UNIX作业系统（尤尼斯），是一个强大的多用户、多任务作业系统，支持多种处理器架构，按照作业系统的分类，属于分时作业系统，最早由KenThompson、Dennis Ritchie和Douglas McIlroy于1969年在AT&T的贝尔实验室开发。目前它的商标权由国际开放标准组织所拥有，只有符合单一UNIX规范的UNIX系统才能使用UNIX这个名称，否则只能称为类UNIX（UNIX-like）。

基本介绍 中文名 ：Unix 本质 ：作业系统 类型 ：分时作业系统 开发 ：1969年 公司 ：AT&T 特点 ：多用户、多任务 历史,诞生,流行,家谱,类UNIX,收费情况,UNIX标准,UNIX特性, 历史 诞生 1965年时，贝尔实验室（Bell Labs）加入一项由通用电气（General Electric）和麻省理工学院（MIT）合作的计画；该计画要建立一套多使用者、多任务、多层次（multi－user、multi－processor、multi－level）的MULTICS作业系统。直到1969年，因MULTICS计画的工作进度太慢，该计画被停了下来。当时，Ken Thompson（后被称为UNIX之父）已经有一个称为"星际旅行"的程式在GE－635的机器上跑，但是反应非常慢，正巧被他发现了一部被闲置的PDP－7（Digital的主机），Ken Thompson和Dernis Ritchie就将"星际旅行"的程式移植到PDP－7上。而这部PDP－7（如图1－1所示）就此在整个计算机历史上留下了芳名。 图1－1　PDP－7计算机 MULTICS其实是"Multiplexed Information and Computing Service"的缩写，在1970年时，那部PDP－7却只能支持两个使用者，当时，Brian Kernighan就开玩笑地称他们的系统其实是："UNiplexed Information and Computing Service"，缩写为"UNICS"，后来，大家取其谐音，就称其为"UNIX"了。1970年可称为"UNIX元年"。 流行 1971年，Ken Thompson写了充分长篇的申请报告，申请到了一台PDP-11/24的机器。于是Unix第一版出来了。在一台PDP-11/24的机器上完成。这台电脑只有24KB的物理记忆体和500K磁碟空间。Unix占用了12KB的记忆体，剩下的一半记忆体可以支持两用户进行Space Travel的游戏。而著名的fork()系统调用也就是在这时出现的。 到了1973年的时候，Ken Thompson 与Dennis Ritchie感到用汇编语言做移植太过于头痛，他们想用高级语言来完成第三版，对于当时完全以汇编语言来开发程式的年代，他们的想法算是相当的疯狂。一开始他们想尝试用Fortran，可是失败了。后来他们用一个叫 BCPL （Basic Combined Programming Language）的语言开发，他们整合了BCPL形成 B语言 ，后来Dennis Ritchie觉得B语言还是不能满足要求，于是就改良了B语言，这就是今天的大名鼎鼎的 C语言 。于是，Ken Thompson 与Dennis Ritchie成功地用C语言重写了Unix的第三版核心。至此，Unix这个作业系统修改、移植相当便利，为Unix日后的普及打下了坚实的基础。而Unix和C完美地结合成为一个统一体，C与Unix很快成为世界的主导。 Unix Unix的第一篇文章 “The UNIX Time Sharing System”由Ken Thompson和Dennis Ritchie于1974年7月的 The Communications of the ACM发表。这是UNIX与外界的首次接触。结果引起了学术界的广泛兴趣并对其源码索取，所以，Unix第五版就以“仅用于教育目的”的协定，提供给各大学作为教学之用，成为当时作业系统课程中的范例教材。各大学公司开始通过Unix源码对Unix进行了各种各样的改进和扩展。于是，Unix开始广泛流行。 家谱 Unix在开发的过程中，没有任何的奖励制度和管理，从一开始在AT&T公司出现时，其是一种近似于好奇或兴趣的东西。 Unix家谱 然而，20世纪70年代，AT&T公司开始注意到Unix所带来的商业价值。公司的律师开始寻找一些手段来保护Unix，并让其成为一种商业机密。从1979年Unix的版本V7开始，Unix的许可证开始禁止大学使用Unix的源码，包括在授课中学习。 到了1980年，有两个最主要的Unix的版本线，一个是Berkeley的BSD UNIX，另一个是AT&T的Unix，在这个时候，很显然，竞争最终引发了Unix的战争。在这场战争中，好的是，软体开发人员还是能够得到Unix的源码并对其按照自己的需要和兴致进行裁剪。而不好的是，Unix开始一发不可收拾地开发不停地出现各种各样的变种。 1982年，Joy创建了Sun Microsystems公司并提供了工作站–Sun-1，运行SunOS（Solaris以之后的十年出现）。而AT&T则在随后的几年中发布了Unix System V的第一版，一个具有强大影响力的作业系统，最终造就了IBM的AIX和HP的HP-UX。 类UNIX AIX （ Advanced Interactive eXecutive ）是 IBM 开发的一套UNIX作业系统。它符合Open group的UNIX 98行业标准（The Open Group UNIX 98 Base Brand），通过全面集成对32-位和64-位套用的并行运行支持，为这些套用提供了全面的可扩展性。它可以在所有的IBM ~ p系列和IBM RS/6000工作站、伺服器和大型并行超级计算机上运行。AIX的一些流行特性例如chuser、mkuser、rmuser命令以及相似的东西允许如同管理档案一样来进行用户管理。AIX级别的逻辑卷管理正逐渐被添加进各种自由的UNIX风格作业系统中。 Aix logo Solaris 是SUN公司研制的类Unix作业系统。直至2013年，Solaris的最新版为 Solaris 11。 solaris logo 早期的Solaris是由BSDUnix发展而来。这是因为升阳公司的创始人之一，比尔·乔伊（Bill Joy）来自加州大学伯克莱分校（UCBerkeley）。但是随着时间的推移，Solaris在接口上正在逐渐向System V靠拢，但至今Solaris仍旧属于私有软体。2005年6月14日，Sun公司将正在开发中的Solaris 11的原始码以CDDL许可开放，这一开放版本就是OpenSolaris。 Sun的作业系统最初叫做SunOS。SunOS 50开始，SUN的作业系统开发开始转向System V4，并且有了新的名字叫做Solaris 20。Solaris 26以后，SUN删除了版本号中的"2"，因此，SunOS 510就叫做Solaris 10。Solaris的早期版本后来又被重新命名为Solaris 1x 所以"SunOS"这个词被用做专指Solaris作业系统的核心，因此Solaris被认为是由SunOS，图形化的桌面计算环境，以及它网路增强部分组成。 Solaris运行在两个平台：Intel x86及SPARC/UltraSPARC。后者是升阳工作站使用的处理器。因此，Solaris在SPARC上拥有强大的处理能力和硬体支援，同时Intel x86上的性能也正在得到改善。对这两个平台，Solaris禁止了底层平台差异，为用户提供了尽可能一样的使用体验。 HP-UX 取自 Hewlett Packard UniX ，是 惠普公司 （HP,Hewlett-Packard）以 System V为基础所研发成的类UNIX作业系统。HP-UX可以在HP的PA-RISC处理器、Intel的Itanium处理器的电脑上运行，另外过去也能用于后期的阿波罗电脑（Apollo/Domain）系统上。较早版本的HP-UX也能用于HP 9000系列200型、300型、400型的电脑系统（使用Motorola的68000处理器）上，和HP-9000系列500型电脑（使用HP专属的FOCUS处理器架构）。 HP-UX IRIX 是由矽谷图形公司（ Silicon Graphics Inc ，一般用简称： SGI ）以System V与BSD延伸程式为基础所发展成的UNIX作业系统，IRIX可以在SGI公司的RISC型电脑上运行，即是采行32位、64位MIPS架构的SGI工作站、伺服器。 IRIX Xenix 是一种UNIX作业系统，可在个人电脑及微型计算机上使用。该系统由 微软公司 在1979年从美国电话电报公司获得授权，为Intel处理器所开发。后来，SCO公司收购了其独家使用权，自那以后，该公司开始以SCO UNIX（亦被称作SCO OpenServer）为名发售。值得一提的是，它还能在DECPDP-11或是Apple Lisa电脑运行。它继承了UNIX的特性，Xenix具备了多人多任务的工作环境，符合 UNIX System V 的接口规格 (SVID）。 A/UX （取自Apple Unix）是 苹果电脑 （Apple Computer）公司所开发的UNIX作业系统，此作业系统可以在该公司的一些麦金塔电脑（Macintosh）上运行，最末（或说最新）的一套A/UX是在Macintosh II、Quadra及Centris等系列的电脑上运行。A/UX于1988年首次发表，最终的版本为311版，于1995年发表。A/UX至少需要一颗具有浮点运算单元及标签页式的存储器管理单元（Paged Memory Management Unit，PMMU）的68k处理器才能运行。 A/UX是以 System V 22 版为基础所发展，并且也使用System V 3（简称：SysV 3）、System V 4、BSD 42、BSD 43等的传统特色，它也遵循POSIX规范及SVID规范，不过遵循标准版本就难以支持最新的信息技术，因此在之后的第二版便开始加入TCP/IP网路功能。有传言表示有一个后续版本是以OSF/1为主要的代码基础，但却从未公开发表过，不过无从证实此版本是否真存在过。 收费情况 UNIX作业系统是 商业版 ，需要收费，价格比Microsoft Windows正版要贵一些。不过UNIX有免费版的，例如：NetBSD等类似UNIX版本。 UNIX标准 UNIX用户协会最早从20世纪80年代开始标准化工作，1984年颁布了试用标准。后来IEEE为此制定了POSIX标准（即IEEE1003标准）国际标准名称为ISO/IEC9945它通过一组最小的功能定义了在UNIX作业系统和应用程式之间兼容的语言接口。POSIX是由Richard Stallman 应IEEE的要求而提议的一个易于记忆的名称，含义是Portable OPerating System Interface（可移植作业系统接口） ，而X表明其API的传承。 UNIX特性 UNIX系统是一个多用户，多任务的分时作业系统。 UNIX的系统结构可分为三部分：作业系统核心（是UNIX系统核心管理和控制中心，在系统启动或常驻记忆体），系统调用（供程式开发者开发应用程式时调用系统组件，包括进程管理，档案管理，设备状态等），应用程式（包括各种开发工具，编译器，网路通讯处理程式等，所有应用程式都在Shell的管理和控制下为用户服务）。 UNIX系统大部分是由C语言编写的，这使得系统易读，易修改，易移植。 UNIX提供了丰富的，精心挑选的系统调用，整个系统的实现十分紧凑，简洁。 UNIX提供了功能强大的可程式的Shell语言（外壳语言）作为用户界面具有简洁，高效的特点。 UNIX系统采用树状目录结构，具有良好的安全性，保密性和可维护性。 UNIX系统采用进程对换（Swapping）的记忆体管理机制和请求调页的存储方式，实现了虚拟记忆体管理，大大提高了记忆体的使用效率。 UNIX系统提供多种通信机制，如：管道通信，软中断通信，讯息通信，共享存储器通信，信号灯通信。

1 求一篇以“我身边最美的

希望能帮到你。

我身边最美的奶奶

小时候，爸爸妈妈工作忙，没有时间来照顾我，是她——王奶奶，银丝般的头发缚在一起盘成了一个小小的发髻，一双明亮的眼睛镶嵌在她那慈祥的脸面上。虽然她只是我们家普通的邻居，但却很善良，很热心，在爸爸妈妈去工作的时候，她会默默地关心我、照顾我，并且爸爸妈妈给她钱财，她都不收。

我上小学了，爸爸妈妈有点过意不去，爸爸妈妈想，不如就让王奶奶正式照顾我吧，每月给她工资。这样爸爸妈妈心中就踏实了。王奶奶虽然不是我的亲奶奶，但她对待我却像亲孙女一样亲。奶奶家并不富裕，但她有什么好吃的、好喝的，从来不会少了我的那一份。王奶奶很勤劳，烧饭，做家务，打扫卫生样样都行。奶奶对我很关心，每天放学时她总会准时来到。奶奶也很宠我，上学放学时书包都是她替我背着的。奶奶很细心，她怕我吃不惯或吃厌了她做的饭菜，就天天换着花样做菜。但我还是最爱吃奶奶做的米饭，虽然很平凡，但其中却夹杂着她对我的浓浓爱意。还有清汤馄饨，她擀出的皮，又薄又滑；她剁出的馅，细腻且美味…这美味，我一辈子都忘不了。

王奶奶是个明事理的人，他教育我从来都是讲方法，不会乱教育我。有一次我和邻居小朋友在玩小鸡，它们那毛茸茸的小黄毛，唧唧喳喳的叫声可惹人喜爱了，让我们爱不释手。可是有一些比我们大、而且又调皮的几个男孩，却拿起小石头砸小鸡。有两只小鸡不幸被砸死了。他们却幸灾乐祸地逃走了。邻居小朋友的妈妈闻讯而来，大声咒骂着那几个男孩。奶奶却说：“行了，别骂了，明天我去找他们的家长去，怎么能这样呢？总是做坏事。”开始那些孩子和家长还不承认，但听了奶奶的一番话之后，孩子们都承认了事实，也赔偿了小鸡。不过那些话因为我当时小，听不懂奶奶说的话，就没记住。但我却记住了：良好的习惯是从小养成的。

那时刚上小学，我很贪玩，我总是不爱做作业，一放学，就去和邻居小朋友玩乐。奶奶看见了，不动声色。第二天，老师检查作业时发现我没有完成作业，当着小朋友的面把我批评了。我当时无地自容，都流泪了。奶奶却笑了：“你看，不完成作业受批评了吧！如果你先完成作业，再去玩乐，既不会受到老师的批评，也可以没有顾虑地和小朋友们玩，这不就两全其美了吗？”当时我还怪奶奶怎么不提醒我呢，现在想一想，人们不都是在经历了错误的实验之后才意识到自己的错误吗？

王奶奶心地很善良，有时她带我去逛街时碰到了乞丐，奶奶一定会拿出钱包给他20元钱，要是遇上老奶奶、老爷爷乞讨，奶奶会给更多的钱。在2008年的四川汶川大地震时，她不仅让我捐了很多钱，还让我捐了许多衣服。我说奶奶很大方，奶奶却说：“我们都是一家人，正所谓一方有难·八方支援，我们生活那么幸福，而他们的家园却已毁灭，我们为他们捐点衣物，算是举手之劳罢了。”

我渐渐长大了，上六年级时，爸爸妈妈搬了家，我和奶奶也分开了。刚分开时，我还不舍得奶奶，那段时间经常去看她。不过我家和奶奶家离得远，后来就不经常去了。虽然我不经常去，但我在闲暇时间总会想起我和奶奶一起相处的时光。我记得我搬家那天，奶奶送给了我一个礼物，是一个小钱包，是奶奶亲手为我织成的，在那以后，爸爸妈妈给我的零花钱我都放在那里。只有放在那里，我才感到安心，好像谁也偷不走似的…正因为这样，那个包包我一直珍藏着。

和奶奶好久不见了，奶奶生活怎么样？身体还硬不硬朗？她一定也很想我吧！奶奶，您放心，孙女这就准备去看您！

2 以《我身边的美丽》为题写600字的作文

我身边的美丽

在非典这场没有硝烟的战役里，功不可没的是我们可爱的医务工作者，是她们不顾生命危险，为SARS病人们撑起一片蓝天。

是啊，有多少奋战在一线的白衣天使连续好多天都没有回家了，她们远离亲人，远离孩子，她们毅然决然地投身到工作中去，投身到抗击非典的战斗中去！她们不怕牺牲，正是她们的这种精神，鼓舞了我们，使我们恐慌的心理，得以平静下来。当然，也有许多白衣天使因不幸传染上非典而永远离开了我们。这时，我们是多么思念牺牲的白衣天使啊，也多么痛恨非典这个无情的恶魔，剥夺了多少无辜的生灵，但这也会更加激励我们，要同非典抗争到底！

54岁的耿文灿是灌南县长茂镇冯村人，他1964年学医，几十年来一直工作在卫生防疫岗位上，工作勤勤恳恳、任劳任怨。非典疫情发生后，耿文灿的两个儿子、媳妇都在苏州打工，一个上小学的孙子要他接送，他自己年龄虽然较大，但还是义不容辞地站到了抗“非”第一线。13日下午4时左右，耿文灿感到身体不适，但他还是一直坚持工作。下午6时左右，正在给过往旅客登记体检的老耿突然感到头疼得厉害，一起值班的同事都以为他太疲劳了，劝他回家休息，他说：下一班的人还没来，我再坚持一下。6:40，耿文灿回到5里外的家中，头疼得更厉害了，就叫10岁的孙子去喊医生，村卫生室医生耿龙洋到时，只见耿文灿坐在院子里，脸色发白，满头大汗，还伴有呕吐等症状，耿龙洋立即给他量血压，低压达到170毫米汞柱，高压达到230毫米汞柱。这时，耿文灿说累了，想睡觉，说着人就倒下来。当喊来车子准备送往医院时，耿文灿的心脏已永远停止了跳动。一名普普通通的农村医务工作者，就这样倒在了抗“非”第一线。

我们衷心祝愿，所有白衣天使幸福平安，我相信，只要我们齐心协力，众志成城，就一定能战胜非典，托举起胜利的霞光、明天的太阳！

3 以《美就在我身边》为题写一篇600字作文

美，就在我身边

一个善意的微笑是美；一个谅解的眼神是美；一次真诚的合作是美；一段亲密的友谊是美……瞧！我们的身边无处不是美啊！

作家艾青曾经说过；"生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是呀，美是需要我们去发现的，只有你拥有一双会发现美的眼睛，你才会收获美，拥有美。

或许你会在不经意间失去美，那是因为你不懂的去寻找美，任何人任何事物都有着他美的一面，不要因为一点缺憾而否定了他的美。这点，在生活中是很常见的，也是我们任何人或许都曾犯得一个错误。

——曾经有一个人，他才学横溢，但却生活得很清贫，一身衣装破破旧旧，他一人四海为家，可他却非常希望能得一位好友。在他的旅途中认识了两个人，于是，他萌生了和这两人结为朋友的念头。他将想法告诉了其中的一人，可这个人听说了他的想法后摆摆手就拒绝了，此人看到的，只是他外在的贫穷。他并没有就此罢休，便又向另一人说明来意，这次，他在这个人这里得到了肯定，是他获得了一份真挚的友情，当然，这个人也得到了同样的回报，他们快乐的生活着。第二个人得到了生活中的“美”，而第一个人呢，却因为他一点点的外在缺憾不肯接受，是她失去了更多的美好，这种人难道不是愚昧的么？

美，存在于我们身边，存在于我们身边的任何一件事，一个人，一个物中

——当你俯身拾起地上的纸屑后，对自己说一声“我真美！”；当你帮助他人解决一个麻烦后，对自己说一声“我真美！”；当你取得优异的成绩后，对自己说一声“我真美！”；当你……

美，就在我身边。也在你身边，在我们大家的身边，亲爱的朋友们，让我们具有一双会发现美的眼睛，从身边一点一滴的美中，获得更多的快乐，幸福吧！

4 以《美就在我身边》为题写一篇600字作文

人们爱美，追求美，崇尚美。从敦煌莫高窟中凌空起舞的飞天，到达芬奇传世之作<<；蒙娜丽莎>>；，从小仲马笔下的玛格丽特，到夏洛蒂、勃朗特塑造的简爱，处处都表现着人们对美的深爱。人们用各种各样的方法使自己日趋完善，以接近在自己心中勾勒出的“美神”形象。

我心中也有一位“美神”。她没有断臂维纳斯的那般窈窕风韵，也不似“林妹妹”那样纤细绰约，更不曾有西施的羞花闭月之姿。因为，在我的心中，“美”远不止是容颜的美丽，我更追求那心灵的浩瀚，思维的深邃。我深知，人，不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

我心中的“美神”，她的内涵只有两个---真、善。她在我的心中不断以各种形象出现：有时，她是白衣的“天使”，正为病榻上的病人讲古事，使他们减轻忧伤；有时，她是赛场上的健儿，为祖国的荣誉，而努力拼搏；有时，她是年轻的女教师，在和可爱的孩子们一起唱歌、嬉戏；有时，她是身着橄榄绿的守护神，保卫着安宁的国土……

这位“美神”以她独特的美，打动着我，在我的心中扎下了根。我把“美神”当作心中的一面镜子，使我明确自己的人生目标，不断完善自己，使自己一步步走近她。

为了走近她，当我陷入困境，受到他人的冷嘲热讽时，我会振作精神，顽强奋斗，因为她告诉我“志不强者智不达”；为了走近她，当我处于顺境，受到别人的夸奖赞美时，我会由零开始，拼搏不息，因为她告诉我“骄兵必败”。

“美神”使我重视对自己自身各方面素质的培养，这样，我走近“美神”的过程，也是一种在自己身上创造美的过程。

“美神”使我更爱周围一切美好的人和事，使我用爱心看世界，世界在我心中变得更加可爱。

“美神”，我心中的“美神”，人人心中的“美神”，使每个人都更美，世界上因此变得无限美丽。

“美神”，我走近你！

“美神”，我们走近你！

总有一天，“美神”就会是我们本身，我们就是“美神”，这一天一定会来到。

5 以最美为题写一篇作文

最美

世间万物本来就很美，春有青草和春燕；夏有绿树和蝴蝶；秋有硕果与大雁；冬有白雪与麻雀。这一切都太美太美了。不知道谁说过：“世界本不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”

生活很美，母爱更美。

儿时，我认为母亲是最最美丽的女人，长而黑且带着淡淡的不知其名的香的发，清秀的脸上镶着一对水汪汪的眼睛，两颊通常红润。在夏季的夜空下，母亲喜欢拿着一个椅子坐在家门口那块极其凉爽的地方，而我，则喜欢倚缩在母亲的怀中，静静地听母亲讲牛郎与织女的美好故事，微风袭来，母亲秀发里飘出了淡淡的清香。母亲用她那如缎子的手轻轻地抚摸着我，让我很快便能进入梦乡。

时间一去不复返，我就这样从一个小女孩变成一个大少女，而母亲呢？

一次偶然的机会，我与母亲相依而坐，我不敢直视母亲，但由于光与眼睛的折射成像中遗留的余光还是让我看到了母亲那根根如银丝的白发，那鱼尾纹似乎又多了几道，而双手，已长出了许多老茧，村子里都说我越来越像母亲，而母亲却越来越像姥姥了，变丑了，变老了。我的眼泪涌出来了，回想这十几年来，母亲对我的付出。一次次生病时，在崎岖的山路中有一个瘦小的影子在移动，那是您啊！母亲，你正冒着烈日背着我上医院。我好了，您却中暑了；踏着那皑皑大雪，那个熟悉的身影又是谁？我知道是您啊，我的母亲啊。

当雨花尽情的亲吻我，冲刷我时，是母亲用她那单薄的外套为我撑起一片晴天，母亲雨后憔悴的面容，还是那般深刻。

不敢走夜路的我，面对那黑如魔鬼的小路，我望而叹止，呆住了，我怕黑，黑夜在我看到就像父亲找我谈话时一样，使我颤抖。我很无助，竟留下泪来。忽然，远处闪出一丝丝灯火，渐渐越来越亮。顿时，熟悉的身影映在眼前。对，那又是妈妈！

我这几年来对您没做过什么，甚至有时对你大吼大叫，而您，十几年如一日，依旧那么疼我、爱我、照顾我，无微不至的照顾我！我愧疚啊！母亲，您用您的爱造就出了一曲美得出奇的爱之歌！

母爱之美，她美得永恒，纯洁，真诚，母爱最美……

6 以最美教师在我身边为题写一篇,600字作文

我的老师，一位优秀的语文班主任，一个中等身材的老师，一头长发将她的洒脱表现得淋漓尽致，虽然几条皱纹已悄悄地爬到了她脸上，但她的微笑却依旧那么纯真，那样坚定。

有人说，“父爱如山，母爱似水”，是山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。是什么给生命以力量？又是什么给生命以色彩？是爱，是老师纯真的爱。老师的爱似水般灵秀，给我们聪慧；老师的爱又似山般雄壮，给我们安全感。

土地最清楚春雨的无私，万物最理解阳光的慷慨。老师，您的恩情，我们做学生的最能体会；细致的讲解，谆谆的教诲，热情的鼓励，严厉的批评，都是对我们的关怀，对我们的爱。我最难忘，也最想感恩的是我的语文老师——周老师。是您，在我迷茫的时候，给我光怀，这才让我找到了出口。

记得有一次午睡，大家都累得睡着了，可是您依然不畏疲劳为我们批改作业，因为我看见您不时的揉揉那疲惫的双眼，可想而知，您那时一定很累。您做了这么多都是为了谁？还不是为了我们大家！我看着看着，眼泪模糊了我的双眼，我趴在桌子上不让眼泪流出，可是眼泪就是在我不经意间悄然划过我的脸……

周老师，我想对您说：“是您给了我学习的自信，是您给了我快乐生活的勇气，是您给了我发奋图强的动力，是您给了我奔向美好前程的希望！”

7 两篇以“美在我身边”为题的作文

我爱运动，尤其是篮球运动。从我认识这项运动起。我就相信，篮球是一种美，而美就在我身边。Dtu ( )

篮球的美体现在很多方面，当我坐在家中，目不转睛地盯着电视屏幕中篮球飞人们的精彩表演——花哨的运球过人，飘逸的闪人挑篮，势大力沉的空中灌篮，那是一种美，是运动员将人类体能充分爆发出来的美，是让人们理解的篮球之美。说到底，是表现的美，正是这种美，唤起了我体内对篮球的热情与一试身手的冲动。Dtu ( )

当我奔跑在篮球场上，挥汗如雨时，这另一种美便体现得淋漓尽致，当我投篮成功时，那种完美的投篮动作是一种美；当我用身体挤开对手，抢到篮板，那种力量是一种美；当我利用以假乱真的动作闪过一名防守队员时，那种灵巧是一种美。这是我用身体感受到的篮球之美。同时，在球场上还具备用心感受的美。在自己体力透支，却要比赛到最后一分钟的坚持是一种美；在集体取得胜利，队员间相互以不同方式庆祝时，那种伟大的团队精神更是一种美。说到底，这是我们用青春年华和用 编织的对抗之美，这种美只属于球场的我们。

8 求一篇作文,以“身边的美”为话题

我身边的美

去年暑假，我决定放松一下，把身体交给美丽的大自然，交给山清水秀的贵州。 来到贵州，定然要去以壮美而著称的黄果树大瀑布。站在横卧其后的水帘洞旁， 任水汽在身边弥散。我发现洞壁有个缺口，飞瀑在外倾泻而下，我想要是能抚摩 一下瀑布该多好呀。 于是，我将手伸向了洞口，突然我的手被一只有力的手握住了，回 头一看，是一位和我同一个旅行团的大哥哥，他对我说：“多危险呀，水流这么 大，流速又急，你应该学过，这不是物理上力学的压强问题吗？”是呀，我是学 过的，望着他那张带笑的成熟的脸，我看到了美的存在。 不知不觉，我已漫步在山路之中，接着来到了银链坠潭瀑布跟前。它水流不大， 但清澈洁白，好似无数条银链从天而降，我不禁被这美景“勾住了魂”。山路极 狭窄，才通一人，泥泞不堪。我一不小心“哧溜”一下，腿向前滑，身子却向后 倒，我赶紧握住路边的栏杆，却也无济于事。千钧一发之际，又是一双手，将我 稳稳地扶住，才使我免于倒在泥泞之中。我仔细一看，又是一张陌生的脸，然而 笑容却那样的熟悉。 当我随旅行团回到住所时，已是晚上了。我伫立在窗前，遥望夜空。啊，居然是 这里少有的晴朗的夏夜。我回忆起白天那两位素不相识的人，那两张陌生的脸， 美丽而又似曾相识的笑容，望着满天星斗，我不禁在心底高呼：美就在我身边。 没过两天，我们准备回京了。回京前的一天，我把所剩的三百元旅费捐给了一个 失学的苗族小姑娘。播下了美的种子，也把美带在我身边。

9 以《美就在我身边》为题写一篇600字作文

我并没有如花似玉的容颜；也没有资质过人的聪慧；更没有点石成金的本领。

我知识芸芸众生中的一员，平平凡凡。但是我爱我自己，我为我自己而感到骄傲，而感到自豪。

因为，在这个世界上，只有一个我，和自己相比之下，我很“美”，我坚信，我也是一道美丽的风景！ 万里长城的美，是因为它举世无双，是因为它见证了中华民族五千多年的风雨历程…… 蒲公英的美，在于它在威风中潇洒自如，在于它的清幽脱俗，它的飞翔，令人心驰神往…… 玫瑰的美，是因为它铿锵的骨干，飒爽的英姿，能在艰难的岁月中昂首挺胸…… 溪流的美，全因它那无私的奉献，涓涓的细流正是它一生平凡的写照，但它不惜回报，全心全意地滋润一方水土，真诚地为过路的游人带来一丝的甘凉…… 而我的美，称不上举世无双、清幽脱俗，更谈不上铿锵飒爽、无私奉献。 运动场上的我，知识体育健将的手下败将，但仍能跑至终点，我为我的勇气而喝彩，我为我的毅力而雀跃！ 考场上的我，在与莘莘学子同场竞技，虽然，我并不能成为其中最出类拔萃的一个，但挑战自我，我同样感到此生无憾，何必去争一个遥远的桂冠？ 在人生的大舞台上，我抬起头，不再畏惧前方，因为明天的我正在向我招手，她告诉我前方的景色是多么迷人。

我打开充满信心的双眼，向着我的前程高歌：“想唱就唱/要唱得响亮/就算没有人为我鼓掌/至少我还能够勇敢地自我欣赏”。 罗丹说过，“世界上并不缺少美。”

是的，我已经找到了，它就是我自己，我为我美而骄傲！我为我美而自豪。

10 以美丽就在身边为题的作文 600字 速度来

很喜欢读文章，尤其是散文

可我却很少或者几乎不品味身边人的文字，即使从中可能记录著美丽的瞬间，感动的画面，甚至可能是完美的情感，但我就是不喜欢，不知道为什么

可是很偶然的机会，我翻阅了我的一位已是重点学校学子的朋友的札记本，只是几篇文章，便已将我深深吸引

读她的文字犹如身临其境，她总是能将华丽的词藻和细腻的情感很巧妙地揉和在一起，拿捏很准，然后再顺畅地从笔尖流泻，突然觉得自己很无知，很顽固，这种感觉是那样的强烈，因为美丽也许就在身边，我还不知天高地厚地想去远方寻找，孰不知，我已与我想要的那种美丽愈来愈远

于是，我觉得好愧对身边的一切，尤其是细节，因为我总是忽略，总是跳过，总是视而不见其实，许多被我越过的东西，足以感动我的全世界

细心地去观察周遭的一切，你会发现，美丽，其实就在身边……

美丽就在身边

美丽在何方？我时常问自己。我曾经登上泰山的顶峰观看日出，认为那是壮观的美；曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏，认为那是活泼的美；曾经看过夏天满天的繁星与银河，认为那是忧郁的美…… 可是，现在我知道了——美在我身边。 何以见得？当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的，是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是美呢？当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。 美有许多的表现形式，还有一种美，相信每个人都会有不同的体会——当你快乐时，与你一起分享快乐的人；当你难过时，在你身旁安慰你的人；当你成功时，眼角里有泪花的人；当你失败时，眼神里有鼓励的人……不管他（她）是你的朋友、老师、父母或其他，他（她）带给你的，你所感觉到的——是的，就是美。 有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美，而实实在在的美——永远在你的心中！ 其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。所以——美在我们的身边。 朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真谛，也不要冥思苦想美的真正含义，美是很实在的东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧——是他们给你以美的享受；试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美的感觉！ 高尚的品德、爱心、亲情、友情……这些其实都是实实在在的美，正因为如此，美丽就在我身边！