体谅学生。有时候学生可能没有完成作业，这种时候，最好了解清楚学生的情况，而不是一味地指责学生，要体谅学生的不容易。

如何看待中学生作业太多的问题

2

作业适度。要积极与学生交流沟通，了解并考虑学生的承受能力，不能一味的布置作业。

如何看待中学生作业太多的问题

END

家长

1

体谅孩子。了解孩子的学业，了解自己孩子的内心，关注其成长，不要施加够多的压力。

如何看待中学生作业太多的问题

2

与老师沟通。不仅可以了解学生在学校的状况，也能反映孩子在家里的状况，帮助老师更好的教育学生。

如何看待中学生作业太多的问题

END

学生

1

认真完成老师布置的任务。有了作业还是要尽量完成，不能时不时就找借口，虽然老师也应该体谅学生，学生也应该体谅老师。

如何看待中学生作业太多的问题

2

与老师家长积极沟通。说出自己的烦心事，让老师知道你的问题所在，摆正你的态度，老师家长便会认可你。

因为整个社会就像一张网，小学、中学的教学目的就是为了孩子考个好学校，再上个好大学，再找份好工作，然后再好挣大钱过上好生活！而好的资源是有限的，你不拼命地去竞争，那就意味着落伍意味着被淘汰！

谁都知道，被淘汰的苦，比每天只睡眠五六个小时对身体健康的伤害会更大、更长远！所谓“不吃苦中苦，难为人上人”，“少壮不努力，老大徒伤悲”，“吃得苦中苦，方为人上人”。都是告诉人们少年要吃苦！

世上原本没有绝对的对与错。现在的教育系统好比就是一条大船在大海的狂风恶浪中运行，船上任何人想改变自己在船上的处境是不可能的，唯一的办法就是让自己比别人舒服一点，拼命地竞争成了唯一的手段，竞争的最后目的就是让自己获得比别人更好的资源！

家在四川大竹县的，老家在黄家乡，那边村里一个大队都是姓傅的。祖上据说是湖广填四川的时候来的，具体是哪里我也不明，据说是从湖南过来的。在我上面有接近二十代，辈份忘了额，记得族谱最后有这几字“联元应大华，博学仁贤（善）清”，父亲告诉我的那一字是贤还是善其实我有点忘了，我记得我看过的父亲记下来的是写贤字，然后我是”元“字辈的，再向上，祖一辈的是“生”，听父亲说曾祖一辈是“芳”字辈，去给太爷爷上坟的时候，我记得是说芳字辈的都是芳字在最后，我的太爷爷好像是叫傅杰芳，然后更上面的没记住，所以就不知道了。还有关于我们傅氏这个傅字的写法问题，家族里面有的写的是付，有的写的傅。然后我是高中以前写的付字，后来因为高中学校（大竹中学，在此处求校友）要求姓名与户口本一致，就按身份证上写，用的傅字，一直到现在。

要求如下：

（1）作业内容要符合大纲和教科书的要求，并要有代表性；

（2）作业分量要适当，难易要适度；

（3）布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间；

（4）教师应经常检查和批改学生的作业。

简介

从科学的角度看，作业是巩固知识、形成能力的重要手段，是培养学生良好学习习惯，促进学生个性发展的重要途径。它是教学的重要环节，是课堂教学的延伸与补充。与课堂教学、课外活动一起构成了完整的教学体系。

但是，现在的无效作业成了学生过重课业负担的主要因素，成了学生生长与发展的障碍；作业也成了老师提高教学质量的障碍（大多数学生抄作业，失去了作业的意义），浪费了教师艰辛的劳动。

师批改作业规范

1、要求学生作业要规范，使用统一的作业本，保持整洁美观，字迹要端正、清楚、整齐，严禁用草体和不规范的简化字，使学生养成认真学习、独立思考、按时完成、书写认真的良好习惯。

2、教师每堂作业的布置要有一定的质和量，作业深度要适量，作业分量要适宜，题型要有代表性、典型性，训练目的明确。

根据因材施教原则，可采用多层次布置作业的办法，对少数英才，可适当增加份量，加大难度，使他们“吃饱”，并在能力上得到较大提高，对于差生可降低要求以树立他们的学习信心。

3、要按时收作业，及时批改和发还作业，作业批改要规范化。评语必须写规范字！

老街巷或老里弄，以及一切老的颇有价值的实物，到处都有，并不匮乏那样一种残破和萧条的面目，供一种观瞻的趣味。匮乏地是乃是一种情结，一种思绪，一种古朴和陈旧所要透射和彰显的记忆分量，一种历史的渊源和故事的魅力。因此，单单用一些老旧的照片来回忆和叙述，恐怕就十分不够。像那一类时光沉淀和岁月遗留的陈旧所在，都可以说是老。

像一条并不宽阔的老街，并排而行也只能有四五人宽度，因此只好置身其中，常常只得用一种异常窄小的步子来缓缓丈量巷弄的深度；一些牛马和头戴斗笠的农人，一根扁担，榔头和钉镐儿背在肩上，结满泥土和汗水，走不了多远就要归拢到一个大的人流，作城市的一枚的普通标记；还有一些正待刨削和加工的堆积如山的竹子，凭人收拾的，那一种手艺到如今就金贵了，就成了非物质文化遗产。都是一种“老”，必须损失和奉献地，也将被抛进时光黑洞的老，试图通过黑白色相片来显现况味，时常令人陷入沉思。这始终无法比拟中国山水泼墨画的意境，因那历史离得太远，竟无法追忆，只得凭空想象才能得一种实在的见证。因此黑白相片的老，竟是可以接近地和探索的，因为终究总得了许多幼时印象。

我算不得怎样一个有怀旧情结的人，然而，爱好故事。关于一处破旧残损的房屋，全木制结构的营造和设计，其历史其故事，其人事变迁的究竟和往来，都是一些轶闻趣事的参考；或者一块条石，又沉重又光滑如砥，曾经也用来做一种磨刀石，凭我们那献身革命上的战士在上磨刀，战士们因此屡立战功，获得嘉奖。再者，看那一种农具、笔墨、家谱或整个的一条老街建筑的布置。从前的讲究和现在的讲究的异同与区别，都是极好的对比，极好的观照。有了这样的往事的印迹作一种少年人的历史见证，自然也可凭那些老人们唏嘘和喟叹。因此就珍贵。又因珍贵囤在心里，那时光之惆怅和感伤不是好一一津道和言语的，这珍贵常常不得不作土作灰，蒙上灰暗，过往那一段空白到了晚年就得不到填补的安慰。然而，这些老，也还需要漫长的时光来发酵，也还需要岁月给它披一种旧貌，镀一层阳光的锈，这样才更显得印象的独特，是别人无从触及和勾勒的成长脉络图。

我将闯入的是一种旧文化，离汉江南岸的堤坝不过几百米，也还十分喧闹，早晨的时候自行车照旧一溜地来回，飞轮和脚踏之间阔阔响动的声音，来来回回。许多个月前的铺就一条水泥路，早有了坑洼和凹陷，虽然一再限制并要求重型卡车不许从这里穿近道上堤，可还是有些司机冒险穿过，因此路面状况十分危险，常常有人夜里走过的时候摔跤。一大早，就由斜斜的阳光穿透，揭开热腾腾的笼屉，包子包子，浑圆的拱起小嘴的包子，就要咬人的嘴。这是早点铺，矮矮的屋檐下，仿佛抬头就能碰及，因此进去还得低着头。扎着油污围裙的身材微胖的妇人，在一个热气腾腾的深桶铝锅里用两只大筷子迅即地捞面条，旁地砧板上堆着各种调味的佐料和油盐酱醋的，一边捞，口里还喊：就来就来；有鞋摊，堆着大堆待修理的鞋子，一个实木工具箱打开了，一色外表被汗水和阳光浸成那黑色的金属工具，就有一个头花花白的老人，戴一幅老花镜，坐在自己熟悉的小马扎上，拿一个锉子，穿上一层**铜线，仔细地研究那要开口吃人的大豁口子，随时准备咬开鞋帮子，把这铜线牢牢绑缚一圈；搭起了瓦棚子，有自行车铺，要是一个单身男人，蹲下了身子，自行车倒过来，他一手慢慢地拨弄轮胎，一手就把轮胎里的橡皮胎慢慢扯出来，摁在一盆黄水里，看那橡皮胎到底哪里冒气；还有挂着大把原锁的锁铺，门面上头挂一个脸子：修锁配钥匙，这用铁丝挂在那一台专业制钥机器上的前头，还写着：急开锁。这些人都有些上年纪，一概烟灰色或黝黑的脸盘，一概十指粗糙，生满老茧，里头穿一色又旧又破的乌青色的衣服，知道干净地的要在外面罩一件洗得发白的浅蓝色工作服，不知道的就由着这件长期不换洗的衣服一直穿到每日收摊为止。

可惜，关于记忆，总要损失。一些巨大的古朴实物还得葬送在推土机、起重机的履带之下。拆迁，抗拒拆迁；搬离，抗拒搬离。这种牺牲不得不作出，没有谁可以左右上层建筑对城市的改造和布置，所有向着财富和美好生活的愿望，都必须即可得到兑现。即使，对过往的清贫且窘困的生活怀一种深深的眷恋，也还是要割裂这个痛苦的瘤，替换上一层金子般的修饰和装帧，用高度和宽度来装裱和塑造城市的新奇印象。像那样暂时还没入商人之眼的老街，老房子，还没有因为利益摇摆而得到摧枯拉朽回报的角落，一种古朴之珍贵的记忆就能获准残喘许多日子，以便那些生于厮，长于厮的人们还有片刻光景的叙述和叨念。虽然，迟早，将要走上一座大厦，站在城市的最尖锐的顶点上来俯瞰新生活，来观察人们的新姿态和新样子，也有一种新记载和新挂念。推耸一切的少年人到老年人的时光，恐怕不逗留的，也不爱这样停顿下来感伤，我们所要记忆的老街将更添多，情怀将更深。因此，有时候就觉得没处着手开始回顾往昔，不晓得怎样拆开时光，留一种深刻和廓大；也不晓得怎样叙述听觉，把曾经道听途说和真假莫辨的流言蜚语变为一些美丽的图案，植入这些黑色印象里。

中学生女生体育暑假作业项目清单怎么填？中学生女生体育暑假作业项目清单这样填：

1、有氧运动：包括慢跑、跳绳、游泳、自行车骑行等，选择适合自己的有氧运动项目，并根据自身体能状况合理安排运动时间和强度。

2、力量训练：可以进行简单的体力训练，如俯卧撑、仰卧起坐、深蹲、提铃等，以提高肌肉力量和身体的稳定性。

3、灵活性训练：进行一些伸展运动，如瑜伽、拉伸体操等，有助于增加肌肉的柔韧性和关节的灵活性。

4、团队运动：参加一些团队运动，如篮球、足球、排球等，锻炼协作能力和团队精神。

5、体育课外活动：参加一些体育俱乐部、训练营或夏令营，学习专业的体育项目，并与其他同学一起参与，丰富自己的体育经验等。中学生是指接受中等教育的学生，年龄为12-18岁左右，在中国大陆中学教育由初级中学（初中）和高级中学（高中）组成。在中学阶段，学生接受更加深入和专业的学科教育，同时培养综合素质和社交能力。