级口语考试很重要吗

四级口语考试没有笔试重要 用处不是很大

英语四级口语考试很重要吗

四级口语考试没有笔试重要 用处不是很大

英语四级口语考试很重要吗

四级口语考试没有笔试重要 用处不是很大

英语四级口语考试很重要吗

四级口语考试没有笔试重要 用处不是很大

英语四级考试应该怎么准备

多听听力，有一个王长喜历年真题，不错的，好好做做背背！主要是阅读，听力，写作！多找点范文背背！我就这么复习的，不废劲，考了529分！

谢谢侬！在看完这帖子以后，我没有立即回复

英语四级口语考试重不重要？

无论四级口语考了有用还是没用，千万不要为了考证而考，如果你觉得你对英语感兴趣，或者将来想找和英语相关的职业，那么你就把这次考试看成一种锻炼，成为你今后去考较有含金量的考试的铺路石吧。即使没有找和英语相关的职业多那个证总没坏处啊。

CET-SET考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言能力将根据其在考试中的表现予以测量。考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。以下仅列举其中部分的语言功能和意念。

口试大纲如下：

一、评分标准

CET-SET主考在评分时使用以下标准：

1、准确性指考生的语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度

2、语言范围指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围

3、话语的长短指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少

4、连贯性指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言

5、灵活性指考生应付不同情景和话题的能力

6、适切性指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力

二、语言功能

1、友好往来：问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。

2、相互交流：开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。

3、态度：愿意，希望，意向，决心，责任，能力，允许，禁止，同意和不同意，否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。

4、劝说：命令，劝告和建议，承诺，提醒。

5、感情：焦虑，惊奇，兴趣，加重感 彩。

6、存在：存在和不存在，有和没有。

7、空间描述：位置，方向，运动，距离。

8、时间：时刻，时段，时间关系，频度，时序。

9、发表意见和看法：询问意见和看法，发表意见和看法，对意见和看法的反应，同意，不同意，要求澄清，澄清意见和看法。

10、争辩：讨论，讨论观点，反驳论点，提出进一步论证，劝说和对劝说的反应。

三、考试形式

CET-SET考试分三部分：

第一部分是考生和CET授权的主考进行交谈，采用问答的形式。时间约5分钟。

第二部分包括15分钟的考生个人发言和45分钟的小组讨论。时间共约10分钟。

第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际能力。时间约5分钟。

四、输入资讯

CET-SET考试运用以下两种形式的输入资讯来产生资讯差：

1）画面提示（如、图表、照片等）；

2）文字提示。

英语四级口语考试简单吗怎么考啊，应该怎样复习呢？

应该不容易,最好买本英语四级口语的书背下!不贵,只要十块,在天河书城有得卖!!!祝你过关!

英语四级应该怎么准备

个人比较喜欢借助背单词软体来备考英语四级（大一四级就是这么过来的），比如百词斩、知米背单词、不背单词等等，这些我手机里都有装，但是我经常用的还是知米背单词，不知道怎么的就是常用它，可能习惯于它里面的背单词模式把，比较科学性。你也可以选择自己喜欢的方式来准备，这是我个人的看法，也比较推荐你去

你好！类似的问题我回答过多次了，我觉得这是个很实际的答案，你可以参考：

我想跟你从三方面谈备考以及英语学习的方法

首先，听力。一般而言，听力都是大问题。四级听力总分是249分，算一大头，抓住了听力，其他的失常了也跑不了。那么怎样来加强听力呢？一般的说法就是多听呗！多听听总会没错。那是的~但是我要告诉你，其实有更好的办法。就是听写！曾经有这样一本学英语的书，逆向法学英语。也就是专练听写。建议你把历年的听力真题录音材料找到，每天坚持听，边听的时候边写，由浅入深，循序渐进的。最理想的境界就是能把录音材料无误的写出，当然是要在正常播放速度时候。坚持三个月每天的听写，英语水平绝对会上一个大台阶。我有亲身经历。

其次是阅读。阅读不是靠做题提升的，阅读阅读，就是靠大量的浏览英语文章，从而形成一定的英语预感。强烈建议你先别以试题为主，你坚持每天阅读一定的时间（不要太短），遇到不认识的就能查的就查了，能记的就尽量记了，常用的词语多遇到多查几遍也就能熟了。重复的效果最明显。真题只有当离考试还有半个月的时候附加练习的。

再就是写作了。你们应该还有英语课本吧。没有也可以找一本课本，新视野大学英语教程挺不错的，方便可以找一本。坚持每天背书，背上几十篇也就差不多了，数量不在多，在精。把各种文体的文章背熟，长短自己把握。

只要坚持，四级不是很难。尤其是你能吃苦，只要坚持，肯定能成功，天道酬勤

请问英语四级口语考试我应该准备，自我介绍要有什么？

说够20秒就好，注意把自己的基本情况完整、简要地介绍清楚。

四级自我介绍的模板,其中黑体部分为选填词语：

Hello everyone！ I am  XXX , a college student majoring at Mathematics at Peking  University Originally from  Chengdu City, Sichuan  Province, I love spicy food with  red peppers, onions and all kinds of heavily-flavored foods  Wele to  Sichuan  and enjoy the local snacks and food and I bet you will never be regretful after experiencing them

英语四级考试怎样学才能考好

四六级今年12月份有改革，听力部分相对而言简单了，快速阅读变成了常规的长篇阅读，完形填空取消，翻译难度增大了，所以针对阅读听力和写作的准备还是可以以之前的真题为材料，多练习多做题，并且分析出题特点自己总结解题技巧，记忆高频词汇和写作常用句型，针对翻译可以参考样题的材料，平时自己多看一些类似题材并且进行翻译，只要你认真准备，四六级的难度其实不是很大的，不要做完题就不管了，要去总结错误在哪里，哪方面比较薄弱，然后有针对性地练习

记单词的话建议在句子和语境中记，多看例句多自己造句子，还有平时多接触英语，多读多听英语材料，这样不仅能扩大词汇量，还能培养语感，也可以去尝试一下词根词缀法

平时多接触英语，多听多读英文材料，培养语感和扩大词汇量