12月2日生物必修2课时1,9.下图为某遗传病的家谱图,则5和7婚配及6和8婚配后代子女患病的概率分别为
据图可知,父母都为患者生下无病子女,无中生有为显形,且父母都是杂合子。据图2,若为x染色体隐形遗传病,则3基因型为X^B Y,4为X^B X^b,则3和4不可能生出正常女孩子,所以该遗传病为常染色体。所以5和7的基因型都为bb,两人婚配后不会生出患病孩子。因为父母的基因型都为Bb,所以孩子的基因型1/4为BB,1/2为Bb,1/4为bb,而6和8都患病,所以6和8的基因型1/3为BB,2/3为Bb,生出无病子女的概率为2/3×2/3×1/4=1/9,则患病孩子的概率为1-1/9=8/9 所以答案选A望采纳
(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,表格中所涉及的有耳垂与无耳垂属于性状.
(2)由表中第B组的调查结果可知:父母都有耳垂,而子女中出现了无耳垂的个体,说明有耳垂是显性性状、无耳垂是隐性性状.在第C组家庭中,母亲的性状是无耳垂,基因组成是dd.
(3)B组家庭的遗传图解如图所示:
因此该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是25%.
女性的性染色体为X和X,男性的性染色体为X和Y.女性产生的卵细胞仅含X,男性产生的精子含X或Y基因,当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时,受精卵发育为男孩;当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时,该受精卵发育为女孩.含X的精子和含Y的精子,哪种精子与卵细胞结合是随机的,一个母亲如果生一个孩子,生男生女的机会各占50%.
故答案为:(1)性状;(2)B;dd;(3)25;50.
来自英美等国的研究队伍,对英国一处新石器时代的墓址进行了研究。通过古代DNA技术,竟然完整的呈现出了这一“人类最古老的家谱”,首次揭示出了史前家庭的基本结构,为研究新石器时代的亲属关系和丧葬习俗提供了重要参考。
来自英美等国的研究队伍,对英国一处新石器时代的墓址进行了研究。通过古代DNA技术,竟然完整的呈现出了这一“人类最古老的家谱”,首次揭示出了史前家庭的基本结构,为研究新石器时代的亲属关系和丧葬习俗提供了重要参考。
古代DNA技术是以分子生物学的研究方法和技术为基础的,由分子生物学、考古学、人类学及古生物学等学科产生的交叉研究领域。古代DNA研究可以打破时间和空间上的限制,直接分析古代生物遗存中的遗传信息。因此,应用古代DNA技术可以解决学术界许多用常规方法无法解决的重大课题。包括重建过去的进化 历史 ;建立灭绝种和现存种的进化关系;验证物种的迁徙、代替以及物种灭绝的原因;重建古环境的主要组成等。而本次研究则利用古代DNA技术,恢复了新石器时代一处墓葬的详尽家谱。
Cotswolds-Severn地区的哈兹尔顿北区长穴是英国目前保存最完好的新石器时代墓葬之一。科学家们从该墓葬里35具遗体的骨骼和牙齿中提取了DNA,分析检测后发现35人中有27人是近亲关系。他们构成一个大家庭的五代成员。
一支由纽卡斯尔大学的考古学家以及巴斯克大学、维也纳大学、哈佛大学的遗传学家组成的研究队伍主导了这项研究。分析表明,该族群大约生活在5700年前,亦即公元前3700至3600年。这个时期,大不列颠岛才刚刚引入农业不过百年。而本次研究的墓葬坑里埋葬的大多数人,都是来自于一个男人与四个女人所生育的后代。
哈兹尔顿北区长穴包括两个 L 形的分室区域,这两个分室被整个墓室结构的横轴线分割,一个分室位于北侧,一个则对称分布在南侧。家族成员在死后被分别埋葬在两个分室中。男性通常与他们的父辈和弟兄一同埋葬,以彰显其父系的代际,而他们与初代亲属的关系也完全由男性相串连。
墓穴埋葬有两个幼年夭折的女童,但却全然没有出现任何成年女儿的尸骨。这极可能表明,她们的遗体要么被放置在了与其育有子女的男性伴侣家族中,要么就是另外专门有地方埋葬她们。虽然墓葬的使用权通过父系关系来实现,但埋葬于北室还是南室则仍要取决于他们的是哪位第一代女性的后代,这表明这些第一代女性在家族中具有重要 社会 意义。
研究人员表示,也有迹象表明,世系中存在收养“继子”的情况:女性埋葬在该家族的墓中,但她的子女却并非全都是与该男性所生,虽然她也与该男性育有子女。此外,研究没有发现任何证据表明另外8个人是家族的亲属,这可能进一步表明亲属并不是唯一的入葬资格考量。这8人中有3人是女性,她们可能在坟墓中有伴侣,但没有孩子,抑或是仅与伴侣育有女儿,但女儿在成年后离开家族。
该研究的第一作者兼首席考古学家、纽卡斯尔大学的 Chris Fowler博士说:“这项研究让我们对新石器时代社区的亲属关系的了解大为进步。哈兹尔顿北区的坟墓有两个独立的墓室区域,一个通过北部通道进入,另一个入口则在南部。还有一个非常重要的发现是,墓葬最初的两半格局中,每一半各安顿了家族两个分支中的一支。这项发现具有更深广的重要性,因为这可能帮助人们了解其他新石器时代墓葬的建筑布局、丧葬风俗以及与其密切相关的亲属关系是如何运作的。”
研究首席遗传学家、共同第一作者,巴斯克大学的Iñigo Olalde博士表示:“古墓中完美的DNA 保存情况以及古代DNA恢复分析技术的最新进展,使我们能够发现这个有史以来最古老的家谱并对其进行研究。我们得以了解有关这些古代族群的 社会 结构。”
哈佛大学的 David Reich博士补充道:“这项研究反映了我所认为的古代DNA技术的未来。考古学家能够以足够高的分辨率水平来应用古代DNA分析,从而解决对考古学家来说相当重要的问题。”
维也纳大学的Ron Pinhasi博士表示:“几年前我们还很难想象我们会有机会一窥新石器时代的亲属结构。但这项研究还只是一个发端,毫无疑问,还有很多东西有待我们发现。英国、法国和其他地区的许多发掘点都有研究价值。”
该项目是由纽卡斯尔大学、约克大学、埃克塞特大学和中央兰开夏大学的考古学家与维也纳大学、巴斯克大学和哈佛大学的遗传学家携手完成。相关研究成果以《A high-resolution picture of kinship practices in an Early Neolithic tomb》为题发表于发表于Nature。
参考文献:
https://wwwnaturecom/articles/s41586-021-04241-4
《遗传规律》专题复习
一、几种常见题型
(一)、显隐性的判断
①具有相对性状的纯合体亲本杂交,子一代杂合体显现的亲本的性状为显性性状。
②据“杂合体自交后代出现性状分离”。新出现的性状为隐性性状。
③具有相同性状的亲本杂交,子一代出现3:1分离比,占3/4的个体的性状为显性性状
④在未知显/隐性关系的情况下,任何亲子代表现型相同的杂交都无法判断显/隐性。
1.回答下面的(1)~(2)题。
(1)下表是豌豆五种杂交组合的实验统计数据:
亲本组合 后代的表现型及其株数
组别 表现型 高茎红花 高茎白花 矮茎红花 矮茎白花
甲 高茎红花×矮茎红花 627 203 617 212
乙 高茎红花×高茎白花 724 750 243 262
丙 高茎红花×矮茎红花 953 317 0 0
丁 高茎红花×矮茎白花 1251 0 1303 0
戊 高茎白花×矮茎红花 517 523 499 507
据上表回答:
①上述两对相对性状中,显性性状为 、 。
②写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型,以A和a分别表示株高的显、隐性基因,B和b分别表示花色的戏那、隐性基因。
甲组合为 × 。 乙组合为 × 。
丙组合为 × 。 丁组合为 × 。
戊组合为 × 。
③为最容易获得双隐性个体,应采取的杂交组合是 。
2.纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植,收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒,而非甜玉米果穗上却无甜玉米籽粒。原因是 ( )
A.甜是显性性状 B.非甜是显性性状 C.相互混杂 D.相互选择
(提示:①通常情况下玉米是雌雄同株植物 ②间行种植的玉米能够同株异花传粉也可异株异花传粉)
3.下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。
组合
序号 杂交组合类型 子代的表现型和植株数目
抗病
红种皮 抗病
白种皮 感病
红种皮 感病
白种皮
一 抗病、红种皮×感病、红种皮 416 138 410 135
二 抗病、红种皮×感病、白种皮 180 184 178 182
三 感病、红种皮×感病、白种皮 140 136 420 414
据表分析,下列推断错误的是( )
A.6个亲本都是杂合体 B.抗病对感病为显性
C.红种皮对白种皮为显性 D.这两对性状自由组合
4.已知牛的有角和无角为一对相对性状,由常染色体上的等位基因A和a控制。在自由放养多年的牛群中,无角的基因频率与有角的基因频率相等,随机选1头无角公牛和6头有角母牛,分别交配每头
母牛只产一头小牛,在6头小牛中,3头有角,3头无角。
1)根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状?请简要说明推理过程。
2)为了确定有无角这对相对性状的显隐性关系,用上述自由放养的牛群(假设无突变发生)为实验材料,再进行新的杂交实验,应该怎样进行?(简要写出杂交组合,预期结果并得出结论)
(二)、基因型的判断
基本方法:从隐性性状入手,以配子为中心,根据比例关系
1.隐性纯合突破法:具隐性性状的个体一定是纯合体,其基因型中的两个隐性基因分别来自两个亲本,说明两个亲本至少含一个隐性基因。
2.性状分离比突破法:根据特殊交配组合后代的性状分离比来确定基因型。
交配类型 亲本基因型 F1性状分离
杂合体自交 Bb×Bb 3∶1
测交 Bb×bb 1∶1
纯合亲本杂交 BB×bb 1∶0
1.下图为白化病(A-a)和色盲(B-b)两种遗传病的家族系谱图。请回答:
(1)写出下列个体可能的基因型。
Ⅰ2 ,Ⅲ9 ,Ⅲ11 。
(2)写出Ⅲ10产生的卵细胞可能的基因型为 。
(3)若Ⅲ8与Ⅲ11结婚,生育一个患白化病孩子的概率为 ,生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为 。
(4)若Ⅲ7与Ⅲ10结婚,生育一个患白化病孩子的概率为 ,生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为 。
(5)Ⅲ8与Ⅲ11以及Ⅲ7与Ⅲ10之间结婚,均属 婚配,他们之间的亲缘关系是 _________ _血亲。
(6)目前已发现的人类遗传病有数千种,遗传病产生的根本原因是 。
(05全国理综卷Ⅱ)2.已知果蝇中,灰身与黑身为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示);直毛与分叉毛为一对相对性状(显性基因用F表示,隐性基因用f表示)。两只亲代果蝇杂交得到以下子代类型和比例:
灰身、直毛 灰身、分叉毛 黑身、直毛 黑身、分叉毛
雌蝇 3/4 0 1/4 0
雄蝇 3/8 3/8 1/8 1/8
请回答:
(总提示:解决涉及多对基因的遗传试题时可用“拆分组合法”:即首先分析其中一对基因的遗传情况,然后再将两对基因或多对基因的遗传情况组合起来分析,准确又省时。“拆分组合法”对同时含有细胞质遗传、常染色体遗传、伴性遗传试题解法也适应。
(1)控制灰身与黑身的基因位于 ;控制直毛与分叉毛的基因位于 。
(提示分析:①杂交后代中灰身:黑身=3:1,且雌雄比例相当,体现了与性别无关联的现象,即可断定控制灰身与黑身的基因在哪一类染色体上了; ②杂交后代的雄性个体中直毛:分叉毛=1:1,,而雌性个体全为直毛,由此可见直毛与分叉毛这一对相对性状的遗传体现了与性别相关联的现象)
(2)亲代果蝇的表现型为 、 。
(3)亲代果蝇的基因型为 、 。
(4)子代表现型为灰身直毛的雌蝇中,纯合体与杂合体的比例为 。
(5)子代雄蝇中,灰身分叉毛的基因型是 、 ;黑身直毛的基因型是 。
(三)、单基因遗传方式类型的判断
判断方法:
总提示:①先判断显隐性:无中生有为隐性,有中生无为显性
② 再假设基因位于X染色体上,进行推导验证。(从患者入手分析推导)
1.右图所示的某家族系谱中,有关遗传病最可能的遗传方式是 ( )
A.常染色体显性遗传
B.常染色体隐性遗传
C.X染色体隐性遗传
D.X染色体显性遗传
2.右图为与白化病有关的某家族遗传系谱图,致病基因用a表示,据图分析回答问题:
(1)该遗传病是受 (填“常染色体”或“X染色体”)上的隐性基因控制的。
(2)图中I2的基因型是 ,Ⅱ4的基因型为 。
(3)图中Ⅱ3的基因型为 ,Ⅱ3为纯合子的几率是 。
(4)若Ⅱ3与一个杂合女性婚配,所生儿子为白化病人,则第二个孩子为白化病女孩的几率是 。
3.在寻找人类缺陷基因时,常常需要得到有患病史的某些近亲结婚家系的系谱进行功能基因定位。科学家在一个海岛的居民中,找到了引起蓝色盲的基因。该岛约有44%的居民为蓝色盲基因的携带者。在世界范围内,则是每10000人中有一名蓝色盲患者。下图为该岛某家族系谱图,请分析回答下列总是:
(1)该缺陷基因是________(显或隐)性基因,在________染色体上。
(2)若个体Ⅲ—8患蓝色盲的同时又患血友病,当Ⅲ—8形成配子时,在相关的基因传递中遵循了什么遗传规律?
(3)若个体Ⅳ—14与该岛某表现型正常的男性结婚,预测他们后代患蓝色盲的几率是_____;若个体Ⅳ—14与岛外其他地方的某表现正常的男性结婚,预测他们后代患蓝色盲的几率是_____。
(4)现需要从第Ⅳ代个体中取样(血液、皮肤细胞、毛发等)获得该缺陷基因,请选取出提供样本的较合适个体,并解析选与不选的原因。
本页试题部分参考答案:(如觉得答案有疑问,请及时问老师)
(一)、显隐性的判断
1.(1)①高茎 红花 ②AaBb×aaBb AaBb×Aabb AABb×aaBb AaBB×aabb Aabb×aaBb ③戊
2.B 3.B
4.(1)不能确定答案见一轮《高考教练>>
(二)、基因的判断
1.(1)AaXbY,aaXbXb,AAXBY或AaXBY (2)AXB、AXb、aXB、aXb
(3)1/3,7/24 (4)1/6,1/24 (5)近亲,三代以内的旁系血亲
(6)遗传物质的改变(或基因突变和染色体变异)
2.(1)常染色体 X染色体 (2)雌:灰身直毛 雄:灰身直毛
(3)BbXFXf BbXFY (4)1∶5 (5)BBXfY BbXfY bbXFY
(三)、遗传类型的判断
2.(1)常染色体 (2)Aa aa (3)AA或Aa 1/3 (4)1/8
3.(1)隐 常 (2)基因的分离规律和基因的自由组合规律 (3)11% 1/400
(4)提供样本的合适个体为Ⅳ—14或Ⅳ—15,因为Ⅳ—14或Ⅳ—15是杂合体,肯定含有该缺陷基因。Ⅳ—16、Ⅳ—17、Ⅳ—18可能是杂合体,也可能是显性纯合体,不一定含有该缺陷基因
(四)、遗传概率的求算
Ⅰ.双亲都只有一种基因型
1、让杂种豌豆连续自交n代后,显性纯合体所占的比例为 ( )
A.(1/2)n B.(1/2)n+1 C.1-(1/2)n D.1/2-(1/2)n+1
2.基因型为Dd的个体连续自交n代,下图中的哪一条曲线能正确地反映纯合体所占比例的变化
Ⅱ.父母双方中有一方或双方含有多种基因型
3.右图为某遗传系谱图,若Ⅱ4与有病女性结婚,则生育有病男孩的概率为 ( )
A.1/4 B.1/3 C.1/8 D.1/6
4.大约在70个表型正常的人中有一个白化基因杂合子。一个表型正常,其双亲也正常,但有一个白化病弟弟的女人,与一个无亲缘关系的正常男人婚配。问他们所生的孩子患白化病的概率是 ( )
A.1/4 B.1/9 C.1/420 D.1/560
Ⅲ.多对相对性状
①加法定律:当一个事件出现时,另一个事件就被排除,这样的两个事件互为可斥事件,它们出现的概率为各自概率之和。
②乘法定律:当一个事件的发生不影响另一个事件的发生时,这样的两个事件同时或相继发生的概率是他们各自概率的乘积。
5、具有两对相对性状的纯合体杂交,在F2中能稳定遗传的个体数占总数的( )
A、1/16 B、1/8 C、1/2 D、1/4
6、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交(AABB和aabb), F1自交产生的F2中,新的性状组合个体数占总数的 ( )
A、10/16 B、6/16 C、9/16 D、3/16
7、基因型分别为DdEeFF和DdEeff的两种豌豆杂交,在三对等位基因各自独立遗传的条件下,其子代表现型不同于两个亲本的个体数占全部子代的 ( )
A、7/16 B、3/8 C、5/8 D、9/16
8、将基因型为 AaBbCc 和 AABbCc 的向日葵杂交,按基因自由组合定律,后代中基因型为AABBCC的个体比例应为 ( )
A、1/8 B、1/16 C、1/32 D、1/64
9.设人类的甲病为常染色体基因所控制的遗传病,由A或a基因控制,乙病为伴性遗传病,由B或b基因控制,基因只位于X染色体上。一表现型正常的男子与一正常女子结婚,生下一个具有甲病而无乙病的男孩和一个具有乙病而无甲病的男孩。
(1)写出这个家系各成员的基因型:父亲: ;母亲: ;甲病男孩: ;乙病男孩: 。
(2)该夫妇生第三胎,孩子得一种病的几率是 ,得两种病的几率是 。
(3)该夫妇生第三胎是两病均患的男孩的几率是 。
10.在一个远离大陆且交通不便的海岛上,居民中有66%为甲种遗传病(基因为A、a)致病基因携带者。岛上某家族系谱中,除患甲病外,还患有乙病(基因为B、b),两种病中有一种为血友病,请据图回答问题:
(1)____病为血友病,另一种遗传病的致病基因在______染色体上,为_____性遗传病。
(2)Ⅲ—13在形成配子时,在相关的基因传递中,遵循的遗传规律是:______________。
(3)若Ⅲ—11与该岛一个表现型正常的女子结婚,则其孩子中患甲病的概率为_________。
(4)Ⅱ—6的基因型为____________,Ⅲ—13的基因型为__________。
(5)我国婚姻法禁止近亲结婚,若Ⅲ—11与Ⅲ—13婚配,则其孩子中只患甲病的概率为____,只患乙病的概率为______;只患一种病的概率为_____;同时患有两种病的概率为________。
11.人类的卷发对直发为显性性状,基因位于常染色体上。遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病。有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎男人婚配,生育一个直发无肾炎的儿子。这对夫妇再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是( )
A.1/4 B.3/4 C.1/8 D. 3/8
(五)、遗传规律与细胞分裂相结合的题型
1 某生物的基因型为AaBb,已知Aa和Bb两对等位基因分别位于两对非同源染色体体上,那么该生物的体细胞在有丝分裂的后期,基因走向是 ( )
A A与B走向一极,a与b走向一极 B A与b走向一极,a与b走向一极
C A与a走向一极,B与b走向一极 D 走向两极的均为A、a、B、b
2.粗糙型链孢霉属于真菌类中的子囊菌,它是遗传分析的好材料。它在繁殖过程中,通常由单倍体菌丝杂交成二倍体合子,合子先进行一次减数分裂后,再进行一次有丝分裂,最终形成8个孢子。已知子囊孢子大型(R)对小型(r)显性,黑色(T)对白色(t)显性。下图表示某一合子形成子囊孢子的过程。请回答:
(1)该合子的基因型是 。
(2) 子囊孢子2、4、6、8的形成是由于 的结果。
(3) 子囊孢子3、5的基因型分别是 。
3.人类白化病由基因a控制,色盲由基因b控制,据下图分析:
(I是白化色盲)
①I的性别是 。
②在下面的三个图中分别画出C、D、G三个细胞的染色体示意图,并注明相关基因。
③若这对夫妇生下了孩子H,则H的基因型为 ,表现型为 (要求指出性别)
④该对夫妇所生子女中,白化病色盲男孩概率为 。
⑤若该对夫妇生下了一唐氏综合症孩子(第21号染色体多一条)H,则这个孩子的染色体组成可表示为(常染色体用I表示) 。
4.一对表现型正常的夫妇,生了一个孩子既是红绿色盲又是Klinefelter综合症(XXY型)患者,那么病因 ( )
A.与母亲有关 B.与父亲有关 C.与父母亲都有关系 D.无法判断
(提示:该小孩的性染色体组成是XXY,同时又是色盲,其基因型只可能是什么?)
5.父亲正常,母亲患红绿色盲,生了一个性染色体为XXY的不色盲儿子。该儿子多出的X染色体最可能来自( )
A.卵细胞 B.精子 C.精子或卵细胞 D.精子和卵细胞
(六)、与植物个体发育相结合的题型
(总提示:被子植物双受精时,“同一个胚囊内”产生的卵细胞和两个极核的基因相同;两个精子的基因型相同,例如:如果已知卵细胞的基因型是Ab,那么两个极核的基因也是Ab、Ab)
1 豌豆豆荚绿色对**是显性,子叶**对绿色是显性。现把绿色豆荚、绿色子叶豌豆的花粉授给纯合的**豆荚、**子叶的豌豆,该植株所结出的豆荚的颜色、子叶颜色分别是
A 绿色豆荚、绿色子叶 B**豆荚、绿色子叶
C绿色豆荚、**子叶 D**豆荚、**子叶
2.一株纯黄粒玉米和一株白粒玉米相互授粉杂交,比较这两个植株种子发育中的胚和胚乳细胞的基因型,结论是
A胚的不同,胚乳细胞的相同 B胚的相同,胚乳细胞的不同
C胚和胚乳细胞的基因型相同 D胚和胚乳细胞的基因型都不同〔答案〕B
3.番茄中红果对黄果为显性。让黄果植株作母本,接受红果植株的花粉,受精后所结果实的颜色是
A红黄之比为3:1 B全为红色 C红黄之比为1:1 D全为**
4.一株白粒玉米(aa)接受红粒玉米(AA)的花粉,所结的种(果)皮细胞、胚细胞、胚乳细胞、极核细胞的基因型依次是( )。
AAa、AA、Aa、aa B aa、Aa、Aaa、a C aa 、Aa、AAa、a D Aa、Aa、Aaa、a
5.让基因型为Aa和AA的玉米间行种植,所结果实中胚乳的基因型可能是( )
①AAa ②aaa ③Aaa ④AAA ⑤AA ⑥Aa
A.①③⑤⑥ B.①②③④ C.①③④ D.③④
6.桃的果实成熟时,果肉与果皮粘连的称为粘皮,不粘连的称为离皮;果肉与果核粘连的称为粘核,不粘连的称为离核。已知离皮(A)对粘皮(a)为显性,离核(B)对粘核(b)为显性。现将粘皮、离核的桃(甲)与离皮、粘核的桃(乙)杂交,所产生的子代出现4种表现型。由此推断,甲、乙两株桃的基因型分别是
A AABB、aabb B aaBB、Aabb CaaBB、Aabb D aaBb、Aabb
7.豌豆灰种皮(G)对白种皮(g)为显性,黄子叶(Y)对绿子叶(y)为显性。每对性状的杂合子(F1)自交后代(F2)均表现3:1的性状分离比。则下列统计符合上述分离比的是
A.Fl植株种皮颜色的分离比 B.F2植株种皮颜色的分离比
C.F2植株子叶颜色的分离比 D.Fl和F2种皮颜色的分离比
8.基因型为AABB的桃树做母本,基因型为aabb的桃树做父本,授粉后,结出果实中胚细胞、胚乳细胞、果皮细胞的基因型依次是
A.AaBb AaBb AaBb B.AaBb AAaBBb AABB
C.AaBb AaaBBb AABB D.AAbb aaBB AaBb
答案:(四)、遗传概率的求算
1、D 2.C 3.D 4.C 5、D 6、B 7、A 8、C
9.(1)AaXBY;AaXBXb;aaXBY;AAXbY或AaXbY (2)3/8;1/16; (3)1/16
10.(1)乙 常 隐 (2)基因的自由组合定律 (3)11% (4)AaXBXb aaXbXb
(5)1/6 1/3 1/2 1/6 11.D
(五)、遗传规律与细胞分裂相结合的题型
1 D 2.(1)RrTt (2)有丝分裂 (3)RT和rt 3.①男 ②略 ③AAXBXB 女性正常 ④1/16 ⑤45I+XX或45I+XY 4.A 5.B
(六)、1 B 2.B 3.D 4.B 5.B 6.D 7.B 8.B
(七)、几种特殊的遗传类型
1.复等位基因
1.在人类群体中,发现决定Rh血型的等位基因共有18种之多,但对每个人则仍然只有其中的两个基因成员。如果以18种等位基因计算,则人类Rh血型基因型会有多少种
A18种 B153种 C171种 D342种
2.IA、IB、i三个等位基因控制ABO血型且位于常染色体上,色盲基因b位于X染色体上。请分析下面的家谱图,图中有的家长和孩子是色盲,同时也标出了血型情况。在小孩刚刚出生后,这对夫妇因某种原因调错了一个孩子,请指出调错的孩子是 ( )A.1和3 B.2和6 C.2和5 D.2和4
2.单性生殖
1.一雌蜂和一雄蜂交配产生F1代,在F1代雌雄个体交配产生的F2代中,雄蜂基因型共有AB、Ab、aB、ab四种,雌蜂的基因型共有AaBB、AaBb、aaBB、aaBb四种,则亲本的基因型是 ( )
A.aabb×AB B.AaBb×Ab C.aaBB×Ab D.AABB×ab
2.蜜蜂是具有社会性行为的昆虫。一个蜂群包括一只蜂王、几只雄蜂和众多工蜂。蜂王专职产卵,雄蜂同蜂王交尾,工蜂负责采集花粉、喂养幼虫、清理蜂房等工作。请回答下列问题:
(1)蜂王、雄蜂和工蜂共同生活,各司其职,这种现象称为____________。(2)未受精卵发育成雄峰,受精卵发育成雌性的蜂王或工蜂,这表明蜜蜂的性别由_____________ 决定。
(3)研究人员发现了工蜂清理蜂房行为不同的两个蜂群,分别称为“卫生”蜂(会开蜂房盖、能移走死蛹)和“非卫生”蜂(不会开蜂房盖、不能移走死蛹)。为研究工蜂行为的遗传规律,进行如下杂交实验:
P: “非卫生”蜂的蜂王ד卫生”蜂的雄蜂
↓(配子的染色体数目不减少)
F1 “非卫生”蜂
测交 _______________×______________的雄蜂
↓
测交后代 “非卫生”蜂 新类型Ⅰ 新类型Ⅱ “卫生”蜂
(25%) (25%) (25%) (25%)
①“非卫生”蜂的工蜂行为是___________(显性/隐性)性状。
②工蜂清理蜂房的行为是受_______对基因控制的,符合基因的_____________定律。判
断依据是___________________________________。
③本实验中测交选择了_____________作母本与____________的雄蜂交配。
④测交后代中纯合体的表现型是___________________________________,新类型Ⅰ的表现型是__________ _______________________。
⑤“卫生”蜂的工蜂会开蜂房盖、能移走死蛹的行为属于_____________行为。
3.不完全显性
1.猫的黑毛基因B和黄毛基因b在X染色体上,BB、bb和Bb分别表现黑色、**和虎斑色。有一雌猫生下4只小猫,分别为黑毛雄猫、黄毛雄猫、黑毛雌猫和虎斑雌猫。其亲本组合应是 ( )
A.黑毛雄猫×黄毛雌猫 B.黑毛雄猫×虎斑雌猫
C.黄毛雄猫×黑毛雌猫 D.黄毛雄猫×虎斑雌猫
2.英国遗传学家贝特生(Bateson)和潘耐特(Punnett)在研究鸡冠形状的遗传过程中发现:以蔷薇冠的鸡与豌豆冠的鸡杂交,F1代全部表现为胡桃冠鸡,F1相互交配,F2中出现:胡桃冠:蔷薇冠:豌豆冠:单片冠=9:3:3:1。试回答:
(1)根据F2表现型及比例,胡桃冠鸡的出现最可能是因为___________________________ 。单片冠鸡的基因型可表示为____________(等位基因符号自设)
(2)试以棋盘式遗传图解解释这一遗传现象。
(3)若让F2中蔷薇冠鸡相互交配,则后代表现型及比例为:_____________。
4.致死基因
1.如果在一个种群中,基因型AA的比例占25%,基因型Aa的比例为50%,基因型aa的比例占25%。已知基因型aa的个体失去求偶和繁殖的能力,则随机交配一代后,基因型aa的个体所占的比例为 ( )
A.1/16 B.1/9 C.1/8 D.1/4
2.某种鼠中,毛的**基因Y对灰色基因y为显性,短尾基因T对长尾基因t为显性,且基因Y或T在纯合时都能使胚胎致死,这两对基因是独立分配的。现有两只**短尾鼠交配,它们所生后代的表现型比例为
A.9∶3∶3∶1 B.3∶3∶1∶1 C.4∶2∶2∶1 D.1∶1∶1∶1
(2)回答下列问题:
①真核生物基因的编码区中能够编码蛋白质的序列称为 ,不能够编码蛋白质的序列称为 。
②一般来说,如果你知道了某真核生物的一条多肽链的氨基酸序列,你能否确定其基因编码区的DNA序列?为什么?
给我QQ吧,这儿发不了这么多
研究人员在Geni公共系谱网站上筛选了8600万人的资料,他们对过去500年人类迁徙和婚姻选择的变化感兴趣。
通过许多对家族历史好奇的系谱学家的辛勤工作,该研究的资深作者、哥伦比亚大学计算机科学家亚尼夫·埃尔里奇在一份声明中说:“我们众包了一棵巨大的家谱,并由此产生了一些独特的东西。”。Erlich还是MyHeritage的首席科学官,MyHeritage是一家拥有Geni的家谱和DNA测试公司,Geni是该研究所用数据的托管平台。[数字遗传学-10个诱人的故事]
萌芽树下载了8600万份资料后,研究人员利用数学图论对资料的准确性进行了整理和复核。除了较小的族谱外,他们还将1300万人口中的巨大一个,通过血统和婚姻联系在一起,平均跨越11代。研究人员指出,如果这些数据再追溯65代,研究人员就可以确定这一群体的共同祖先,并完成这棵树。
以确认Geni数据代表了美国的一般人口,研究人员将Geni数据与大约80个样本进行了比较,从1985年到2010年,佛蒙特州公开提供了000份死亡证明。总的来说,这两个数据集具有高度相似的社会人口统计学特征,这意味着Geni制作的家谱很好地代表了美国的人们,研究人员说,
这棵树,据我所知,是迄今为止最大的一组家谱,“Mark stonking,德国莱比锡马克斯普朗克进化人类学研究所的一位生物人类学教授没有参与这项研究,他在一封电子邮件中告诉《生活科学》。Stoneking补充道,这项研究显示了“利用个人祖先数据获取各种新奇信息的能力,[这些信息]以前没有人真正想到过。”新创建的家族树显示,随着时代的变化,人们寻找婚姻伴侣的距离也在变化。1750年以前,美国大多数人娶了一个住在自己出生地6英里(10公里)以内的人。但是200年后,1950年出生的人倾向于走得更远,去寻找那个完美的人——研究人员发现,平均来说,他们与一个住在距离配偶双方出生地60英里(100公里)的人结婚。
“找到你生命中的爱变得更加困难,厄里奇开玩笑说:
而且,1650年到1850年间,四表亲结婚是很普遍的。如今,在美国,人们在文化上忌讳与你有如此密切关系的人结婚,这也许可以解释为什么今天与第七个表亲结婚更为普遍,研究人员说,
家族树也揭示了一个奇怪的小道消息:从1800年到1850年,研究人员发现,尽管人们为了寻找伴侣而比平时走得更远——平均距离近12英里(19公里)——但他们还是更可能与第四个或更亲近的人结婚,而不是与更遥远的亲戚结婚。这揭穿了这样一个观点:当人们走得更远时,他们会对与他们关系不大的人说“我愿意”。来自世界各地的10个婚礼传统
相反,很可能是社会规范的改变促使人们停止与近亲结婚。
“我们假设19世纪交通运输的变化不是血缘关系下降的主要原因,”研究人员在研究报告中写道相反,我们的研究结果表明,文化因素的改变在最近西方社会夫妻遗传相关性的降低中扮演了更重要的角色。
此外,研究人员发现,在过去300年中,北美和欧洲的女性比男性更倾向于移民。然而,当人们迁移的时候,他们走得更远,研究人员发现,平均来说,与女性相比,
研究人员用图论清理和整理了这6000人的家谱。这棵树跨越七代,显示出遗传联系(绿色)和婚姻(红色)。(哥伦比亚大学)寿命解码
研究人员对基因如何影响寿命进行了更深入的研究。他们分析了300万名出生于1600年至1910年之间、年龄超过30岁的亲戚的数据。这组数据不包括双胞胎,也不包括死于美国内战、第一次世界大战和第二次世界大战或自然灾害的人。
基因占寿命变异的16%,研究人员在将每个人的寿命与其亲属的寿命进行比较后得知,以及这些亲属之间的分离程度。研究人员说,这是先前估计的最低值,一般在15%到30%之间。
和的发现表明,拥有长寿基因的人可能比没有这些基因的人平均多活5年。但是,“这不算多,”厄里奇说以前的研究表明,吸烟会使你的生命减少10年。这意味着一些生命选择可能比遗传学重要得多。
1300万人的家谱可在FamiLinxorg上进行学术研究,FamiLinxorg是由Erlich和他的同事创建的一个网站。FamiLinx上的数据是匿名的(尽管,在2014年,Erlich指出,根据之前的《生活科学》(Live Science)报道,在匿名的个人资料中识别人物并不困难),但人们可以查看Geni,看看是否有家庭成员将其添加到网站中。研究人员说,如果你在Geni上找到自己,你很有可能登上这棵巨大的家谱。
这项研究今天(3月1日)在线发表在《科学》杂志上。
是关于生命科学的原始文章。
(1)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制;表中第乙组数据父母都有耳垂,而出现了无耳垂的子女,说明有耳垂是显性性状,无耳垂是隐性性状.
(2)同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状;有耳垂和无耳垂是人类同一性状的不同表现类型,因此有耳垂和无耳垂是一对相对性状.
(3)在第丙组中,父亲无耳垂,母亲无耳垂,基因组成都为aa,都只能给子女提供a,而子女的基因是一个来自父亲,一个来自母亲.因此,在丙组家庭中,父亲和母亲的基因型都是aa.
(4)在第Ⅰ组家庭中,父亲有耳垂,母亲无耳垂,则父亲控制耳垂的基因组成有两种情况:AA或Aa,母亲的基因组成是aa;他们生的第一个孩子无耳垂,基因组成是aa,这对基因由父母双方各提供一个,则父亲控制耳垂的基因组成是Aa;如果这对夫妇再生一个孩子,是无耳垂的几率是50%.如图所示:
故答案为:(1)乙
(2)相对性状
(3)aa
(4)50%
如何有效的开展好兴趣小组活动呢?笔者通过长期开展生物兴趣小组活动课,认为以下几点做法效果较好:
一、避免学生选择的盲目性
在我校,通常七年级新生入校后,每位学生都有选择参加兴趣小组的自主权。正确选择一个自己真正感兴趣的兴趣小组,学生的兴趣才不会朝三暮四。有些学生在选择兴趣小组时,要么太随意,要么不根据自己的实际或听父母意见或盲从,这样,学生的兴趣就不会持久。所以,指导教师在组建生物兴趣小组前应对学生情况进行详细地了解,选拔那些对生物学习真正感兴趣的学生,只有这些学生才有可能持之以恒地完成一系列兴趣小组活动内容。
二、重视上好第一节生物课
“好的开始是成功的一半”,兴趣小组活动课毕竟有别于平常上课,大多数时间需要在实验室和户外活动,动手操作要求较高。另外,小组成员来自不同的班级,为了顺利开展一系列的活动,应使成员之间相互熟悉并融合为一个新的集体,而且应尽快制定出活动课的活动计划和活动要求。
1、选拔班干,制定活动课规章制度
第一节课,可首先安排学生自我介绍,然后通过民主选举,确立班长和小组长。班长即是小老师,与教师密切配合并指导小组长进行各种小组活动。小组长为从每个班级的成员中选出的一名代表,主要协助教师督促本小组成员完成分组活动。另外,在需要进行校外活动时也要求建立小组长督察制,由小组长协助班长和教师共同做好小组成员外出安全。
为了圆满的完成兴趣小组各项活动,需要制定活动课各项规章制度。如服从教师和班干的管理,遵守实验室各项规章制度,注意小组活动安全等。
2、制订合理有趣的活动计划
学生们既然报名参加生物兴趣小组活动,必然是抱着探索生命世界的极大的热情和兴趣而来。在兴趣小组活动中他们最希望了解什么?最希望进行何种探究实验?最渴望获得什么知识?教师可以为学生提供哪些帮助?此时倾听学生的心声显得尤为重要。
在第一节课时,不妨让学生们畅所欲言,说出他们的想法和计划。教师与学生们一起讨论活动计划的可行性,并当堂制订一学期大致的小组活动计划,如采集并制作动、植物标本,举办标本展;为校园植物挂牌;观察青蛙的发育;探究酸雨对种子萌发率的影响;调查本校学生的早餐营养状况,调查包河水质污染情况;宣传爱滋病的预防知识;欣赏资料《奇趣的生命世界》;举办生物论坛讨论当前热点生物学知识,撰写生物小论文并交流心得、体会等。这些只是大致的学习计划,如果学生们在兴趣小组的进行过程中有“金点子”出现,可以在讨论后对以上的学习计划进行补充、完善。
三、重视进行户外实践活动
生物学科是一门实验学科,离不开对生物圈的实地观察和研究。平时的生物课堂由于受到时间、教学任务等限制,很少有机会让学生进行户外观察、实验等活动,开展生物兴趣小组活动恰好可以弥补这一缺憾。
在小组成员的强烈建议下,只要天气情况允许,我总是带领学生们走出教室,走出校园,奔向大自然。小组成员们个个兴致高涨,对周围曾熟视无睹的生命世界充满好奇,在认真完成活动目标后,学生们会提出许多感兴趣的问题,如怎样认识野外的动植物?有些昆虫为什么能浮在水面上?七星瓢虫等动物体表的花纹有哪些作用?我便因势利导,教会他们使用动植物检索书等,并且鼓励他们先自己想办法去寻找答案,然后再进行小组汇报交流。对有价值的问题,我还引导他们边探究边撰写成小论文。通过开展这些户外活动,学生们观察和认识到了许多书本中不曾提到的有趣的生命现象,促使他们更有兴趣学习生物学,更细心的观察周围的世界。
四、重视与高校合作,拓展学生的知识面
中学的生物实验内容相对较简单、材料也有限,与附近高校生物实验室协商后带领学生参观了标本室、组织培养室、观察小白鼠在相关实验中的反应等,这些活动进一步拓展了学生的知识面,极大地激发了学生的求知欲。学生们纷纷表示要努力学习,将来争取成为一名杰出的生物科学家,立志解决各种生命奥秘。
五、学生的进步离不开教师的督促和鼓励
学生对生物学有兴趣是好事,但有些学生耐心不足。有些实验活动需持续较长时间,如探究酸雨对植物生长的影响、调查居民阳台的绿化、调查包河水质污染情况以及指导学生撰写生物小论文等活动,这时,就需要教师进行有效的督促和真诚的鼓励,培养他们持之以恒的探究精神。
在应试教育向素质教育转化的今天,在初中阶段,通过多种途径有效地开展丰富多彩的生物兴趣小组活动,不仅能提高学生学习生物的兴趣、丰富学生的知识、,而且能培养学生的科学素质、创新精神和实践能力,有效地提高生物教学效果。因此,可以说,开展初中生物兴趣小组活动是素质教育的重要手段。
12月2日生物必修2课时1,9.下图为某遗传病的家谱图,则5和7婚配及6和8婚配后代子女患病的概率分别为
本文2023-09-28 20:06:48发表“资讯”栏目。
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