早教中心，是婴幼儿早期教育服务中心等机构的简称。是专门为婴幼儿的父母或家人提供儿早期教育培训指导和帮助的服务机构[1]。现在的早教中心的主要服务对象是孕妇和0-6岁孩子的父母和家人。 科学研究表明，正确的早期教育能够为孩子多元化的大脑发育和健康人格的培养打下良好的基础,现在做的不错的有金马驹科学教养模式。 需要特别注意的是，“早教中心”并不是要教孩子什么，主要是告诉孩子的父母和家人在生活中，如何给予宝宝关爱的同时，高效进行大脑智力潜能开发，培养孩子良好生活习惯以及孩子性格培养等等全方位的指导和帮助，使他的心智及身体更好地发育。 婴幼儿早期教育是一项非常专业的新兴行业，比如给腹中的宝宝听音乐，喂奶时哼儿歌、抚摸他，多陪他说话，如需要培养英语语感的可以给宝宝听《妈咪语宝宝英语[2]》等，多带他出门散步，洗澡时顺便按摩……等等都是孩子的父母和家人需要学习的内容。 早教，也叫早期教育，就是开发婴幼儿潜能的教育，为孩子多元智能和健康人格等的培养打下良好的基础。换句话说，早教是在婴孩最敏感最能接受的时期所进行的事半功倍的适时教育。 著名幼儿教育家蒙台梭利说：“小孩3岁前所吸收获得的知识，相当于大人拼命学习60年”。 伟大文学家托尔斯泰说：“我一生其余岁月获得的，都不及五岁前获得的百分之一”。 中国有句谚语，“三岁看大，七岁看老”，所强调的也是小时候的发展决定着终生的成就。 布鲁姆领导的小组对美国120名最有成就名人进行五年的调查研究，结论是：早教是成功的关键因素。 中国古代著名学者颜之推说, “教妇初来，教儿婴孩”，认为教育的最佳时机是在“婴孩”阶段。日本谚语“矫木趁幼，育人趁少”，也是强调“趁少”。 专家研究证明，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期。早期教育核心在于提供一个教育营养的科学而丰富之环境，对孩子的大脑发育和人格成长等进行“激活”。科学家们说，对孩子进行的早期益智教育，会在他们的脑海中留下永久印记。 如果是因为你自己的无知而错过了孩子的最佳开发期，那就是把孩子一生中唯一的一次最宝贵机会给断送了，或者是把最有可能成才成功的机会给断送了。这个最佳期非常关键，它对人一生的发展都起着决定性作用。对儿童开发的关键就是抓最这个最佳期，一旦错过就永远不会再回来，即使花十倍的代价也难以弥补。根据部分调查，有好多父母了解早教后都为自己原来的无知而导致的后果感到后悔莫及，也为自己埋没了孩子的潜能而感到无比自责。现代有优秀的早教专家通过指导父母对孩子进行必要的早教，而父母们如果置之不理的话，那必然是一件可悲的事情。 婴幼儿早教现在已经是必然，也将成为主流，当今世界的绝大多数专家和联合国儿童基金会都认为早教至关重要。让孩子们尽早接受经典的优质早教，天下父母望子成龙的美梦一定会成真。相信早教，相信科学，不要让您和您的孩子失去早教这个天赐良机。 1、有的家长认为孩子小，不懂事，学不会什么，其实错了。孩子本是令人惊叹的神灵，具有无限潜能，诺贝尔奖金获得者比德尔曾感慨道：“我们的教育体系错过了大好良机，忽视了孩子发育中最敏感最能接受的时期”。 2、有人认为早教是拔苗助长，影响发育，事实恰恰相反，早教适应幼儿特有优势或敏感期，适应其浓厚兴趣和强烈要求，适应婴儿发展的客观规律，是在最佳时机去获得事半功倍的效果。无数事实证明：愈是早教，其发育就愈是全面而健康，尤其是大脑。 3、还有家长认为早教就是单纯的找老师给孩子上课，额外强加给孩子的训练，这也是错误的，早教其实是快乐轻松自然的，以情为先、以养为主、教养结合，重在品格素养。 4、早教需顺应孩子发展规律，早教需要了解不同年龄段孩子的生理、心理特点，顺应孩子的发展规律进行相关的教育

编辑本段早教中心包含什么呢

2C+2T人文科学早教倡导者 玛利娅·蒙特梭利母婴世家是2C+2T人文科学早教倡导者 “2C+2T”，就是儿童（Children）在有准备的环境即教室（Classroom）中，在指导教师（Teachers）的引导下通过使用教学用具（Teaching tools）去自发地探索和学习。 儿童：幼儿早期教育尊重孩子是前提，我们提供的一切都是以儿童为中心； 教室：即环境，蒙特梭利提倡为孩子提供有准备的环境，通过环境让孩子去探索发现世界； 教学用具：蒙特梭利一直坚持采用国际标准化木质环保教具，所有教具在出厂前都会经过检测，即九项物理测试以及重金属含量测试，并请国际知名的谱尼测试机构进行严格测试； 指导教师：蒙氏教育法对指导教师的专业性要求极高，我们的教师均经过蒙特梭利国际教育协会的严格培训并获得师资培训认证，所以我们能够保证提供最专业的蒙氏教育，另外上海蒙特梭利拥有蒙特梭利婴幼儿早期教育方案在中国的著作权，并获得上海市版权局著作权证书，而蒙特梭利除了我们的直属中心外，并未授权其它机构使用蒙特梭利幼儿早期教育方案开展类似的教育活动。

早教中心，是婴幼儿早期教育服务中心等机构的简称。是专门为婴幼儿的父母或家人提供儿早期教育培训指导和帮助的服务机构[1]。现在的早教中心的主要服务对象是孕妇和0-6岁孩子的父母和家人。 科学研究表明，正确的早期教育能够为孩子多元化的大脑发育和健康人格的培养打下良好的基础,现在做的不错的有金马驹科学教养模式。 需要特别注意的是，“早教中心”并不是要教孩子什么，主要是告诉孩子的父母和家人在生活中，如何给予宝宝关爱的同时，高效进行大脑智力潜能开发，培养孩子良好生活习惯以及孩子性格培养等等全方位的指导和帮助，使他的心智及身体更好地发育。 婴幼儿早期教育是一项非常专业的新兴行业，比如给腹中的宝宝听音乐，喂奶时哼儿歌、抚摸他，多陪他说话，如需要培养英语语感的可以给宝宝听《妈咪语宝宝英语[2]》等，多带他出门散步，洗澡时顺便按摩……等等都是孩子的父母和家人需要学习的内容。 早教，也叫早期教育，就是开发婴幼儿潜能的教育，为孩子多元智能和健康人格等的培养打下良好的基础。换句话说，早教是在婴孩最敏感最能接受的时期所进行的事半功倍的适时教育。 著名幼儿教育家蒙台梭利说：“小孩3岁前所吸收获得的知识，相当于大人拼命学习60年”。 伟大文学家托尔斯泰说：“我一生其余岁月获得的，都不及五岁前获得的百分之一”。 中国有句谚语，“三岁看大，七岁看老”，所强调的也是小时候的发展决定着终生的成就。 布鲁姆领导的小组对美国120名最有成就名人进行五年的调查研究，结论是：早教是成功的关键因素。 中国古代著名学者颜之推说, “教妇初来，教儿婴孩”，认为教育的最佳时机是在“婴孩”阶段。日本谚语“矫木趁幼，育人趁少”，也是强调“趁少”。 专家研究证明，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期。早期教育核心在于提供一个教育营养的科学而丰富之环境，对孩子的大脑发育和人格成长等进行“激活”。科学家们说，对孩子进行的早期益智教育，会在他们的脑海中留下永久印记。 如果是因为你自己的无知而错过了孩子的最佳开发期，那就是把孩子一生中唯一的一次最宝贵机会给断送了，或者是把最有可能成才成功的机会给断送了。这个最佳期非常关键，它对人一生的发展都起着决定性作用。对儿童开发的关键就是抓最这个最佳期，一旦错过就永远不会再回来，即使花十倍的代价也难以弥补。根据部分调查，有好多父母了解早教后都为自己原来的无知而导致的后果感到后悔莫及，也为自己埋没了孩子的潜能而感到无比自责。现代有优秀的早教专家通过指导父母对孩子进行必要的早教，而父母们如果置之不理的话，那必然是一件可悲的事情。 婴幼儿早教现在已经是必然，也将成为主流，当今世界的绝大多数专家和联合国儿童基金会都认为早教至关重要。让孩子们尽早接受经典的优质早教，天下父母望子成龙的美梦一定会成真。相信早教，相信科学，不要让您和您的孩子失去早教这个天赐良机。 1、有的家长认为孩子小，不懂事，学不会什么，其实错了。孩子本是令人惊叹的神灵，具有无限潜能，诺贝尔奖金获得者比德尔曾感慨道：“我们的教育体系错过了大好良机，忽视了孩子发育中最敏感最能接受的时期”。 2、有人认为早教是拔苗助长，影响发育，事实恰恰相反，早教适应幼儿特有优势或敏感期，适应其浓厚兴趣和强烈要求，适应婴儿发展的客观规律，是在最佳时机去获得事半功倍的效果。无数事实证明：愈是早教，其发育就愈是全面而健康，尤其是大脑。 3、还有家长认为早教就是单纯的找老师给孩子上课，额外强加给孩子的训练，这也是错误的，早教其实是快乐轻松自然的，以情为先、以养为主、教养结合，重在品格素养。 4、早教需顺应孩子发展规律，早教需要了解不同年龄段孩子的生理、心理特点，顺应孩子的发展规律进行相关的教育

编辑本段早教中心包含什么呢

2C+2T人文科学早教倡导者 玛利娅·蒙特梭利母婴世家是2C+2T人文科学早教倡导者 “2C+2T”，就是儿童（Children）在有准备的环境即教室（Classroom）中，在指导教师（Teachers）的引导下通过使用教学用具（Teaching tools）去自发地探索和学习。 儿童：幼儿早期教育尊重孩子是前提，我们提供的一切都是以儿童为中心； 教室：即环境，蒙特梭利提倡为孩子提供有准备的环境，通过环境让孩子去探索发现世界； 教学用具：蒙特梭利一直坚持采用国际标准化木质环保教具，所有教具在出厂前都会经过检测，即九项物理测试以及重金属含量测试，并请国际知名的谱尼测试机构进行严格测试； 指导教师：蒙氏教育法对指导教师的专业性要求极高，我们的教师均经过蒙特梭利国际教育协会的严格培训并获得师资培训认证，所以我们能够保证提供最专业的蒙氏教育，另外上海蒙特梭利拥有蒙特梭利婴幼儿早期教育方案在中国的著作权，并获得上海市版权局著作权证书，而蒙特梭利除了我们的直属中心外，并未授权其它机构使用蒙特梭利幼儿早期教育方案开展类似的教育活动。