树的英语是：tree

tree读法：英 [triː]   美 [tri] 

tree词组：

fault tree 故障树；失效树

christmas tree 圣诞树

decision tree 决策树，决策图表

fault tree analysis 故障树分析法

in the tree 在树上（外来物）

on the tree 在树上（原生物）

apple tree 苹果树

binary tree [数]二叉树；[计]二进制树形网络

big tree 大树；巨杉

fruit tree n 果树

tea tree 茶树，茶树精油

tree structure [计]树形结构

family tree 家谱；系统；家系图；系谱图

grow on trees (如长在树上般)伸手可得，轻易得到  

fig tree n 无花果树

evergreen tree 常青树；冬青树

tall tree 乔木

pine tree 松树

spanning tree 生成树；最大树生成树；跨越树

tree of life 生命之树

三年级下册英语第二单元测试题

　　　班级 姓名 等级

一、找出下列单词中不同类的一项，并将序号填在( )内。

( )1 A grandma B grandpa C ice-cream

( )2 A dad B teacher C mom

( )3 A boy B girl C student

二、选择恰当的单词填空，把正确答案的序号填在括号里。

（ ）1— is that man B:He is my grandfather

A What B Who

( ) 2—Who’s that B:She’s my grandmother

　　　　AmanBwoman

　　　( )3 A: Who’s that _______ B: She’s my mother

A man B woman C girl D boy

( )4 A: Who’s that man B: _________ is my father

　　　　　　A He B She C he D she

( ) 5 A: Who’s that woman B: ________ my mother

A She’s B she’s C he’s D He’s

( )6 This _________ my friend, Ann She ______ from America

　　　 A is… am B is …is C Is … am D Is …is

　　　( )7 A: Who’ this ______ B: He’s my brother

　　　　　　　　A boy B girl

　　　( ) 8 A: Who’ this girl B: ________ my sister

　　　　　　　　A He’s B She’s

　　　( )9 A: Let’s watch TV B: ___________!

　　　

　　　　　　　　A Great B Welcome

( )10 I s she your sister

　　　　　　A、 No, she is B Yes, she is

三、根据<A>栏中的问句，在<B>栏中选出正确答语。（10分）

　　　　　　　　　<A> <B>

( )1 What's your name A I'm from China

( )2 Where are you from B He's my grandpa

( )3 Who's that man C My name is Tutu

四、看图，完成下列对话。(10分)

　（ ）1 — Who is that woman A mother

—She is my B father

( ) 2 — Who is that man A grandmother

—He is my B grandfather

　　( ) 3 — Who is that boy A sister

　　 —He is my B brother

　　( ) 4—Who is this A woman

—She is my sister B girl

　　( ) 5 — Who is that A man

　　 —He is my father B woman

　 ( ) 6 — Who is that woman A grandmother

　　 —She is my B grandfather

　　( ) 7 —What a big ！ A goose

　　 —Wow！ B fish

　　( ) 8 —Have some ,please！ A ice-cream

　　 — Thank you B ice

　　( ) 9 — What do you like A hot dogs

　　 —I like B hamburgers

　　( ) 10—Let’s A read books

　　 —Great！ B watch TV

五、根据所给的情景，选择正确答案。（5分）

( )1 不知道那个男孩是谁，你会问：

A Who’s that man B Who’s that boy C Who’s she

( )2 向妈妈介绍你的朋友迈克，你说：

A This is my friend, Mike B What’s your name C He is Mike

( )3 下午见到怀特**，你说：

A Good morning, Miss White B Good afternoon, Miss White

C Good evening, Miss White

（ ）4、如何询问“你来自哪里？”

A、Where are you from B、How are you C、Nice to meet you

（ ）5、如何表达“我来自美国。”

A、I’m from China B、I’m from America C、I’m from Canada

（ ）6、第一次与别人见面时，可说：

A、How old are you B、 I’m sorry C 、Nice to meet you

（ ）7、如何介绍你的朋友：

A、My name’s Chen Jie B、 I’m from America

C 、This is my friend,Amy

（ ）8 ----We have a new friend today! ----_________

A Welcome! B Good morning!

( )9、----Hi,I’m AmyI am from_______UK

A a B the C /

( )10----Hi,I’m Mike I am from_______Canada

A a B the C /

六、 根据<A>栏中的问句，在<B>栏中选出正确答语。（7分）

<A> <B>

( ) 1 Is she your sister A Hello, John

( ) 2 Who’s that boy B Nice to meet you, too

( ) 3 How old are you C No, she is my friend

( ) 4 Hello, Amy D She’s my grandma

( ) 5 Nice to meet you E He’s my brother

( ) 6 Who’s that woman F Thank you

( ) 7 Have some bread G I’m 10 years old

七、这是Ann的家谱树，请帮她把相对应的人物名称的序号填在( )内。（12分）

A brother B sister C father D mother E grandmother F grandfather

　　　　　　　　　　　　

八、阅读短文，判断对错。（对的在括号里写T,错的写F）

Look at this photo(照片)This woman is my motherShe is 36This man is my fatherHe is 37This girl is my sisterShe is 11 The little boy is me I am 6I love themAnd they love me very much

( )1This woman is my mother

( )2My mother is 37

( )3My father is 36

( )4I am six

( )5There are four people in my family

树用英语说法为：tree

解析如下：

一、音标：　英 [triː] 　 　 美 [triː] 　 

二、意思:　

n 树；树状物

三、词形变化：

形容词: treeless 过去式: treed 过去分词: treed 现在分词: treeing 第三人称单数: trees

四、词语搭配：

blow down a tree (风)将树刮倒

blow off a tree 从树上吹落

climb a tree 爬树

cut down a tree 伐树

fell a tree 砍倒一棵树

fertilize a tree 给树施肥

grow a tree 栽树

bare tree 光秃秃的树

beautiful tree 美丽的树

big tree 大树

bushy tree 灌木似的树

dangerous tree 危险的树

apple tree 苹果树

Christmas tree 圣诞树

fruit tree 果树

五、例句：

We plant trees and flowers in spring

我们在春天种花种树。

In the storm I took shelter under the tree

暴风雨时，我正在树下躲避。

She sat very still under the tree

她在树底下静静地坐着。

Dates showered down when we shook the tree

我们摇树时，枣子纷纷落下。

The tree was fenced around with wire

那棵树被铁丝网围了起来。

英语家庭树如下：

称谓介绍：

一、mum

1、含义：n <英口>妈妈，母亲。

2、用法

作名词含有沉默，<口>妈咪，妈，妈妈，烈性啤酒，摩姆啤酒，马姆酒，<口>菊花（=chrysanthemum）等意思。

If your Mum finds out what you've done, you'll really be in the soup!

要是你妈妈发觉你干的事，你就要倒霉了！

Your mum will go spare if she finds out what you've done!

要是你妈妈知道你干的事，她会气坏的！

二、dad

1、含义：n 爸爸。

2、用法

作名词含有<口>爸爸，爹爹，老兄，老弟，老伙计，任何老年人，一大块；一大片；一大份，有力的一击(或一拳)等意思。

Dad was snoozing by the fire

爸爸正在炉火旁打盹。

Mom and dad never see eye to eye on anything

妈和爸从来没有对任何一件事有一致的看法。

三、brother

1、含义：n 兄弟；教友；同胞；<俚>老兄。

2、用法

brother指“兄”或“弟”皆可，“兄”是“elder brother”,“弟”是“younger brother”。但除了必须分清是“兄”还是“弟”时外，习惯上不论“兄”还是“弟”，都用brother。

在美国通常不用elder brother，而用older brother。与brother相对应的阴性名词是sister。

brother可指亲兄弟，也可指同父异母或同母异父兄弟，或继父与其前妻或继母与其前夫之子，不指堂或表兄弟。但引申可指“同行，同事”解。

brother作“教友”“会友”解时，它的复数形式是brethren。

brother可用作称呼语。

John and Peter are brothers

约翰和彼得是兄弟。

The man who captained the home team is my brother

率领主队的是我的兄弟。

四、sister

1、含义：n 姐妹。

2、用法

sister的意思是“姐，妹”，通常指同胞姐妹，包括同父异母或同母异父的姐妹。

在西方，“姐姐”和“妹妹”都叫sister，只有需要特别表明年龄大小时或其他必要情况下，才分为elder sister和younger sister。堂姐妹应说cousin。

sister有时还可指“(掌管病房的)护士，护士长”“(修道院的)修女”。

在口语中， sister可用于称呼女子； 在正式文体中， sister可用于比喻。

Joan and Lily are sisters

琼和丽丽是姐妹。

You should take care of your niece for the sake of your sister

看在姐妹的份上，你应该照顾你的侄女。

五、aunt

1、含义：n 伯母；姑；婶；姨。

2、用法

aunt指与父母亲同辈的女性亲属，即父母亲的姐妹“姑母，姨母”或父母亲兄弟的妻子“伯母，婶母，舅母”。与其对应的阳性名词是uncle。

aunt用于口语中还常指小孩对成年女邻或父母亲的朋友、同事中的成年女性的称呼。

aunt是普通名词，但当其与表示人名的专有名词连用时，首字母须大写。

习惯上人们用aunt指代了全部的伯母，姑姑，婶婶，姨母和舅母，不会特地去区别。若是在必要区分的场合时，paternalaunt（父方的）指得是伯母，姑姑和婶婶，而maternalaunt（母方的）指得是姨母和舅母。

She has no relations besides an aged aunt

她除了有一个年老的伯母以外，再没有亲戚了。

My aunt gave me one of her brooches as a keepsake

我姑母把她的一支胸针送给我作记念。

1关于树木的成语英语

落叶归根、

守株待兔、

缘木求鱼、

一叶知秋、

树大根深、

枪林弹雨、

树欲静而风不止、

一叶障目、

铁树开花、

李代桃僵、

本末倒置、

柳暗花明、

火树银花、

玉树临风、

独树一帜、

乔迁之喜、

蚍蜉撼树、

百年树人、

叶落归根、

芝兰玉树、

揭竿而起、

茂林修竹、

杨柳依依、

两叶掩目、

羚羊挂角、

指桑骂槐、

革故鼎新、

枯木逢春、

树倒猢狲散、

盘根错节

220个关于树的英语单词（比如：树枝、树根）

树tree

根root

树干tree trunk

枝branch

叶leaf

柳树 willow

柏树 cypress

槐树 locust

杨树 poplar

枫树 maple

植物 plant

苹果树 apple tree

植树 plant trees

树立establish

建树 achievement;

3描写树的优美英文句子

Spring returns to the earth

春天返回到地球。

Spring makes everything young again except man

春天使一切再次年轻，男人除外。

A single flower does not make a spring

一朵鲜花并不能使一个春天。

A year's plan starts with spring

一年从春天开始的计划。

望采纳~~

4有关树木的英语单词

date 枣椰树

hickory 山核桃树

plane tree 悬铃树

beech 山毛榉

horse chestnut 七叶树

blackthorn 黑刺李

baobab 猴面包树

elder 接骨木

myrtle 桃金娘科植物

cycad 苏铁

oil palm 油棕榈树

treetop 树梢

branch 树枝

ig 小树枝

bough 大树枝

knot 树节

trunk 树干

leaf 树叶

sprout 新芽

sapling 树苗

stump 树桩

root 树根

root hair 根毛

taproot 主根

bark 树皮

resin 树脂

pith 木髓

cambium 形成层

ring 年轮

wood 木材

Trees 树木

pine 松

cerdar 雪松类

larch 落叶松

juniper 杜松

cone 松果

cypress 柏树

bamboo 竹

box 黄杨

poplar 白杨

cottonwood 三角叶杨

osier 紫皮柳树

willow 垂柳

birch 白桦

maple 枫树

sequoia 红杉

fir 冷杉

hemlock spruce 铁杉

spruce 云杉

yew 紫杉

eucalytus 桉树

locust 洋槐

wattle 金合欢树

camphor tree 樟树

rosewood 紫檀

ebony 乌檀

sandalwood 檀香木

satinwood 椴木

linden 椴树

rowan 欧洲山梨

teak 柚木树

elm 榆木树

oak 橡树

acorn 橡树果

sycamore 美国梧桐

ginkgo 银杏树

holly 冬青

coco 椰树

5形容树的好处的英文句子

Trees can regulate our climate, purify the air, wind noise reduction, is a man's best friend

Trees are oxygen factories Hectares of broadleaf forest one day can absorb one ton of carbon dioxide, release 073 tons of oxygen

Trees are dust filters When a large quantity of dust laden air stream through the woods, as the wind speed decreases, larger airborne particles of dust would rapidly decline

The trees is bactericidal experts Many trees in the growth process secreted kill Yan Su, killing various pathogens by dust According to the survey, the bacterial content per cubic meter of air, department stores 4,000,000 580,000 avenue, 100 park, and the forest area is only 55 The bacterial content of the air in the forest area and the department store is a difference of 70,000 times

In addition, trees or natural reservoirs and natural air conditioning

6树的英文单词,

tree 英[tri：] 美[tri] 过去式：treed 过去分词：treed 现在分词：treeing 复数：trees n 1树， 乔木 2树状图， 世系图 名词 n 1树， 乔木 The old trees were profiled against the pale sky 那些老树的轮廓映衬在苍白的天空上。

There're some apples on the tree 那棵树上有几个苹果。 There's a bird in the tree 树上有只鸟。

2树状图， 世系图 A family tree is a diagram with branches, showing how the members of a family are descended and related 家谱是说明家族成员血缘承袭关系的明细分支图。

7求树名及其英文

banyan tree榕树 oak tree橡树 hero tree英雄树，木棉树 apple tree苹果树 pine 松 cerdar 雪松类 larch 落叶松 juniper 杜松 cone 松果 cypress 柏树 bamboo 竹 box 黄杨 poplar 白杨 cottonwood 三角叶杨 osier 紫皮柳树 willow 垂柳 birch 白桦 maple 枫树 sequoia 红杉 fir 冷杉 hemlock spruce 铁杉 spruce 云杉 yew 紫杉 eucalytus 桉树 locust 洋槐 wattle 金合欢树 camphor tree 樟树 rosewood 紫檀 ebony 乌檀 sandalwood 檀香木 satinwood 椴木 linden 椴树 rowan 欧洲山梨 teak 柚木树 elm 榆木树 oak 橡树 acorn 橡树果 sycamore 美国梧桐 ginkgo 银杏树 holly 冬青 coco 椰树 date 枣椰树 hickory 山核桃树 plane tree 悬铃树 beech 山毛榉 horse chestnut 七叶树。

family tree英文画报有以下：

其实家庭树并不神秘,它和我们常说的家谱是回事。据记载，全世界最长的家庭树就是孔老夫子的《孔子氏家谱》。它历时2500余年,已延续到80余代,可以说是中华文明传承的缩影，为我们留下了宝贵的文化遗产。

家庭就如同一棵树，虽然我们每一个成员都有不同的生长方向，但我们有着共同的现在，动手画一画你的家庭树吧！希望每个孩子都能通过这样一棵大树，体会到亲情的温暖，珍惜幸福的生活。

制作家庭树的意义：

首先，现在不少孩子生活在小家庭，只知道身边的那几位亲人，并不了解整个家族的来龙去脉。然而通过制作家庭树，可以帮助孩子更加形象、更加直观地熟悉自己与家庭成员之间的关系。

其次，通过整个画家庭树的过程，孩子可以更深刻地理解尊敬长辈、爱护幼小的礼节,增强亲情的观念，养成正确的家庭观。

此外，制作家庭树本身就是鼓励孩子动手动脑的趣味活动，可以培养孩子的逻辑思维能力,大大激发孩子的创造力。

tree，英语单词，名词、及物动词、不及物动词，作名词时意为“树；木料；树状物，人名；(英)特里”，作及物动词时意为“把赶上树”，作不及物动词时意为“爬上树；逃上树”。

短语搭配：

family tree 家族树 ; 家谱 ; 家庭树 ; 族谱

Suffix Tree [计] 后缀树 ; 后缀树实现 ; 字尾树

tree hyrax 树蹄兔属 ; 树蹄兔

Leftist tree 左偏树 ; 左倾树

camphor tree [林] 樟树 ; [林] 樟脑树 ; 香樟树 ; 香樟

kapok tree [林] 吉贝树 ; 红棉树 ; 母棉树

Document Tree 文档树 ; 文件树

shoe tree 鞋撑 ; 鞋楦 ; 鞋撑子 ; 鞋树

Money Tree 摇钱树 ; 金钱树 ; 姚钱树

双语例句：

1、What those people under the tree

那些人正在树下找什么？

2、As the tree, so the fruit

由于树，这样的水果。

3、You should back that tree with a stake

你应该用根树桩支撑一下那棵树。

一 词汇

⑴ 单词

1 介词：in, on, under, behind, near, at, of

1) in表示"在……中"， "在……内"。例如：

in our class 在我们班上

in my bag 在我的书包里

in the desk 在桌子里

in the classroom 在教室里

2) on 表示"在……上"。例如：

on the wall 在墙上

on the desk 在桌子上

on the blackboard 在黑板上

3) under表示"在……下"。例如：

under the tree 在树下

under the chair 在椅子下

under the bed 在床下

4) behind表示"在……后面"。例如：

behind the door 在门后

behind the tree 在树后

5) near表示"在……附近"。例如：

near the teacher's desk 在讲桌附近

near the bed 在床附近

6) at表示"在……处"。例如：

at school 在学校

at home 在家

at the door 在门口

7) of 表示"……的"。例如：

a picture of our classroom 我们教室的一幅画

a map of China 一张中国地图

2 冠词 a / an / the:

冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple

a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。

This is a cat

这是一只猫。

It's an English book

这是一本英语书。

His father is a worker

他的爸爸是个工人。

the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。

Who's the boy in the hat

戴帽子的男孩是谁呀？

------ What can you see in the classroom

------ I can see a bag

------ Where's the bag

------ It's on the desk

------- 你能在教室里看到什么呀？

------ 我能看见一个书包。

------ 书包在哪呀？

------ 在桌子上。

3some和any

①在肯定句中用some例如：

There are some books on the desk桌子上有一些书。

Lucy has some good books露西有一些好书。

②在疑问句和否定句中用any。例如：

Is there any ink in your pen你的钢笔里有墨水吗？

Do you have any brothers and sisters你有兄弟姐妹吗？

There isn't any water in the glass杯子里没有水。

⑵记住它们的特殊用法。

①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：

Would you like to have some apples你想吃苹果吗？

②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如：

Any one of us can do this我们当中任何一个都能做这个。

some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。

4family

family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。

My family is a big family 我的家庭是个大家庭。

My family are all at home now 我的家人现在都在家。

Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。

His family are all workers 他的家人都是工人。

My home is in Beijing 我的家在北京。

He isn't at home now 他现在不在家。

It's a picture of my family 这是一张我全家的照片。

5 little的用法

a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。

但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。

There is little time 几乎没时间了。

There is little water in the cup 杯中水很少。

⑵ 词组

on the desk 在桌子上

behind the chair 在椅子后

under the chair 在椅子下面

in her pencil-box 在她的铅笔盒中

near the door 在门附近

a picture of a classroom 一个教室的

look at the picture 看这张

the teacher's desk 讲桌

a map of China 一张中国地图

family tree 家谱

have a seat 坐下，就坐

this way 这边走

二 日常用语

1 Come and meet my family

2 Go and see I think it's Li Lei

3 Glad to meet you

4 What can you see in the picture

I can see a clock / some books

5 Can you see an orange

Yes, I can / No, I can't

6 Where's Shenzhen

It's near Hong Kong

7 Let me see（口语）让我想想看。

see 在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。例如：

8 Please have a seat

seat表示"座位"，是个名词。have a seat表示"就坐"，也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。

三 语法

1 名词所有格

名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式：

（1） 一般情况下在词尾加"'s"。例如：

Kate's father Kate的爸爸

my mother's friend 我妈妈的朋友

（2） 如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如：

Teachers' Day 教师节

The boys' game 男孩们的游戏

（3） 如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如：

Children's Day 儿童节

Women's Day 妇女节

（4） 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：

Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间

Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸

动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。

a map of China 一幅中国地图

the name of her cat 她的猫的名字

a picture of my family 我的家庭的一张照片

the door of the bedroom 卧室的门

2 祈使句

祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。在句尾时，please前多用逗号。

（1） 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。

Go and see 去看看。

Come in, please 请进。

（2） 祈使句的否定形式常用don't于句首。

Don't look at your books 不要看书。

Don't play on the road 不要在马路上玩。

3 There be 的句子结构

There be是一个"存在"句型，表示"有"的意思，

肯定句的形式为：There be + 名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。

be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有某人或某物"。如：

There is an eraser and two pens on the desk 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。

There are two pens and an eraser on the desk 桌上有两支钢笔和一块橡皮。

（1）there be的否定句，即在be的后面加上not。

否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。

There is not any cat in the room 房间里没猫。

There aren't any books on the desk 桌子上没书。

（2）there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语？肯定回答：Yes, there is / are 否定回答：No, there isn't / aren't

---Is there a dog in the picture 画上有一只狗吗？

---Yes, there is 有。

---Are there any boats in the river 河里有船吗？

---No, there aren't 没有。

（3）特殊疑问句：How many are there (+地点状语)？"某地有多少人或物？"回答用There be

There's one / There are two / three / some

有时直接就用数字来回答。One / Two

---How many students are there in the classroom 教室里有多少学生？

---There's only one / There are nine 只有一个。/有九个。

（4）如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is there + 地点状语？

How much water is there in the cup 杯中有多少水？

How much food is there in the bowl 碗里有多少食物？

（一） 主谓一致

主谓一致是指一个句子的主语和谓语动词保持数的一致关系。一个句子中主谓一致，通常指三个基本原则：语法一致，即形式上一致；概念一致，即概念或意念上的一致；毗邻一致，即谓语动词的形式与邻近的名词一致。

一、 语法一致原则

1、在通常情况下，一个句子的主语和谓语在语法形式上保持一致。即主语为单数形式，谓语也为单数形式；主语为复数形式，谓语也为复数形式。如：

This exercise on English idioms is not easy这个英语短语练习不容易。

2、 在“there be”结构中， “be”的单复数取决与后面主语的数如：

There has been little change in this city这个城市没有多少变化。

3、“one of”结构，位于用单数，“two of”结构位于用复数

One of the things I want to do is traveling我想做的一件事是去旅行。

Two of the boys have lost their way home有两个男孩回家迷路了。

3、 倒装句的主语在谓语之后，避免误用。

Never before has she been to Paris!她以前从未去过巴黎。

二、 概念一致

1、 主语是抽象概念、短语或从句，谓语用单数形式。如：

To tell lies is wrong说谎是不正确的。（不定式做主语）

Keeping the house is a tiring job管理家务是一件很劳累的事。（动名词做主语）

How this happened is not clear to anyone(从句做主语)

注意：

（1） 用what或which引导的主语从句或简单句中的数的概念取决于后面的表语，因为它们在逻辑上的意义是相同的。如：

Which is your seat你的座位是哪一个？

Which are your seats你们的座位是哪些？

（2） 单个的分词作主语，不定式作主语，以及主语从句，谓语都用单数，若用连接上述的相同两个成分，谓语才用复数。

2、 两个或两个以上的主语用and和both连接时，谓语用复数形式。

3、 and连接的并列主语指同一人或同一样东西，and后的名词前没有冠词，谓语用单数；若有，则用复数。如：

My best friend and adviser has changed his mind again我的密友兼顾问又改变他的想法了。

My friend and the student Sue are in the classroom我的朋友和那位叫苏的同学在教室里。

a 若and后面加not,谓语用单数。如：

Lilei,and not I, has won the game是 Lilei赢了比赛，而不是我。

b 用and 连接的单数主语，前面有each,every,many a,no等词修饰时，谓语用单数。

c 复数主语前加each,谓语仍用复数。

d no后面名词为单数，谓语用单数；后为复数，谓语用复数。

三、 毗邻一致

由not only…but also,neither…nor…,either…or…,or 连接的并列主语，在肯定句中谓语变化取决于后面的饿主语，在疑问句中取决于前面的主语。如；

Either he or I am mistaken他和我都没错。

Either he or you are to go there不是他就是你要到那儿去。

（详见高一下册P155~P156）

（二） 虚拟语气

虚拟语气表示说话人的愿望、假设、猜测或建议，而不是事实。虚拟语气是通过句中的谓语动词的特殊形式来表现的，因此，掌握虚拟语气中的各种谓语动词的形式变化，是掌握虚拟语气的关键。

一、 虚拟语气在简单句中的用法

虚拟语气用于简单句中，一般表示祝愿、命令等。谓语动词要用原形。

二、 虚拟语气在主从复合句中的用法

（1） 在状语从句中的用法

1、 条件句中的用法

虚拟语气的条件句是用谓语动词的特殊形式来表现与现在、过去事实相反的情况或对将来发生的情况表示怀疑，和直陈语气条件句中的谓语动词形式以及表达的含义完全不同。虚拟语气条件句中所用的谓语动词的过去时、过去完成时、过去将来时等，只表示不同的虚拟语气，和直陈语气的过去时、过去完成时、过去将来时等毫无关系。

现将虚拟语气的各种具体形式和用法分述如下；

a 表示与现在事实相反的情况

①形式

条件从句的动词形式 主句的动词形式

If I (we,you,he,she,it,they)+行为动词的过去式（be的过去式一般用were） I (we) should

You (he,she , +动词原形或：

they,it ) would

所有人称+might(could)+动词原形

②用法：

If I had more time, I should study German(fact:I have no more time, so I shall not study German )

If she were not so busy, she would attend the meeting this afternoon(fact:she is very busy, so she will not attend the meeting this afternoon)

If they didn’t take physical exercises every day, they wouldn’t be so healthy(fact: they take physical exercises every day, so they are very healthy)

b 表示与过去誓死相反的情况

①形式；

条件从句的动词形式 主句的动词形式

If I (we,you,he,she,it,they)+had+过去分词 I (we) should

You (he,she , +have+过去分词或：

they,it ) would

所有人称+could(might)+have+过去分词

②用法：

I would have checked my paper again if I had had more time at yesterday’s examination(fact:I had no more time at yesterday’s exam, so I didn’t check my paper again)

You would have already recovered from his illness if he had seen the doctor in good time(fact: He didn’t see the doctor in good time ,so he hasn’t recovered from his illness )

c 表示与将来事实相反的情况

①形式：

条件从句的动词形式 主句的动词形式

a If I (we,you,he,she,it,they)+行为动词的过去式（be的过去式一般用were）通常要与一个表将来的时间的状语连用

b If (we,you,he,she,it,they)+should

+动词原形

c If I (we,you,he,she,it,they)+were to+动词原形 I (we) should

You would +动词原形或：

he(she,it ) would

they would

I (we,you,he,she,it,they)+could(might)+动词原形

②用法：

If it rains tomorrow, our picnic will be put off(The weather has been changeable these days)

If it rained tomorrow, our picnic would be put off( The weather has beenvery good these days)

If it should rain tomorrow, our picnic would be put off(That would be out of our expectation)

If it were to rain tomorrow, our picnic would be put off (条件从句谓语动词用were to +动词原形，表示 下雨的可能性极小。Were to rain和should rain 都表示“出乎意料之外”，但were to加强表示“当初没想到以后的事”)

c 混合时间条件句的用法：

有时条件从句的动作和主句动作发生的 时间不一致。这时动词的形式，应根据它所要表达的具体时间来决定用什么形式。

1） If she hadn’t trained so hard, she wouldn’t be run so fast（从句叙述过去，主句叙述现在。）

（fact: she has trained very hard, so she would able to run fast）

2)You would speak English well enough if you had practised reading and speaking it every day(主句叙述现在，从句叙述过去)

（fact: You didn’t practice (hasn’t practiced ) reading and speaking it every day, so you can’t speak English well enough）

2、 在其他状语从句中的用法

主要用于由as if (as though) 引导的比较状语从句，从句中谓语动词一般用“动词的过去式（be 变were ）或had +过去分词。”

如：

She looked as if she were ill(实际上她没有病，在这里用虚拟语气补语比喻她精神不佳)

Xiao Liu speaks English so well as if he had studied in England(这里用虚拟语气表现他的 英语说得好)

（2）、在主语从句中的用法：

通常由形式主语it引出的主语从句来表达。主语从句中，谓语动词用“should+动词原形”；表示“必要”“重要”“奇怪”等意思。

It is necessary that you should clean the workshop after work下班后你必须清扫车间。

It is important that we should ask advice of other people about our work在工作中，征求别人的意见是很重要的。