#三年级# 导语手抄报内容、形式丰富多彩，版面编排和美化设计可以尽情发挥学生创造潜能，是深受小学生喜爱的课外活动的形式，是培养学生学习兴趣，指导学生学习语文方法，培养学生综合能力的有效途径。以下是 整理的《小学三年级语文手抄报文字内容》相关资料，希望帮助到您。

1小学三年级语文手抄报文字内容

　诸葛亮

　诸葛亮小的时候，跟着隐居在襄阳城南的水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午啼叫三声，水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。

　后来，他想了一个办法，在裤子上缝了一个口袋，每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。当晌午快到时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有黄灿灿的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。

　等公鸡吃完口袋里的小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的课，可把师娘饿坏了，时间长了不免抱怨几句：怎么搞到这么晚，晌午过了，也不知道饿！

　你没听见鸡才叫吗？水镜先生说。

　师娘是个聪明人，知道其中必有奥妙。

　第二天快到晌午的时候，她悄悄地来到了院子里，只见那只花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤，就有人从书房窗口撒出一把小米。她走上前，把事情看了个仔细，又悄悄地回家了。

　这天水镜先生回来，师娘笑着说：你这个当先生的，还不如小诸葛。于是她把刚才看到的情况，一五一十地告诉了水镜先生。

　水镜先生听后一愣，又哈哈大笑起来，心想诸葛亮喂鸡求学，真是聪明过人，将来必定是盖世奇才。

　诸葛亮经过刻苦学习，终于成为杰出的政治家和军事家，帮助刘备建立了蜀汉政权。　

2小学三年级语文手抄报文字内容

　战国时候，秦国，常常进攻别的国家。

　赵国舍人蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，完璧归赵，所以封了上大夫；又陪同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受侮辱。为表彰蔺相如的功劳，赵王封蔺相如为上卿。

　廉颇很不服气，他对别人说∶“我攻无不克，战无不胜，立下许多大功劳。蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我的头上去了。我碰见他，得给他个下不了台！”这话传到了蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。

　有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王厉害！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我避着廉将军，是为赵国啊！”

　蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

　智慧小语：海纳百川，有容乃大。蔺相如以国家大事为重，始终忍让，将相和好，共同辅国，国家无恙。

3小学三年级语文手抄报文字内容

　1、九____云外　　通____达旦　　（A．宵　　B．霄）

　2、闪____其词　　众口____金　　（A．烁　　B．铄）

　3、____人听闻　　毛骨____然　　（A．悚　　B．耸）

　4、波浪____天　　惊____骇浪　　（A．滔　　B．涛）

　5、走____无路　　出人____地　　（A．头　　B．投）

　6、按____索骥　　老马识____　　（A．图　　B．途）

　7、大____渲染　　大____挥霍　　（A．肆　　B．事）

　8、无____生非　　惹____生非　　（A．事　　B．是）

　9、____死不渝　　____在必行　　（A．势　　B．誓）

　10、以身____法　　____目以待　　（A．试　　B．拭）

　11、额____相庆　　疾____蹙额　　（A．首　　B．手）

　12、____耳欲聋　　____聋发聩　　（A．震　　B．振）

4小学三年级语文手抄报文字内容

　1、高尔基救书：

　世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

　2、鲁迅嚼辣椒驱寒：

　鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国着名的文学家

　3、董仲舒三年不窥园：

　董仲舒专心攻读，孜孜不倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼，董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为西汉着名的思想家。

　4、匡衡凿壁偷光：

　西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不识家的墙，借着偷来一缕烛光读书，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在汉元帝的时候，由大司马、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。

5小学三年级语文手抄报文字内容

　（一）识字与写字

　1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。

　2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。

　3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。

　4．能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。

　（二）阅读

　1．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

　2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。

　3．能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

　4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

　5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。

　6．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法。

　7．学习略读，粗知文章大意。

　8．积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。

　9．诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，背诵优秀诗文50篇（段）。

　10．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。

　（三）习作

　1．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的。自信心。

　2．能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、感动的内容。

　3．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

　4．能用简短的书信便条进行书面交际。

　5．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

　6．根据表达的需要，使用冒号、引号。

　7．学习修改习作中有明显错误的词句。

　8．课内习作每学年16次左右。

　（四）口语交际

　1．能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不理解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。

　2．听人说话能把握主要内容，并能简要转述。

　3．能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

　4．能具体主动地讲述故事，努力用语言打动他人。

　（五）综合性学习

　1．能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。

　2．结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

　3．能在老师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。

　4．在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。

1、三年级农业谚语

（1）一冬早，三季好。

（2）犁田过冬，好过担粪壅。

（3）人怕老来穷，禾伯寒露风。

（4）人不缺地工，地不缺人粮。

（5）青蛙开口早，早禾一定好。

（6）竹开花，饿死农家。

（7）稔子结卜，耙田撒谷;稔子。

2、三年级好句子摘抄

（1）那片繁衍生长的老榕树，挂下一蓬蓬茂密的胡须，像是几个龙钟老人，懒洋洋地挤在一起打盹。

（2）法国梧桐树上那鼓圆了的芽苞，已伸展开来，像一个个淡紫色的小喇叭。

（3）和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

（4）细雨像微尘般地飘着，湖边的杨柳像新浴出来的少女的头发，滴着晶莹的水珠。

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    亲情，一个永恒的主题。正是这血浓于水的亲情，陪伴着我们走过每一个难忘的日子，谱写着我们多彩的人生。

    透过那扇历史的窗户，我窥视，我看到了亲情，看到了那一幕幕关于过去、现在和未来的故事。

    百余年前，雷雨交加，倾盆大雨，肆虐的狂风扑向载着孩子的小船，孩子和岸上的母亲撕心裂肺地哭喊，却无济于事，就这样骨肉分离了，而风在呼啸，它冷笑着看着这一幕，嘲笑瘦弱的母亲不能改变骨肉离散的命运。我不仅看到了这幕百年的悲剧，窗户的那端，我又看到骨肉分离日子里天各一方的思念。斗转星移，岁月流逝，但相隔千里万里，也隔不断母子的思念。是啊，亲情怎能被距离和时间冲淡！漫漫长夜里，渔船上点亮了盏盏渔灯，透过这微微的火光，儿子似乎看到了母亲含泪守望时瘦弱的身影。“母亲”，我伟大的母亲，我一定要回到您的身边！“希望”让儿子坚信黑暗终有一天会被光明的太阳驱散，终于在一个风和日丽的早晨，小渔船驶入了生养他的港湾，母子泣涕涟涟，激动万分，此时历史的窗户静静地看着，它感到骄傲，为那母亲，也为儿子。它铭记着那一刻的喜悦和泪水。

    然而我发现母亲在这份喜悦下还藏着一丝的抑郁。原来母亲还有一个儿子，他的名字叫台湾，台湾与母亲虽只是一峡之隔，但也没能投入母亲的怀抱。他的眼睛里写满了无奈。历史的窗户旁一棵快要枯死的树上，一只翅膀受伤的小鸟哭喊着：“妈，我想回家，回家……”小鸟的哭喊使听到的万物心痛。啊，我看到了，受伤的小鸟的妈妈飞来救它的孩子，小鸟妈妈为找小鸟已经飞得很累了，但此刻她没有停歇，而是忙着为小鸟治伤，为小鸟觅来食物。终于小鸟的伤全愈了，同母亲在空中一起飞翔，再看看周围：老枯树在雨水的滋润下又抽出了新芽。

    风清，云静，天蓝，草绿。因为亲情在，世界变得精彩；因为亲情在，母与子必将团聚。

三年级下册手抄报内容可以写发现宇宙的奥秘、探索动植物的奥秘、探索地球的奇妙之旅、科学小实验、动物的奇妙世界、健康饮食小贴士。

一、发现宇宙的奥秘：

这个部分可以介绍宇宙的奥秘和科学探索。可以描绘星空的美丽，介绍太阳、月亮、恒星等天体的特点，引导孩子对宇宙的好奇心。同时，可以分享科学家通过望远镜、火箭等设备对宇宙进行观测和研究的故事，让孩子了解到科学的重要性和无限可能性。

二、探索动植物的奥秘：

这个部分可以介绍一些有趣的动植物，例如蚂蚁、蝴蝶、大象、狮子、熊猫、植物的生长过程等。可以描述它们的特点、习性，还可以分享一些关于它们的有趣奇闻，、生活环境以及保护动物的重要性。

如蚂蚁的分工合作、蝴蝶的生命周期等。通过介绍动植物的奥秘，引导孩子对生物的保护和生态平衡的认识。

三、探索地球的奇妙之旅：

这个部分可以介绍地球的奇妙之旅，包括地理环境、地形地貌、地球的层级等。可以介绍一些有趣的地理现象，如山脉、河流等，并解释其形成原因。同时，可以提醒孩子保护地球，关心环境和资源的重要性。

四、科学小实验：

这个部分可以介绍一些简单的科学实验，如水的循环、空气的压力等。可以通过文字和插图的方式，详细介绍实验步骤和实验结果，让孩子们亲自动手进行实验，五、体验科学的乐趣和奇妙。

五、健康饮食小贴士：

介绍一些健康饮食的小贴士，例如多吃水果蔬菜、合理搭配主食和蛋白质、限制高糖高盐食品的摄入量等。可以详细解释这些饮食习惯对身体健康的好处。