三年级上册第一单元的思维导图画法如下：

1、第一单元的主题为美丽的校园，成长的摇篮，梦想起航的地方。

2、第一单元包括三篇课文，分别是《大青树下的小学》、《花的学校》和《不懂就要问》。

3、大青树下的小学是吴然写作的散文，又名《我们的民族小学》，通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。

4、花的学校是一首优美而富有童趣的诗歌，作者用拟人手法，展开了丰富的想象，以儿童的眼光描绘了花孩子们的美丽、活泼、调皮。

5、不懂就要问讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。

创始人

东尼·博赞（Tony Buzan），他因创建了“思维导图”而以大脑先生闻名国际，成为了英国头脑基金会的总裁，身兼国际奥运教练与运动员的顾问、也担任英国奥运划船队及西洋棋队的顾问。

又被遴选为国际心理学家委员会的会员，是“心智文化概念”的创作人，也是“世界记忆冠军协会”的创办人，发起心智奥运组织，致力于帮助有学习障碍者，同时也拥有全世界最高创造力IQ的头衔。

截至1993年，东尼·博赞已经出版了二十本书，包括十九本关于头脑、创意和学习的专著，以及一本诗集。“思维导图”现如今已经成为一个耳熟能详的名字，事实上，它已经成为一个全球现象：“思维导图”系列图书迄今已被翻译成35种语言，风靡200多个国家。

三年级上册数学第五单元思维导图怎么画：

1、首先梳理三年级第五单元重点知识归纳总结。

2、然后开始画思维导图中心图，填写解决问题的策略。

3、然后依次画出思维导图各分支。

4、最后完成第五单元思维导图。

思维导图，英文是The Mind Map，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维工具。

思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。

思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点。

每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，就如同大脑中的神经元一样互相连接，也就是您的个人数据库。

以下是用电脑画三年级数学第六单元思维导图的简单方法：

打开任何一款思维导图软件，如MindManager、『MindNow思维导图』 或 FreeMind。在中央节点上输入 “三年级数学第六单元”，并按下回车键添加该节点。添加子节点。右键点击中央节点，选择“添加子节点”选项，并命名为 “数学符号”、“加法”、“减法”和“乘法”。连接节点。使用软件中的连线工具将每个子节点连接到中心节点。您可以将鼠标拖动到父节点或者子节点上，然后单击并拖动到所需的位置。添加详细信息。在每个子节点下添加更多详细信息，例如数学符号可以包括加号、减号、乘号等等。您可以右键点击每个子节点并选择“添加子节点”选项，然后在弹出的对话框中输入相应的内容。样式设置。根据需要设置节点样式、颜色和字体等，以使思维导图更加美观和易于阅读。您可以在软件中找到相应的菜单进行设置。导出思维导图。完成思维导图后，您可以将其导出为多种格式，如PNG、JPEG、PDF或XMind等。

这是画三年级数学第六单元思维导图的简单步骤。请根据您的需求进行个性化设置和调整。

『MindNow思维导图』是一款极简式的思维导图，简捷 、高效、易用，小白也能分分钟上手绘制！

支持电脑端win&mac画图，网页在线画图，微信小程序画图，多端通用，支持云端存储！

需要绘制思维导图的可以体验一下：

1、开始新建-空白思维导图，选择合适的导图结构；也可以直接从MindNow的已有模板中新建，海量模板，一键套用；

2、从中心主题开始绘制导图，确定好内容大纲后，增加更多主题和子主题，操作灵活；

3、继续优化完善思维导图，可以调整字体样式边框线条等，直到思维导图美化完成，丰富的设置可以打造个性化的创意导图；

4、最后可以点击右上角的按钮，直接导出分享制作好的思维导图，支持一键分享，多格式导出。

家谱一般是用家族树来写的。

家谱的内容一般是家人的出生、结婚、死亡的日期和地点, 后者将在未来的实地调研中发挥重要作用等。还可以用思维导图的方式写。

家谱：又称族谱、宗谱等。是一种以表谱形式，记载一个家族的世系繁衍及重要人物事迹的书。家谱是一种特殊的文献，就其内容而言，是中华文明史中具有平民特色的文献，记载的是同宗共祖血缘集团世系人物和事迹等方面情况的历史图籍。据研究表明，中华古姓来源于图腾崇拜，系氏族徽号或标志。

三年级数学上册二单元思维导图怎么画简单又漂亮如下：

1、准备一张空白的纸和一些彩笔。在纸的中心位置画一个方形，写上“数学第二单元”，以表示本单元的主题。

2、在中心图形的周围画上一些小图形或者线条，表示各个章节或者知识点之间的联系。在中心图形下方画出一些分支线条，并在每个分支线条上写上一个主题或者知识点。

3、在每个分支线条上再画出一些小图形或者线条，表示各个知识点之间的细节或关联。在小图形或者线条上写出与该知识点相关的定义、概念、公式等具体内容。

4、在思维导图的每个节点上使用不同的颜色进行标注，以便更加清晰地展示每个知识点之间的层次和结构。最后，检查一遍思维导图，确保每个节点都清晰明了，没有遗漏的内容。

思维导图的作用

整合信息，思维导图可以将不同的知识点以图形化的方式整合起来，形成一个完整的知识体系。促进记忆，通过视觉化的方式表达信息，思维导图可以帮助人们更加容易记住复杂的信息和概念。

提高创造力，思维导图能够激发人们的创造力和灵感，通过对不同元素进行组合和重组，帮助人们发现新的思路和创新点。提高沟通效率，思维导图能够帮助人们将复杂的信息以简洁明了的方式呈现给他人，从而提高沟通效率和准确度。

答：首先拿出一张白纸,可以将其横着摆放也可以竖着摆放,

然后从中心开始画,在中间画出中心主题后,再用彩色笔给它加上颜色。

然后从中心图向四周开始画由粗到细的线条,每条线采用不同的颜色,用以代表这些分支与主题的联系,再将中心主题联想到的关键词清楚工整的写在节点。

利用联想的方法来绘画思维导图,比如当你想到一个苹果时,你就会联想到它是水果

三年级下册语文四维导图第四单元如下:

思维导图的意义

1中心明确

我们的大脑非常擅长联想，如果没有一个明确的主题，很容易一味地“天马行空”，而思维导图的中心主题则以终为始，强调目标导向，始终提醒你要围绕主题进行思考。

2主干发散

我们大脑的思考方式本身就不是线性的，而是发散性的。联想一下大脑神经元和突触的结构，你会更容易理解这一点。越是复杂的问题，大脑处理的时候负担就越重，与主题相关的、新颖的想法总是不断地冒出来，而研究表明，大部分人的大脑“短时记忆”容量非常有限，每次最多只能思考四个方面。

3层次分明

我们的大脑喜欢逻辑清晰的信息，并且在处理信息时本能地想将其组合为能够被认知的框架，以反映对事物的理解。 如果信息容易被组织为框架，那么大脑就容易理解并产生愉悦感；如果信息难以被组合为框架，那么大脑就会觉得这些信息晦涩难懂，并进而产生头疼、厌恶等感觉，有时甚至会直接“罢工”。

4使用关键词

我们的大脑具备强大的联想能力，因此往往不需要过多的信息。 但线性笔记往往存在着大量的冗余信息，而思维导图却以关键词为主，从而减少了大量的冗余信息，无论是记录笔记，还是过后的复习反思，都节约了大量的时间。

5加入图像和颜色

“一图胜千言”，比起抽象信息，我们的大脑更喜欢可视化信息。而且，人脑的左右脑分工不同，因此左脑也叫“逻辑脑”，负责语言、推理、逻辑、分析；右脑则叫“艺术脑”，喜欢图画、想象和创造。