岁月无声在我身旁穿梭，一切美好事物总在脑海中定格。快乐时将她们取出，任其美丽绽放。

我喜欢在公园里评为飘逸的花香，欣赏苍郁的树木，他们总能让人心旷神怡。我继续前行，被女孩叫住了：“姐姐，前面有一只漂亮的蝴蝶，请不要打扰它！”女孩的笑靥，在蝴蝶的五彩斑斓中，让我感动。这一刻，我懂得了感悟，感悟身边的美——

夏夜的繁星，高挂在一望无际的天空中，他们在向人们诉说着一个美丽的神话。宁静的夜里，有星星陪伴，任何烦恼、孤独便销声匿迹。

星空，真美！

秋日的斜晖，投下了一个俏丽的影儿，树叶便像一枚小舟，在空中翩然飞舞，时而盘旋，时而上下纷飞，自生命的最后一刻尽情的演绎自己的美丽。

落叶，真美！

人生短暂，美丽转瞬即逝。但只要我们用心灵体味，美便俯拾皆是。是落时的一个微笑，孤独时的一声祝福，忧伤时的一份慰藉，都会给人美的享受。

身边都是美，从生命的开端到结束，孕育着无尽的美。心灵，在美丽中晃动；希望，在美丽中萌发；生命，在美丽中充实。让我们倾注所有的憿情，所有的心智，去感悟人生，感受身边的美。

感悟人生，不为别的，只为活在美丽中。

感受美好，不为别的，只为不白活一回。

关键字：身边 身边美就 身边美就 美就

岁月无声在我身旁穿梭，一切美好事物总在脑海中定格。快乐时将她们取出，任其美丽绽放。

我喜欢在公园里评为飘逸的花香，欣赏苍郁的树木，他们总能让人心旷神怡。我继续前行，被女孩叫住了：“姐姐，前面有一只漂亮的蝴蝶，请不要打扰它！”女孩的笑靥，在蝴蝶的五彩斑斓中，让我感动。这一刻，我懂得了感悟，感悟身边的美——

夏夜的繁星，高挂在一望无际的天空中，他们在向人们诉说着一个美丽的神话。宁静的夜里，有星星陪伴，任何烦恼、孤独便销声匿迹。

星空，真美！

秋日的斜晖，投下了一个俏丽的影儿，树叶便像一枚小舟，在空中翩然飞舞，时而盘旋，时而上下纷飞，自生命的最后一刻尽情的演绎自己的美丽。

落叶，真美！

人生短暂，美丽转瞬即逝。但只要我们用心灵体味，美便俯拾皆是。是落时的一个微笑，孤独时的一声祝福，忧伤时的一份慰藉，都会给人美的享受。

身边都是美，从生命的开端到结束，孕育着无尽的美。心灵，在美丽中晃动；希望，在美丽中萌发；生命，在美丽中充实。让我们倾注所有的憿情，所有的心智，去感悟人生，感受身边的美。

感悟人生，不为别的，只为活在美丽中。

感受美好，不为别的，只为不白活以前我认为“美”就是人长得美的意思。但自从我读了《美》这篇故事后（“篇”不能做“故事”的量词），我就不再这么认为了，我对“美”有了更深刻的认识。 （《美》究竟是文章还是书要交代清楚，出自何处也要说明清楚。)

这个故事讲：从前，有一位农夫，他有两个美若天仙的女儿。有一天，农夫出去钓鱼，一不小心失足了，他大喊：“救命啊！救命啊！”一个叫花子将他救了上来，农民十分感激，对那位花子说：“谢谢您！我把大女儿嫁给您，希望您能接受！”叫花子很开心，便答应了。

农夫告诉了大女儿，大女儿死活也不愿意，这时小女儿说：“我和姐姐一起去算了，如果姐姐不愿意我就替姐姐嫁给他！”于是两人就这么走了。

姐姐见了那位头发乱糟糟、衣服左一个洞右一个洞的乞丐，掉头就走。妹妹只好独自来到乞丐面前，对乞丐说：“我愿意嫁给你，不过你必须再等两年，因为我还太小。”乞丐回答：“我可以再等两年。”说完，乞丐走了。

不久以后，姐姐就嫁给了有钱人，农夫很开心，妹妹一声不吭，心里还想着那个救了爸爸的乞丐。

两年到了，乞丐做出了惊人的成绩——当上了国王。妹妹不信，姐姐更不信，等姐姐知道了以后，想：早知道嫁给他好了！妹妹从此当上了王后。一位雕刻家知道了，送来一尊妹妹的雕像，那雕像的名字就叫“美”，并语重心长地说：“妹妹的美才是真正的美！” （把所读的书或文章的内容介绍出来，和读者一起共享，这是读后感文体的结构要求，作者做到了这点，但在行文中要注意语言的简练和内容的概括，以提炼出精彩。）

对！妹妹的美才是真正的美！妹妹不仅外表美，心灵也很美！妹妹拥有一颗善良的心、真诚的心，那才叫“真正的美”，一个人就算她（他）外表美，没有一颗善良的心，不叫“真正的美”！ 而像这样的“真正的美”在生活中常常可以遇到。 （承前启后，穿插介绍自己的心得体会，突出了自己的真实想法。）

今天，我去上学。在公共汽车上，我看到一个叔叔，他留着长长的头发，身上的牛仔裤左一个洞右一个洞的，真像一个叫花子，太丑了！但他仍然一副怡然自得的样子，坐在座位上听着耳机。后来，上来了一位阿姨，手里抱着一个小弟弟，车上人太多了，她没地方坐。我刚想要让座，那位叔叔站起来了，把座位让给了那位阿姨。我有些吃惊了，真没想到啊！我仔细看了看那位叔叔，他还是挺帅的。（很不错的一个例子，如果能抓住细节展开叙述那就很生动了。）

一个人美不美，有时候是不能看他的外表的，就像那位叔叔一样。 （如果能再举个反面的例子，通过前后正反对比，主题说明就能更有力，主题也就更具说服力。）

以前，大家夸我美的时候，我的心里总是美滋滋的，现在我想，今后我的行为要对得起我的外表才行，我要做一个真正“美”的人！ （结尾稍嫌仓促，最好是进一步结合自己的思想实际和生活状况来表达自己的想法。）

美，往往有不同的表达方式。美，在人们心灵的最深处，只在乎你是否有仔细体会。其实，美，就在身边。

在公园里，看见五彩缤纷的花朵簇拥在一起时，你会不由自主地赞叹道：“这些花真美！”

在街道旁，遇见一个天真可爱的小女孩时，你会情不自禁地欣赏她：“她真美！”

可是，这些美仅仅只是人或事物的外在美，真正的内在美通常在细小的一件事中无声地表现出来。

自古以来，梅花被无数的诗人所歌颂，正是因为她的美，渲染着周边的人。每当万木凋零，风欺雪压时，她总是在白雪皑皑之时，傲立雪中，把清香洒满人间。只是美，真正在身边体验到的内在美！

有一件事，她深深地把人心的内在美散播在人们的心里。

那是北风呼啸的日子，那是梅花盛开的季节，那是我见到她的第一次。

在巴士上，人们都不约而同地把头转向窗口那边，不停的对手哈着气，试图想更暖和一点。没想到，一件意想不到的事情发生了。

突然，司机猛地一刹车，“哇”的一声，把车上所有人的目光都投向了一位中年妇女身上。

刚刚可能是因为司机的急刹车，这位中年妇女受不住，吐在了一个时髦的年轻姑娘身上。妇女紧皱着眉头，连声说着对不起，姑娘缓缓的回过头，全车人都把心揪得紧紧的，在为这位中年妇女担心着。可谁也没有想到的是，迎来的不是一顿狠狠的怒骂，而是姑娘把外面的那层衣服脱了，对妇女说：“大姐，你需要坐在通风的位置，我就要下车了，这个位子给你坐吧。”“可是，你的衣服？”“没关系，这件衣服也旧了，大不了洗洗再穿呗。”

车门开了，姑娘走下车，大家不由自主地赞叹道：“这女孩儿真善良！”“这女孩儿心眼儿真好！”

这就是美，年轻姑娘的行动向我们展示了善良和美合为一体的化身。

她和梅花一样，拥有着纯洁高尚的品质。美，就在身边。

生活丰富多彩，人们往往是生活中亮丽的风景线。人与人之间的真情，家庭中的温馨，社会中的奉献，更是一道道多彩多姿的美景。

我在xx学校x年级x班读书。每天早晨，每当我走到学校门口，琅琅的读书声总会传进我的耳朵。伴着读书声走进教室，拿出一些经典诵读的书，加入读书的行列。老师在讲台前，指导着我们，并不时提醒我们注一下音，就这样一直读下去，直到第一节课的上课铃响起

下课了，孩子们涌出教室，跑向走廊，奔向操场。同学们追着、跑着、叫着，各种声音混成一片，组成了一首校园交响曲。

中午过去了，迎来了阳光明媚的下午。来到学校，同学们不约而同的掏出书本，尽情汲取书中的养分，每个同学都如痴如醉，仿佛置身书中奇妙的世界。

下午最后一节课是古诗词诵读，同学们在老师的带领下放声齐诵，那声音，忽高忽低，忽扬忽抑，忽急忽缓，美妙至极。那雄浑磅礴的声音，如万马齐鸣，如天仙奏乐。

放学了，同学们一个个向老师告别。结束了一天的学习生活，同学们欢笑着奔向远方。

这难道不是一种生活中的美吗？2

　　狗都是欺软怕硬的，你越怕它，它越冲你发威，但咬你一般不会发生，所以当你看到狗时，不要怕它，但也不要惹它。

　　狗之晨

　　东方既明，宇宙正在微笑，玫瑰的光吻红了东边的云。大黑在窝里伸了伸腿；似乎想起一件事，啊，也许是刚才作的那个梦；谁知道，好吧，再睡。门外有点脚步声！耳朵竖起，象雨后的两枝慈姑叶；嘴，可是，还舍不得项下那片暖，柔，有味的毛。眼睛睁开半个。听出来了，又是那个巡警，因为脚步特别笨重，闻过他的皮鞋，马粪味很大；大黑把耳朵落下去，似乎以为巡警是没有什么趣味的东西。但是，脚步到底是脚步声，还得听听；啊，走远了。算了吧，再睡。把嘴更往深里顶了顶，稍微一睁眼，只能看见自己的毛。

　　刚要一迷糊，哪来的一声猫叫？头马上便抬起来。在墙头上呢，一定。可是并没看到；纳闷：是那个黑白花的呢，还是那个狸子皮的？想起那狸子皮的，心中似乎不大起劲；狸子皮的抓破过大黑的鼻子；不光荣的事，少想为妙。还是那个黑白花的吧，那天不是大黑几乎把黑白花的堵在墙角么？这么一想，喉咙立刻痒了一下，向空中叫了两声。

　　“安顿着，大黑！”屋中老太太这么喊。

　　大黑翻了翻眼珠，老太太总是不许大黑咬猫！可是不敢再作声，并且向屋子那边摇了摇尾巴。什么话呢，天天那盆热气腾腾的食是谁给大黑端来？老太太！即使她的意见不对也不能得罪她，什么话呢，大黑的灵魂是在她手里拿着呢。她不准大黑叫，大黑当然不再叫。假如不服从她，而她二天不给端那热腾腾的食来？大黑不敢再往下想了。

　　似乎受了刺激，再也睡不着；咬咬自己的尾巴，大概是有个狗蝇，讨厌的东西！窝里似乎不易找到尾巴，出去。在院里绕着圆圈找自己的尾巴，刚咬住，“不棱”，又被（谁？）夺了走，再绕着圈捉。有趣，不觉得嗓子里哼出些音调。

　　“大黑！”

　　老太太真爱管闲事啊！好吧，夹起尾巴，到门洞去看看。坐在门洞，顺着门缝往外看，喝，四眼已经出来遛早了！四眼是老朋友：那天要不幸亏是四眼，大黑一定要输给二青的！二青那小子，处处是大黑的仇敌：抢骨头，闹恋爱，处处他和大黑过不去！假如那天他咬住大黑的耳朵？十分感激四眼！“四眼！”热情地叫着。四眼正在墙根找到包箱似的方便所在，刚要抬腿；“大黑，快来，到大院去跑一回？”

　　大黑焉有不同意之理，可是，门，门还关着呢！叫几声试试，也许老头就来开门。叫了几声，没用。再试试两爪，在门上抓了一回，门纹丝没动！

　　眼看着四眼独自向大院跑去！大黑真急了，向墙头叫了几声，虽然明知道自己没有上墙的本领。再向门外看看，四眼已经投影了。可是门外走着个叫化子，大黑借此为题，拚命的咬起来。大黑要是有个缺点，那就是好欺侮苦人。见汽车快躲，见穷人紧追，大黑几乎由习惯中形成这么两句格言。叫化子也没影了，大黑想象着狂咬一香，不如是好象不足以表示出自己的尊严，好在想象是不费什么实力的。

　　大概老头快来开门了，大黑猜摸着。这么一想，赶紧跑到后院去，以免人清早晨的就挨一顿骂。果然，刚到后院，就听见老头儿去开街门。大黑心中暗笑，觉得自己的智慧足以使生命十分有趣而平安。

　　等到老头又回到屋中，大黑轻轻的顺着墙根溜出去。出了街门，抖了抖身上的毛，向空中闻了闻，觉得精神十分焕发。然后又伸了个懒腰，就手儿在地上磨了磨脚指甲，后腿蹬起许多的土，沙沙的打在墙上，非常得意。在门前蹲坐起来，耳朵立着，坐着比站着身量高，加上两个竖立的耳朵，觉得自己很伟大而重要。

　　刚这么坐好，黄子由东边来了。黄子是这条胡同里的贵族，身量大，嘴是方的，叫的声音瓮声瓮气。大黑的耳朵渐渐往下落，心里嘀咕：还是坐着不动好呢，还是向黄子摆摆尾巴好呢，还是以进为退假装怒叫两声呢？他知道黄子的厉害，同时，又要顾及自己的尊严。他微微的回了回头，呕，没关系，坐在自己家门口还有什么危险？耳朵又微微的往上立，可是其余的地方都没敢动。

　　黄子过来了！在离大黑不远的一个墙角闻了闻，好象并没注意大黑。大黑心中同时对自己下了两道命令：“跑！”“别动！”

　　黄子又往前凑了凑，几乎是要挨着大黑了。大黑的胸部有些颤动。可是黄子还好似没看见大黑，昂然走过去。他远了，大黑开始觉得不是味道：为什么不乘着黄子没防备好而扑过去咬他一口？十分的可耻，那样的怕黄子。大黑越想越看不起自己。为发泄心中的怒气，开始向空中瞎叫。继而一想，万一把黄子叫回来呢？登时立起来，向东走去，这样便不会和黄子走个两碰头。

　　大黑不象黄子那样在道路当中卷起尾巴走。而是夹着尾巴顺墙根往前溜；这样，如遇上危险，至少屁股可以拿墙作后盾，减少后方的防务。在这里就可以看出大黑并不“大”；大黑的“大”和小花的“小”，都不许十分叫真的。可是他极重视这个“大”字，特别和他主人在一块的时候，主人一喊“大”黑，他便觉得自己至少有骆驼那么大，跟谁也敢拚一拚。就是主人不在眼前的时候，他也不敢承认自己是小。因为连不敢这么承认还不肯卷起尾巴走路呢；设若根本的自认渺小，那还敢出来走走吗。“大”字是他的主心骨。“大”字使他对小哈巴狗，瘦猫，叫花子，敢张口就咬；“大”字使他有时候对大狗——象黄子之类的——也敢露一露牙，和嗓子眼里细叫几声；而且主人在跟前的时候“大”字使他甚至于敢和黄子干一仗，虽明知必败，而不得不这样牺牲。狗的世界是不和平的，大黑专仗着这个“大”字去欺软怕硬的享受生命。

　　大黑的长象也不漂亮，而最足自馁的是没有黄子那样的一张方嘴。狗的女性们，把吻永远白送给方嘴；大黑的小尖嘴，猛看象个子粒不足的“老鸡头”，就是把舌头伸出多长，她们连向他笑一下都觉得有失尊严。这个，大黑在自思自叹的时候，不能不归罪于他的父母。虽然老太太常说，大黑的父亲是饭庄子的那个小驴似的老黑，他十分怀疑这个说法。况且谁是他的母亲？没人知道！大黑没有可靠的家谱作证，所以连和四眼谈话的时候，也不提家事；大黑十分伤心。更不敢照镜子；地上有汪水，他都躲开。对于大黑，顾影是不能引起自怜的。那条尾巴！细，软，毛儿不多，偏偏很长，就是卷起来也不威武，况且卷着还很费事；老得夹着！

　　大黑到了大院。四眼并没在那里。大黑赶紧往四下看看，好在二青什么的全没在那里，心里安定了些。由走改为小跑，觉得痛快。好象二青也算不了什么，而且有和二青再打一架的必要。再和二青打的时候，顶好是咬住他一个地方，死不撒嘴，这样必能致胜。打倒了二青，再联络四眼战败黄子，大黑便可以称雄了。

　　远处有吠声，好几个狗一同叫呢。细听，有她的声音！她，小花！大黑向她仲过多少回舌头，摆过多少回尾巴；可是她，她连正眼瞧大黑一眼也不瞧！不是她的过错；战败二青和黄子，她自然会爱大黑的。大黑决定去看看，谁和小花一块唱恋歌呢。快跑。别，跑太快了，和黄子碰个头，可不得了；谨慎一些好。四六步的跑。

　　看见了：小花，喝，围着七八个，哪个也比大黑个子大，声音高！无望！不便于过去。可是四眼也在那边呢；四眼敢，大黑为何不敢？可是，四眼也个子不小哇，至少四眼的尾巴卷得有个样儿。有点恨四眼，虽然是好朋友。

　　大黑叫开了。虽然不敢过去，可是在远处示威总比那一天到晚闷在家里的小哈巴狗强多了。那边还有个小板凳狗，安然的在家门口坐着，连叫也不敢叫；大黑的身分增高了很多，凡事就怕比较。

　　那群大狗打起来了。打得真厉害，啊，四眼倒在底下了。哎呀四眼；呕，活该；到底他已闻了小花一鼻子。大黑的嫉妒把友谊完全忘了。看，四眼又起来了，扑过小花去了，大黑的心差点跳出来了，自己耗着转了个圆圈。啊，好！小花极骄慢的躲开四眼。好，小花，大黑痛快极了。

　　那群大狗打过这边来了，大黑一边看着一边退步，心里说，别叫四眼看见，假如一被看见，他求我帮忙，可就不好办了。往后退，眼睛呆看着小花，她今天特别的骄傲，好看。大黑恨自己！退得离小板凳狗不远了，唉，拿个小东西杀杀气吧！闻了小板凳一下，小板凳跳起来，善意的向大黑腿部一扑，似乎是要和大黑玩耍玩耍。大黑更生气了：谁和你个小东西玩呢？牙露出来，耳朵也立起来示威。小板凳真不知趣：轻轻抓了地几下，腰儿塌着，尾巴卷着直摆。大黑知道这个小东西是不怕他，嘴张开了，预备咬小东西的脖子。正在这个当儿，大狗们跑过来了。小板凳看着他们，小嘴儿撅着巴巴的叫起来，毫无惧意。大黑转过身来，几乎碰着黄子的哥哥，比黄子还大，鼻子上一大道白，这白鼻梁看着就可怕！大黑深恐小板凳的吠声引起他们的注意，而把大黑给围在当中。可是他们只顾追着小花，一群野马似的跑了过去，似乎谁也没有看到大黑。大黑的耻辱算是到了家，他还不如小板凳硬气呢！

　　似乎得设法叫小板凳看出大黑是和那群大狗为伍的：好吧，向前赶了两步，轻轻的叫了两声，隙了小板凳一眼，似乎是说：你看，我也是小花的情人；你，小板凳，只配在这儿坐着。

　　风也似的，小花在前，他们在后紧随，又回来了！躲是来不及了，大黑的左右都是方嘴——都大得出奇！他们全身没有一根毛能舒坦的贴着肉皮子，全离心离骨的立起来。他的腿好象抽出了骨头，只剩下些皮和筋，而还要立着！他的尖嘴向四围纵纵着，只露出一对大牙。他的尾巴似乎要挤进肚皮里去。他的腰躬着，可是这样缩短，还掩不住两旁的筋骨。小花，好象是故意的，挤了他一下。他一点也不觉得舒服，急忙往后退。后腿碰着四眼的头。四眼并没招呼他。

　　一阵风似的，他们又跑远了。大黑哆嗦着把牙收回嘴中去，把腰平伸了伸，开始往家跑。后面小板凳追上来，一劲巴巴的叫。大黑回头龇了龇牙：干吗呀，你！似乎是说。

　　回到家中，看了看盆里，老太太还没把食端来。例在台阶上，舐着腿上的毛。

　　“一边去！好狗不挡道，单在台阶上趴着！”老太太喊。

　　翻了翻白眼，到墙根去卧着。心中安定了，开始设想：假如方才不害怕，他们也未必把我怎样了吧！后悔：小花挤了我一下，假使乘那个机会……决定不行，决定不行！那个小板凳！焉知小板凳不是个女性呢，竟自忘了看！谁和小板凳讲交情呢！

　　门外有人拍门。大黑立刻精神起来，等着老太太叫大黑。

　　“大黑！”

　　大黑立刻叫起来，往下扑着叫，觉得自己十二分的重要威严。老太太去看门，大黑跟着，拼命的叫。

　　送信的。大黑在老太太脚前扑着往外咬。邮差安然不动。老太太踢了大黑一腿：“怎这么讨厌，一边去！”

　　大黑不敢再叫，随着老太太进来，依旧卧在墙根。肚中发空，眼撩着食盆，把一切都忘了，好象大黑的生命存在与否只看那个黑盆里冒热气不冒！

　　载一九三三年一月二十四日至二月二日《益世报》

世界图书和版权日活动策划1

　为了更好地发挥图书馆的教育职能和服务职能，充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系和丰富人民精神文化生活等方面的作用，在第__个世界读书日来临之际，我馆拟开展以悦读，在路上为主题的系列读者活动，深入开展全民阅读工作。具体活动方案如下：

　一、活动主题

　悦读，在路上。

　二、活动时间

　20xx年x月x日20xx年x月x日。

　三、活动目的

　宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养读者的阅读兴趣，努力建设书香济源。

　四、活动安排

　1开展世界读书日的专题宣传活动

　利用图书馆网站、大厅屏幕、微博微信、世界读书日主题宣传等多种形式组织专题宣传，向广大读者普及世界读书日的由来和发展历史等方面的相关知识，推广科学的阅读方法。

　时间：x月x日--x月x日。

　地点：图书馆大厅。

　职责部门：办公室。

　2数字化阅读新体验

　数字化新媒体阅读方式因其更新速度快、使用方便获得了越来越多的读者的青睐。在世界读书日活动期间将在新校区图书馆三楼大厅启用一台歌德电子书借阅机，此借阅机是一套智慧型的24小时电子书自动借阅系统，届时将安排专人负责，引导读者使用手机下载各类图书，推广数字化阅读。

　时间：x月x日--x月x日。

　地点：新校区图书馆三楼大厅。

　职责部门：阅览部。

　3家谱展览

　为了让社会各界人士查找家族来源，世系传承，了解家风家训，讲好家庭故事，共建和谐社会，图书馆决定在第xx个世界读书日来临之际对我馆收藏的济源家谱xx种xx册进行展出。

　时间：x月x日--x月x日。

　地点：二楼大厅。

　职责部门：采编部。

　4举办阅读推广公益讲座

　《济图讲堂》作为图书馆的品牌项目之一，在世界读书日活动期间继续为读者送上文化盛宴。

　x月x日邀请xx市书香宝贝绘本馆x金教师做《绘本中的孩子》现场讲座；x月x日特邀著名基础教育专家xx做《读书能培养孩子的综合潜力》报告；x月x日特邀济源职业技术学院特聘教授xxx做《让经典诵读插上声音翅膀》报告；x月x日利用xx省图书馆讲座联盟视频资源，为读者播放《为周易脱魅》视频讲座。

　地点：三楼报告厅。

　职责部门：读者服务部。

　5举办世界读书日新书展活动

　活动期间将展出五千余册新书，资料涵盖文学、社会、科学、工程制造等多领域，活动期间将持断更新图书，供读者阅览和外借。

　时间：x月x日--x月x日。

　地点：四、五楼书库大厅。

　职责部门：流通部采编部。

　6利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动

　世界读书日期间利用文化信息共享工程资源在六楼大厅举办诵国学经典，看红色**视频展播活动。诵读国学经典，品悟中华文化，传承民族精神。

　时间：x月x日、x月x日。

　地点：图书馆六楼展播厅。

　职责部门：信息技术部。

　7开展图书漂流活动

　图书漂流活动关注山区孩子的成长、改善山区孩子的阅读现状，开阔孩子们视野，让书香飘进每一个的角落。世界读书日前后将图书漂流活动从西北部山区转移到东部山区。

　时间：待定。

　地点：待定。

　职责部门：读者服务部。

　8开展馆外服务点回访活动

　为更好地服务机关、厂矿、部队、监狱等单位读书文化生活，对他们进行业务指导，了解他们的精神文化需求，x月份开展走访馆外点，开展阅读调查和服务活动。

　时间：x月x日--x月x日。

　职责部门：读者服务部。

　9进行盲人回访活动

　为更好地服务特殊群体读者，x月份流通部将派专人走访盲人群体并统计新增读者，调研盲人读者的阅读需求、征求对我们服务的意见和推荐。

　地点：城区盲人居住、工作地。

　时间：x月x日。

　五、活动要求

　1各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。

　2每一项活动要有保存资料和文字新闻，注重宣传，用心与新闻媒体加强沟通，扩大影响。

世界图书和版权日活动策划2

　一、活动主题：

　让阅读成为习惯，让思考伴随人生。

　二、活动简介：

　4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的《少年中国说》”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力！

　三、活动目的：

　让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的'交流。

　四、活动主办方：

　xxx实验学校小学部。

　五、活动时间：

　20xx-4-23。

　六、活动地点：

　小学部内操坪（二年级教室前）。

　七、学生集合：

　xxx主任。

　各班学生活动范围划分：xxx、xxx、xxx。

　八、学生调度、纪律维持：

　班主任（每班用班费统一购买十支粗线签名笔）。

　九、主席台带领学生齐诵：

　教师安排：xxx。

　班级领诵教师：班主任、语文教师。

　十、负责师生读书签名活动：

　低年级：xxx。

　中年级：xxx。

　高年级：xxx。

　照相、电视台摄像：xxx。

　给家长发活动邀请短信：xxx。

　十一、活动总负责人：

　xxx。

　十二、活动流程：

　1、主持人致辞，宣布仪式开始：xxx。

　2、肖艳芳主任讲话。

　3、齐诵《少年中国说》。

　4、谭自云校长讲话。

　5、唱诵《弟子规》同时师生进行签名。

世界图书和版权日活动策划3

　一、活动主题

　让阅读成为习惯，让思考伴随人生。

　二、活动背景

　“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又译“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是希望散居在世界各地的人们，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动，但在我国这个日子还没有广为人知，近两年开始有出版社和书店搞一些公益活动。

　三、活动目的

　为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，青年志愿者协会携手湖南工学院图书馆举办此次活动，旨在以多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！也让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣，加强读书学习的交流。

　四、活动主办方

　青年志愿者协会、图书馆。

　五、活动时间与地点

　时间：暂定于20xx年x月x日。

　地点：xx。

　六、活动前期准备

　组织部：活动期间安排人员维持秩序，活动前提前去布置现场。

　生活部：准备活动所需器材：遮阳篷、摆放书本所用的桌子、书本分类牌以及会帽、会旗。x米长横幅用于校内宣传与读书日签字活动、签字笔。

　宣传部：制作两张pop与写三张海报，张贴于百花公寓、校门口、教学楼。内容：介绍读书日活动的内容、地点、时间。安排现场拍摄人员（x人）。

　办公室：安排x人对活动进行记录。此外各个部门安排x名成员到寝室（主要以毕业生寝室为主）进行活动宣传，记录需要卖书卖物或者捐书的情况。要把卖书者的姓名、寝室号、以及价格进行详细记录。（注：书本的价格应依据书本的新旧程度以及原价来定）

　七、活动流程

　（1）活动宣传前期宣传：由宣传部制作pop与海报进行张贴。

　中期宣传：各部门安排x人到寝室收集书本时进行活动宣传。要说明清楚本次活动的时间、地点以及活动内容的趣味性、实际意义。

　后期宣传：进行板报宣传，悬挂签名的横幅。

　（2）基本流程。

　①收集寄售书本：

　1到寝室收集寄售书本时要说明卖书、换书的流程，并鼓励同学们活动当天到活动地点来参与签名、换书活动。

　2收集时要卖书者在书签上写一句赠言或者感言，若书本卖出，买书人可以获得这张书签。书本未卖出，书签则反馈给捐书人。

　②记录寄售或捐赠信息：

　1记录内容包括书名、原持有人姓名、寝室号、价格。

　2将捐书人、卖书人的姓名、寝室号用铅笔写在书本第一页的角落上，方便售出书本时进行统计与后期的反馈工作。

　3将收集到的要寄售的书本进行分类，如：教学辅导书、军事历史书、小说类、语言文字类等等。

　③活动现场布置：

　xx日上午xx：xx开始布置现场，布置工作由组织部负责，有空余时间的青协成员前往百花前篮球场帮忙布置。

　④xx点办活动正式开始。

　八、活动后期工作

　1组织部负责归还活动道具，清理现场。

　2生活部负责回收会旗，会帽。

　3宣传部完成活动后期板报宣传，悬挂签名的横幅。

　4活动后要根据活动前期记录的名单进行反馈。捐出书本的＇同学可以获得小礼品，将售出书本的所得（除去捐给工本0904同学的部分）交还给卖书者，未售出的书本根据本人意愿或捐出或归还。

　5办公室负责完成活动总结，更新青协网站内容。

　6外联部负责联系广播站，看是否能对活动进行报导。

　九、活动注意事项

　1、活动当天如果有下雨迹象，则将活动推迟。

　2、到寝室进行宣传时，要跟卖书者说明清楚，出售书本的所得的一小部分将由青年志愿者协会捐给工本xxx班家人患病的同学，捐出书本卖掉的所得也同样捐给该同学。

　3、卖书者在给书本定价时工作人员要进行提醒，书本定价要符合实际情况。

　4、寄售或捐赠的书本卖出时，工作人员要做好书本的出售记录（包括书本名称、价钱、原书本持有者寝室号）。

　5、书本卖出时，买主可以留一句祝福语给书本原主人，祝福语写在书签或便条上，反馈的时候由我们转交给原书本持有者。

　十、资金预算

　横幅xx元。

　pop海报及相关打印费用≈xx元。

　反馈礼品（书签、书夹、糖果）约xx元。

世界图书和版权日活动策划4

　一、活动主题：

　四月书香满校园，心灵观察世界窗。

　二、活动简介：

　每年的4月23日，为“世界读书日”。为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，以“旧书互换”“以书会友”“让好书流动”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力！

　三、活动目的：

　1开启学校第一届“大学生读书节”，让更多的人了解“世界读书日”。

　2提高大学生对阅读的重视，以及养成阅读习惯。

　3在成长中学习，在学习中成长。

　4推进学风建设，营造学习氛围。

　5丰富大家的课余时间，培养积极向上的生活态度。

　四、活动主办方：

　团委学生会。

　五、活动策划承办方：

　团委学生会学习部。

　六、活动时间与地点：

　时间：xxx年x月xx-xx日。

　地点：食堂前空地

　七、活动对象：

　全校师生。

　八、活动总负责人：

　xxx。

　九、活动内容：

　（一）Love&Care·爱心捐书

　1活动意义：

　帮助贫困地区人民，献上我们的微薄之力，弘扬中华民族传统美德。

　让每个不完美的角落都能感受到我们诚挚的关怀与祝福。

　同时，也使我们成为有爱心有责任感的人。

　2活动形式：

　1）按照同学们自愿的原则，在全校进行募捐。

　2）募捐的物资为书籍。主要范围为：中外名著、科技图书、儿童故事书、少儿科普书籍、童话、笔记本，字典（如：新华字典、成语字典、英汉字典）等工具书。（注：如愿意可在书籍空白处或用小信笺写上祝愿的话，画上笑脸标识）。

　3）所有参与募捐的同学在签名表上签名纪念。

　（二）旧书互换--以书会友

　1活动意义：

　这次活动可以让大家拿出手中看过的书进行交换，让大家以较低的成本获取自己喜欢的书籍，可以促进知识的传播和思想的沟通。同时，同学们还有机会通过图书的交流发现与自己志同道合的人，以书会友，寻觅知己。活动结束后我们还可以选择将部分书籍捐献贫困地区，奉献我们的爱心。

　2活动形式：

　1）按照同学们自愿的原则，在全校进行捐赠。

　2）在捐赠的书籍封面可以注明自己的微信帐号或QQ帐号，以书会友。

　3）旧书互换，以一换一的方式换取自己喜欢的书籍。

世界图书和版权日活动策划5

　活动意图：

　x月x日——“世界读书日”即将来临，大班组将于x月x日——x月x日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们将借此活动，进一步激发孩子们的阅读兴趣，感受读书的乐趣，提高自主阅读本事，为其一生的发展打下坚实的基础。与此同时，我们也将为您和孩子供给读书、交流、展示、共享的大舞台。我们真诚地邀请：请您融入到我们的活动中来，并配合开展好以下活动：

　活动时间：

　x月x日。

　活动地点：

　各班班级教室。

　活动资料：

　第一阶段：策划启动阶段

　1、组织年级组教师对活动要求进行学习，使教师们对本次活动有一个统一的认识。

　2、筹备活动日当天所需各类资料。

　3、各班教师做好班级宣传工作，向家长提出活动倡议书，使家长对本次活动有所了解。

　3、请家长和幼儿一齐制作完成亲子活动“自制图书”。

　第二阶段：实施阶段

　1、请各家庭于x月x日前上交自制图书。班级自评，推荐优秀家庭做分享。

　2、准备活动当天制作书签材料。

　3、（x月x日）带领幼儿参观年级组自制图书展，（x月x日）定时向家长开放图书展现场。

　4、团体观看学习读书意义及好处。

　5、请优秀家庭分享自制图书的乐趣及意义。评选优秀自制图书家庭，分发奖状。

　6、现场自制个性系列“书签”。

　7、家长送带礼物给幼儿（自带图书）。

　延伸活动：

　一个有意义的晚上，倡导晚上，家家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐，幼儿并用多种方式进行记录，带回班上进行分享。

世界图书和版权日活动策划6

　一、指导思想

　深入实施素质教育，营造科学减负、激情课堂、活力校园；德育为先、潜力为重、全面发展的和谐氛围，激发学生的学习探究兴趣与热情，让每一位学生享受读书的快乐。从而推动良好学习习惯的构成。

　二、活动主题

　让阅读成为习惯，让思考伴随人生。

　阅读文化经典建设书香校园。

　开展亲子阅读加强心灵沟通。

　三 、宣传口号

　1、活力校园，简单学习，锻炼潜力，展示自我。

　2、我读书、我快乐、我成长。

　3、大手拉小手共享读书乐。

　4、多读书，读好书，会读书。

　5、以读书为乐与智慧同行。

　6、与书籍为伍与经典结伴。

　四、活动目的

　读书一向是中华民族的传统美德。从春秋时期孔子的敏而好学，不耻下问到唐朝杜甫的读书破万卷，下笔如有神，再到当代的知识的问题是一个科学的问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面，一代一代的伟人用事实证明了书籍是人类进步的阶梯让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。让更多的人了解世界读书日并培养对阅读的兴趣；加强读书学习的交流

　五、活动资料

　（一）教师读书活动

　1倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育经典书籍，不断充实自我。在423世界读书日，开展教师个人自主推荐、校园学生购书赠书活动。

　2开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来（能够是手抄摘录也能够电子摘录），并针对有关的资料联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章题目介绍，阐述喜欢的理由（提炼式），该文给予我的教育教学启示，同时上传云空间，微信群等，相互学习、相互点评。

　3读书，让人生更完美读书征文活动：

　（1）参加对象：xx周岁以下中青年教师必写。

　（2）作品上交时间：即日起至x月xx日止。

　（3）作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

　（4）评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章发至个人云空间及中心校邮箱（_nsh）内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

　（二）班级学生读书活动

　1班级开展阅读活动。从教师自身做起，每一天做到和学生一齐读书，每一天一个温馨小故事。并透过每周两次的小喇叭广播展示阅读活动开展状况，每学期评选故事大王。

　2完善班级图书角，同时在校园公共区域创设快乐书吧，多形式、多渠道实现图书分享的快乐，扩大阅读面。引导学生用心参与我的图书大家读活动，由校园发出倡议，以班为单位，开展献一本书看百本书活动。要求每个同学至少为班级捐献一本自己看过的书，带到班级以组建或完善班级图书角。

　3各校要发挥班级值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，持续图书整齐干净。

　4师生读书签名活动。423世界读书日，开展齐诵梁启超的《少年中国说》师生读书签名等形式的活动。向大家展示读书的魅力！

　（三）亲子共读活动

　各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长用心投身到大手拉小手，牵手共阅读的活动中来。印发《xx小学读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐（xx个）》，进行宣传发动。

　1推荐家长带孩子到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在孩子过生日、过年时以书为礼。

　2推荐家长开展每一天30分钟亲子共读，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记，开展亲子读本讲读比赛。

　3利用云空间平台、家长qq群及家长校园，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。

　（四）走进书里读书征文活动

　（1）作品上交时间：即日起至4月23日止。

　（2）作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

　（4）评奖方式：请各班主任及相关教师帮忙有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上传云平台同时a4纸打印，上交给图书室。最后评出读书之星、文学之星若干。

　六、其他事项

　1做好相关资料（文字、）的收集、整理、上报工作。

　2做好读书节的相关活动信息报道。

　3做好读书节各类资料的收集、归档工作。

有关谐音的歇后语:咸菜煎豆腐——有言（盐）在先 嘴上抹石灰——白说（刷）

精装茅台——好久（酒） 猪八戒拍照——自找难堪（看）

怀里揣小拢子——舒（梳）心 小苏他爹——老输（苏）

土地爷洗脸－－失（湿）面子 土地爷掉井－－劳（捞）不起大驾

土地老爷穿素－－白跑（袍） 下雨天出太阳－－假情（晴）

下雨天不戴帽－－临（淋）到头上 飞机上公鸡戴帽子 -- 官（冠）上加官（冠）鸡脑袋上磕烟灰 -- 几（鸡）头受气鸡啄蚂蚁 -- 正合适（食）纳鞋底不用锥子 -- 真（针）好纸做的栏杆 -- 不能依（倚）靠纸糊的凳子 -- 不能做（坐）纸糊的炉子 -- 过（锅）来就不行纸糊的琵琶 -- 谈（弹）不得驴皮贴墙上 -- 不象话（画）拐子进医院 -- 自觉（治脚）青蛙跳在大鼓上 -- 懂懂（咚咚）拄拐杖下煤窑 -- 步步倒霉（煤）拉胡子过大街 -- 谦虚（牵须）画上的马 -- 不奇（骑）枣核截板 -- 没几句（锯）卖布不带尺 -- 存心不良（量）卖虾米不拿秤 -- 抓瞎（虾）挂暖瓶－－高水平（瓶）

山头上吹喇叭－－名（鸣）声远扬 山沟里敲鼓－－回想（响）

门神里卷灶神－－话（画）里有话（画） 马背上打掌子－－离题（蹄）太远

小炉灶翻身－－倒霉（煤） 小碗吃饭－－靠天（添）

阿公吃黄连——苦也(爷) 矮梯子上高房——搭不上言（檐）庵庙里的尼姑——没福(夫) 熬尽了灯油——烧心（芯）粪坑关刀——文(闻)不能，武(舞)也不能火烧旗杆：有排长炭(叹) 上鞋不用锥子----真(针)好四月的冰河----开动(冻)了瞎子点灯笼----前途无量(亮) 四两棉花----谈(弹)不上隔着门缝吹喇叭----名(鸣)声在外二白 咸菜煎豆腐——有言（盐）在先猪八戒拍照——自找难堪（看）瞎子进烟馆----------摩登。（摸灯）。瞎子点灯笼----前途无量(亮) 四两棉花----谈(弹)不上隔着门缝吹喇叭----名(鸣)声在外●瞎子进烟馆----------摩登。（摸灯）。

● 空中布袋------------装疯。（装风）。

● 宋江的军师----------无用。（吴用）。

● 老太婆上鸡窝--------笨蛋。（奔蛋）。

● 卖草帽的丢扁担------留神。（留绳）。

● 哥哥不在家----------少来。（嫂来）。

● 外甥打灯笼----------照旧。（照舅）。

● 雨打黄梅头----------倒霉。（倒梅）。

● 半两棉花------------免谈。（免弹）。

● 秃子打伞------------无法无天。（无发无天）。

● 矮子过渡------------安心。（淹心）。

● 马店买猪------------没那事。（没那市）。

● 腊月天气------------动手动脚。（冻手冻脚）。

● 父亲向儿子磕头------岂有此理。（岂有此礼）。

● 公共厕所仍石头------引起公愤。（引起公粪）。

● 反穿皮袄------------装佯。（装羊）。

● 孔夫子搬家----------净是输。（净是书）。

● 孕妇走独木桥--------铤而走险。（挺而走险）。

● 外婆死了儿子--------无救。（无舅）。

● 老公拍扇------------凄凉。（妻凉）。

● 秀才的毛巾----------包输。（包书）。

● 乌龟爬门槛----------但看此一番。（但看此一翻）。

● 针尖尚挑毛巾--------不足为奇。（不足为旗）。

● 钝刀破竹------------想不开。（响不开）。

● 电线杆上绑鸡毛------好大的胆子。（好大的掸子）。

● 磕瓜子磕出臭虫------什麼人都有。（什麼仁都有）。

● 灯草打鼓------------不想。（不响）。

● 灯草拐杖------------做不了主。（做不了拄）。

● 盐店里谈天----------闲得没事做。（咸得没事做）。

● 张天师过海不用船----自有法度。（自有法渡）。

● 隔窗吹喇叭----------名声在外。（鸣声在外）。

● 龙王爷搬家----------厉害。（离海）。

● 老九的兄弟----------老实。（老十）。

● 空棺材出葬----------目中无人。（木中无人）。

● 王八中解元----------规矩。（龟举）。

● 六月裏戴手套--------保守。（保手）。

● 生花生--------------非吵不可。（非炒不可）。

● 皮匠不带锥子--------真行。（针行）。

● 何家姑娘嫁给郑家----正合适。（郑何氏）。

● 和尚的房子----------庙。（妙）。

● 河边洗黄莲----------何苦。（河苦）。

● 盲人戴眼镜----------假聪明。（假充明）。

● 做梦变蝴蝶----------想入非非。（想入飞飞）。

● 猴子学走路----------假惺惺。（假猩猩）。

● 精装茅台------------好久。（好酒）。

● 蜘蛛拉网------------自私。（自丝）。

● 瞎子背瞎子----------忙上加忙。（盲上加盲）。

● 万岁爷流鼻血--------正红。（朕红）。

● 打破沙锅------------问到底。（纹到底）。

● 西瓜地裏散步--------左右逢源。（左右逢圆）。

● 脱了旧鞋换新鞋------改邪归正。（改鞋归正）。

● 麻布袋草布袋--------一代不如一代。（一袋不如一袋）。

● 碗底的豆子----------历历在目。（粒粒在目）。

● 卖布不带尺----------存心不良。（存心不量）。

● 穷木匠开张----------只有一句。（只有一锯）。

● 砖窑裏失火----------谣言。（窑烟）。

● 灯盏无油------------枉费心。（枉费芯）。

● 钟馗嫁妹------------鬼混。（鬼婚）。

● 粪船过江------------装死。（装屎）。

● 黏窝窝掺黄莲--------一年一年的苦。（一黏一黏的苦）。

● 药铺裏开抽屉--------找玩。（找丸）。

● 癞虾蟆跳水井--------不懂。（噗咚）。

● 唱戏的骑马----------不行。（步行）。

● 炒咸菜不放酱油------有言在先。（有盐在先）。

● 吃饺子不吃馅--------调皮。（挑皮）。

● 从河南到湖南--------难上加难。（南上加南）。

● 打灯笼搬石头--------照办。（照搬）。

● 大水冲走土地庙------留神。（流神）。

● 耕地裏甩鞭子--------吹牛。（催牛）。

● 孩子的脊梁----------小人之辈。（小人之背）。

● 航空兵翻觔斗--------颠倒是非。（颠倒试飞）。

● 耗子掉到水缸裏------时髦。（湿毛）。

● 老和尚住山洞--------没事。（没寺）。

● 货轮出了海----------外行。（外航）。

● 火烧旗杆------------长叹。（长炭）。

● 黄鼠狼钻鸡笼--------投机。（偷鸡）。

● 酱缸裏泡石头--------一言难尽。（一盐难进）。

● 井裏放爆竹----------有原因。（有圆音）。

● 老母鸡抱空窝--------不简单。（不见蛋）。

● 屁股吃人参----------候补。（后补）。

● 皮皇帝的妈妈--------皮太厚。（皮太后）。

● 千年的石佛像--------老实人。（老石人）。

● 牵著羊进照相馆------出洋相。（出羊相）。

● 墙上栽菜------------无缘。（无园）。

● 扇著扇子说话--------疯言疯语。（风言风语）。

● 十两纹银------------一定。（一锭）。

● 守著厕所睡觉--------离死不远。（离屎不远）。

● 唐僧的书------------一本正经。（一本真经）。

● 小碗儿吃饭----------靠天。（靠添）。

● 肉锅丢进河----------昏昏沉沉。（荤荤沉沉）。

● 王八肚裏插鸡毛------归心似箭。（龟心似箭）。

● 寺后有个洞----------妙透了。（庙透了）。

● 寿星齐仙鹤----------没路了。（没鹿了）。

● 十八个钱放两下------久闻久闻。（九文九文）。

● 染房的姑娘不穿白鞋--自然。（自染）。

● 屁股后边扎小辫------违法乱纪。（尾发乱系）。

● 炉子翻身------------倒楣。（倒煤）。

● 饭锅冒烟------------迷糊了。（米糊了）。 宋江的军师----------无用。（吴用）。

卖草帽的丢扁担------留神。（留绳）。

半两棉花------------免谈。（免弹）。

马店买猪------------没那事。（没那市）。

父亲向儿子磕头------岂有此理。（岂有此礼）。

公共厕所仍石头------引起公愤。（引起公粪）。 妈妈的众姐姐 -- 多疑（姨）

戏台上的垛口 -- 不成（布城）

戏台上的鞭子 -- 加码（假马）

观音堂里着火 -- 妙哉（庙灾）

孙猴子坐金銮殿 -- 不象仁（人）君

寿星打靶 -- 老腔（枪）

寿星弹琵琶 -- 老生常谈（弹）

麦柴秆吹火 -- 小气（器）

弄堂里跑马 -- 题（蹄）难出

扯胡子过河 -- 谦虚（牵须）过度（渡）

扯铃扯到半空中 -- 空想（响）

抓蜂吃蜜 -- 恬（甜）不知耻（刺）

护国寺买骆驼 -- 没那个事（市）

花椒掉进大米里 -- 麻烦（饭）了

苍蝇飞进牛眼里 -- 找累（泪）吃

豆渣贴门神 -- 不沾（粘）

豆箕柴着火 -- 着急（箕）

豆腐干煮肉 -- 有份数（荤素）

豆腐乳做菜 -- 哪还用言（盐）

两口子锄地 -- 不顾（雇）人

两百钱的花生 -- 有得驳（剥）

两手捧寿桃 -- 有理（礼）

两把号吹成一个调 -- 想（响）到一块来了

旱魅拜夜叉 -- 尽（精）见鬼

园外竹笋 -- 外甥（生）

男人不打老婆 -- 好福气（夫妻）

秀才做诗 -- 有两手（首）

秃子脱帽子 -- 头名（明）

何家姑娘给郑家 -- 正合适（郑何氏）

肚子里撑船 -- 内行（航）

龟盖量米 -- 什么声（升）

饭锅里冒烟 -- 迷（米）糊了

床底下点蚊香 -- 没下文（蚊）

冻豆腐 -- 难办（拌）

冷锅炒热豆子 -- 越吵（炒）越冷淡

灶神上贴门神 -- 话（画）中有话（画）

沙石打青石 -- 实（石）打实（石）

沙滩上行船 -- 搁（起）浅了

没角的牛 -- 假骂（马）

没有赶庙会 -- 莫急（挤）

没有底的棺材 -- 不成（盛）人

没钱买海螺 -- 省些（吸）

怀儿婆过独木桥 -- 铤（挺）而（儿）走险

怀里揣马勺 -- 诚（盛）心

怀里揣棉花 -- 软（暖）心

怀里揣蓖子 -- 舒（梳）心

穷人买米 -- 一声（升）头

穷木匠开张 -- 只有一句（锯）

补锅匠栽筋斗 -- 倒贴（铁）

张天师下海 -- 莫（摸）怪

张天师跪在泥水里 -- 求情（晴）

张果老的驴 -- 不见奇（骑）

公鸡戴帽子 -- 官（冠）上加官（冠）

鸡脑袋上磕烟灰 -- 几（鸡）头受气

鸡啄蚂蚁 -- 正合适（食）

纳鞋底不用锥子 -- 真（针）好

纸做的栏杆 -- 不能依（倚）靠

纸糊的凳子 -- 不能做（坐）

纸糊的炉子 -- 过（锅）来就不行

纸糊的琵琶 -- 谈（弹）不得

驴皮贴墙上 -- 不象话（画）

拐子进医院 -- 自觉（治脚）

青蛙跳在大鼓上 -- 懂懂（咚咚）

拄拐杖下煤窑 -- 步步倒霉（煤）

拉胡子过大街 -- 谦虚（牵须）

画上的马 -- 不奇（骑）

枣核截板 -- 没几句（锯）

卖布不带尺 -- 存心不良（量）

卖虾米不拿秤 -- 抓瞎（虾）

营火虫的屁股 -- 没大量（亮）

和尚打伞 -- 无法（发）无天

和尚分家 -- 多事（寺）

和尚坐岩洞 -- 没事（寺）

和尚拖木头 -- 出了事（寺）

和尚的房子 -- 妙（庙）

和尚的脑壳 -- 没法（发）

斧子破毛竹 -- 着急（斫节）

鱼池里下网 -- 多余（鱼）

狐狸吵架 -- 一派胡（狐）言

狐狸骑老虎 -- 狐假（驾）虎威

狗长犄角 -- 洋（羊）气

狗吃豆腐脑 -- 闲（衔）不着

狗吃青草 -- 装样（羊）

狗吃黄瓜 -- 错了时（食）

盲人做油条 -- 瞎咋乎（炸糊）

盲人戴眼镜 -- 聪（充）明

放牛的吃螃蟹 -- 不待言（带盐）

炒咸菜放盐 -- 太闲（咸）了

炕上安锅 -- 改造（灶）

河边洗黄莲 -- 何（河）苦

河里长菜 -- 不焦（浇）

油浇蜡烛 -- 一条心（芯）

泥水匠整耗子 -- 敷衍（眼）了事

泥水匠无灰 -- 专（砖）等着

泥水匠招手 -- 要你（泥）

泥水匠的瓦刀 -- 光图（涂）表面

泥菩萨身上长草 -- 慌（荒）了神

泥鳅打鼓 -- 乱谈（弹）

怯木匠 -- 就是一句（锯）

空中挂灯笼 -- 玄（悬）了

空梭子补网 -- 没法治（织）

空棺材出丧 -- 目（木）中无人

空蒸笼上锅台 -- 争（蒸）气

肩膀上放烘笼 -- 恼（脑）火

线板上的针 -- 憋（别）着

春天的果园 -- 有道理（桃李）

春秋望田头 -- 专门找差（岔）儿

玻璃菩萨 -- 明白人（神）

赵匡胤卖包子 -- 御驾亲征（蒸）

赵匡胤流鼻血 -- 正（朕）在红

挖了眼的判官 -- 瞎管（鬼）

城隍庙的鼓 -- 鬼瞧（敲）

城隍老爷的马 -- 不见奇（骑）

城隍老爷的胡豆 -- 鬼吵（炒）

城隍老爷戴孝 -- 白跑（袍）

药店里的甘草 -- 少不了的一位（味）

药铺里开抽屉 -- 找玩（丸）

茶食店里失火 -- 果然（燃）

茶馆里招手 -- 胡（壶）来

草把作灯 -- 粗心（芯）

草泥塘里翻泡 -- 发笑（酵）

草帽子当锣 -- 想（响）不起来

草滩失火 -- 留情（青）

荞麦皮打浆糊 -- 两不沾（粘）

荆条棵上挂鞋底 -- 扯（刺）皮

带马桶坐大堂 -- 赃（脏）官

树小荫凉少 -- 照应（罩影）不到

树倒了 -- 没影（荫）

咸肉汤下面 -- 不用言（盐）

咸盐吃多了 -- 尽管闲（咸）事

咸菜烧豆腐 -- 有言（盐）在先

咸菜煮豆腐 -- 不必多言（盐）

咸菜蘸大酱 -- 太严（盐）重了

歪头和尚拜忏 -- 不对劲（颈）

面条点灯 -- 犯（饭）不着

咸菜煎豆腐——有言（盐）在先

嘴上抹石灰——白说（刷）

精装茅台——好久（酒）

猪八戒拍照——自找难堪（看）

小苏他爹——老输（苏）

梁山泊军师——无（吴）用

一二三五六－－没事(四)

一二三四五六七－－王（忘）八，

一个墨斗弹出两条线－－思（丝）路不对

一头栽到炭堆里－－霉（煤）到顶

一百斤面蒸一个寿桃－－废（费）物点心

一条腿的裤子－－成了群（裙）

一辈子做寡妇－－老手（守），

回答者： 四年级的小学生 - 初入江湖 二级 10-27 20:13

老师放学前给学生讲话：明天教委来校检查，明天一定要穿校服，记住，有事一定要写假条。

小明同学平时不好好学习，总写大白字。这天他有事真的不能上学了，于是写了一假条，让同学捎给老师，老师一看，吓坏了，但见假条全文如下：“老师您好！我上午上我爸单位给他送终，下午一定穿孝服上学”。还上什么学啊，人家里出了这么大的事儿，老师连忙代上几个班干部来到他家，以示关怀，附代哀思。到他家一看，啥事没有，后来得知都是假条若的祸。看官必晓得，送终和送钟；不可乱用；孝服和校服，岂能等同？！！

回答者： 调味香草束 - 助理 二级 10-27 20:57

● 空中布袋------------装疯。（装风）。

● 宋江的军师----------无用。（吴用）。

● 老太婆上鸡窝--------笨蛋。（奔蛋）。

● 卖草帽的丢扁担------留神。（留绳）。

● 哥哥不在家----------少来。（嫂来）。

● 外甥打灯笼----------照旧。（照舅）。

● 雨打黄梅头----------倒霉。（倒梅）。

● 半两棉花------------免谈。（免弹）。

● 秃子打伞------------无法无天。（无发无天）。

● 矮子过渡------------安心。（淹心）。

● 马店买猪------------没那事。（没那市）。

● 腊月天气------------动手动脚。（冻手冻脚）。

● 父亲向儿子磕头------岂有此理。（岂有此礼）。

● 公共厕所仍石头------引起公愤。（引起公粪）。

● 反穿皮袄------------装佯。（装羊）。

● 孔夫子搬家----------净是输。（净是书）。

● 孕妇走独木桥--------铤而走险。（挺而走险）。

● 外婆死了儿子--------无救。（无舅）。

● 老公拍扇------------凄凉。（妻凉）。

● 秀才的毛巾----------包输。（包书）。

● 乌龟爬门槛----------但看此一番。（但看此一翻）。

● 针尖尚挑毛巾--------不足为奇。（不足为旗）。

● 钝刀破竹------------想不开。（响不开）。

● 电线杆上绑鸡毛------好大的胆子。（好大的掸子）。

● 磕瓜子磕出臭虫------什麼人都有。（什麼仁都有）。

● 灯草打鼓------------不想。（不响）。

● 灯草拐杖------------做不了主。（做不了拄）。

● 盐店里谈天------