尽管我国的扶贫开发取得了令世人瞩目的巨大成就，但毕竟现在仍有5575万贫困人口，脱贫攻坚的任务依然艰巨。目前贫困地区和贫困人口的教育发展状况并不乐观，仍有不少需要继续改进的地方。

　　（一）基础教育投入仍然不足，且不均衡，效益不高

　　贫困地区经济基础薄弱，财政拮据，且大多为“吃饭”财政。财政对教育的拨款主要用于人头经费，教育经费很难实现“三个增长”、达到“三个比例”，对于教育事业费中的公用经费，有的地方几乎为零，教育费附加征而不返或随意挪用现象较为常见。

　　（二）学校数量不足，办学条件较差，办学质量相对较低

　　教育经费短缺致使贫困地区学校数量不足，办学条件差，教学设施落后。贫困地区学习设施建设的严重滞后不仅表现为设施老旧，而且部分设施还存在安全隐患。同时一些教学用品，如实验仪器、图书配备等都严重不足，大部分学校的校舍、图书、实验仪器设备等的增设以及更新无法得到资金的支持。

　　由于义务教育经费严重不足，20世纪末全国中小学危房面积约1300万平方米，集中在中西部农村。虽然危房占全国中小学总校舍的比例不足1%，但在中西部经济欠发达地区的农村，这一比例较高。宁夏中学危房面积达532%，小学危房面积达46%；新疆中学危房面积达405%，小学危房面积占3%；青海中学危房面积占316%，小学危房面积占433%。有的贫困县危房面积高达10%~15%。

　　截止到2014年，全国共有危房1255万平方米，相比于20世纪末的1300万平方米，减少了90%。危房占全国中小学总校舍面积的比例降低到016%。但是在经济欠发达的中西部贫困地区，这一比例仍然较高，云南省中小学危房比例为094%，海南省中小学危房比例为062%，新疆中小学危房比例为059%。

当“钱”解决不了贫困地区的教育问题时，什么才是依靠教育脱贫的关键所在？

“国家在义务教育阶段的政策保证了即使贫困地区的孩子也不会因为学费问题而辍学，那为什么现在很多贫困地区的孩子仍然要选择不上学呢？我认为其中一个很重要的原因是这些孩子对未来的现实考虑。

从某种意义上讲，我们提供的教育满足不了贫困地区孩子的需要。“贫困地区的孩子可能上不了大学，或者上不了好大学。他们真正需要的是掌握一门职业技能。但是学校教育可能还是按照传授知识的方式进行。我们的教育要考虑这些贫困地区的孩子将来怎么适应劳动力市场，怎么适应经济社会的发展。这些在我们的边远地区、民族地区和贫困地区的考虑是不够的，导致这些地区的孩子觉得‘上学无用’。”范先佐提示到，这就对我们的教育提出了要求，我们要思考，教育如何才能帮助这些孩子？

法律主观：

城市学生怎么开三级贫困证明办理流程：一、由困难家庭向所在社区居委会（村委会）写出家庭贫困申请并提供相关证明材料，所在社区居委会（村委会）进行入户调查了解情况后，对情况属实的，签署意见并加盖公章。二、由本人将社区居委会（村委会）加盖公章的个人申请及相关证明材料送到街道办事处（乡、镇政府），街道办事处（乡、镇政府）进行调查审核后，对情况属实的，签署意见并加盖公章。三、由本人将社区居委会（村委会）和街道办事处（乡、镇政府）加盖公章的个人申请及相关证明材料送到县级民政部门，县级民政部门审核后签署意见并加盖公章。综上所述，如果是农村户口，需要的是村委会，乡镇政府，和县级民政局的公章。如果是城市户口需要的是，居委会，街道办和县/区级民政局的公章，三个公章的关系层层递进的且缺一不可。提交材料：一、贫困证明中要求出现当事人名字，并且要求与本人身份证上的姓名完全一致，不能使用同音字、不规范简写字予以代替，不能有错别字，贷款人姓名不得涂改。二、贫困证明要求加盖家庭所在地乡（镇）人民政府公章，或更高一级主管部门公章。其中有效的公章有：乡（镇）人民政府、县民政局、市民政局。城市居民可以是居委会、街道办事处、社区公章。特别需要注意的是单位公章无效，因此在申请开具贫困证明尽量不出现以上公章。三、贫困证明中必须明文出现“家庭经济困难，需要申请国家贷款”字样。四、贫困证明要求用材料纸或文稿纸，且用钢笔或水性笔书写，用圆珠笔书写无效。

《社会保险法》第四十八条失业人员在领取失业保险金期间，参加职工基本医疗保险，享受基本医疗保险待遇。失业人员应当缴纳的基本医疗保险费从失业保险基金中支付，个人不缴纳基本医疗保险费。

如果是用低保户这个条件去申请贫困生是会查的，如果满足其他条件，用的不是低保户，那就不用查。。

大学申请贫困生需满足的条件：

1、各级地方政府确定的农村和城镇低保家庭。

2、领取社会救济和福利的家庭（如孤儿、残疾人家庭）。

3、无稳定收入的单亲家庭。

4、家庭经济状况恶变（如自然灾害影响，家中主要劳动力伤、残、病、亡等）且无其它经济来源的家庭。

5、有其他特殊困难，获得的收入不足以支付学生在校期间的基本费用的家庭。

6、特困生的申请需要满足以下三个条件之一即可：贫困户家庭、②低保户、③五保户；如果属于这三种家庭之一，特困户就非你莫属。除了特困生，一般贫困生的申请资格范围就会大一些，一般只要家庭情况比较困难，就可以申请。

低保指因家庭成员存在重度残疾或疾病丧失劳动力，享受最低生活保障补助的家庭。其住房或收入明显低于当地低保标准的居（村）民。

城市低保是在城市已经建立了国有企业下岗职工基本生活保障、失业保险和城市居民最低生活保障等“三条保障线”制度的基础上，建立实行最低生活保障的制度。

一、四川省贫困户标准：

国家对贫困户的界定，有其严格的划分标准：即绝对贫困人口(年人均纯收入低于627元)，相对贫困人口(年人均纯收入628—865元)，低收入人口(年人均纯收入866—1205元);一般收入和高收入(年人均纯收入1205元以上)。通常把年人均纯收入低于1205元的家庭人口统称为弱势群体。

二、贫困户有什么优惠政策：

1、贫困户产业扶持补助；

2、贫困户教育补助；

3、贫困户医疗补助金；

4、贫困户民政低保补助；

5、贫困户建房补助。

捐资助学是和谐社会精神文明建设的新风尚，意义重大而深远，值得提倡与大力宣传。

出资捐赠学校有如下几个渠道。

⑴ 可以直接捐给学校。联系当地的教育部门，说明自己想要捐助的学校，或者联系红十字会。

⑵ 可以在线捐款、银行汇款、邮局汇款、现场捐款等等，把钱款汇给中国青少年发展基金会。

⑶个人可以通过专门选择购买慈善消费品捐款给学校。

⑷个人可以通过捐款网站和第三方服务软件以及相关官方平台进行捐款。

⑸个人可以通过参加志愿者团队的方式捐赠。

关于捐助的流程：

⑴ 拨打中国青少年发展基金会官网的捐助热线。

⑵把自己的捐赠捐助意向向基金会表达清楚，通过基金会获得对接人的****。

⑶与对接人沟通，说明自己的捐赠方式。

⑷拟定好捐赠的项目，这个是非常非常重要的。一定要明确好，以免让捐赠流于形式落实不到实处。有些捐赠项目在落成后会随着当地很多政策的实施而不能落实到位或者发生其他的情况，这样就违背了个人捐赠的初衷了。

⑸一切都准备就绪，签订协议了。自己确定好捐赠的日期，捐赠的方式等。

⑹后续捐赠进展的跟进。一定要明确好跟进的步骤，可以在协议中明确一下。可以委托具体的人跟进，定期汇报进度即可。

个人捐赠需要注意的重要事项：

个人捐款是身为公民的爱心之举。在进行捐赠的时候要了解需要援助的真实性，对所捐赠学校多多了解清楚，如果不是直接捐到学校，要注意组织或发起捐赠的机构以及相关平台是否合规合法，注意有些平台会克扣个人捐款。注意鉴别真实。捐赠人可以与受赠人就捐赠财产的种类、质量、数量和用途等内容订立捐赠协议，确认捐赠和接受捐赠的有关事项。

捐赠活动是崇高的公益活动，不论是捐赠人还是受赠人都必须依法依规的按照程序进行，对违反规定的要严肃查处，并追究有关责任人及主管领导的责任，触犯法律的应移交司法部门处理。

个人捐赠的意义：爱心捐赠对我国的发展有着至关重要的作用，只有人人参与其中，才能进入到“人人慈善”的全民公益时代，只有这样才能推进我国公益事业的蓬勃发展。

学校要的贫困证明的方法：

首先我们需要去所在地的村，或者居委会写一个贫困证明并盖章，针对不同类型有不同的写法。家庭经济困难证明：需要写明家庭成员情况及家庭收入、困难的原因和程度等情况，需要你所在的街道或居委会出具。

以下四种情况属于生活困难：

1、无生活来源、无劳动能力、无法定赡养人或抚养人、扶养人的居民；

2、领取失业保险金期间或领取失业保险金期满仍未能重新就业，家庭人均收入低于当地最低生活保障标准的居民；

3、在职人员和下岗人员在领取工资或最低工资、基本生活费以后以及退休人员领取养老金后，其家庭人均收入仍低于当地最低生活保障标准的居民；

4、其他家庭人均收入低于当地最低生活保障标准的居民。