追问： 为什么啊，种皮不是有母本决定吗？F2为什么会发生性状分离？详细说说，谢谢 回答： 果皮应该是有母本决定的，是母本的一部分；而种皮应该有基因型决定，从而表现出各种性状… 追问： 种皮不是有 珠被发育而来的吗、怎么与基因有关呢 回答： 查了一下资料得出以下的说法：（之前说的有问题，不好意思……）被子植物双受精完成后，受精卵发育形成胚，进一步发育形成子叶、胚芽、胚轴和胚根；受精极核发育形成胚乳；珠被发育形成种皮，子房壁发育形成果皮。种子成熟后落入土壤，适当的条件下萌发形成完整的植株。由于个体发育的起点为受精卵，所以亲本（P）中母本（♀）所结的果实中，胚（自然包括后来发育形成的子叶）和胚乳已经属于子一代（F1），而其余部分（包括种皮和果皮以及其他部分）则仍然属于亲本（P）中的母本（♀）。子一代（F1）植株长大后，所结果实和种子上的果皮及种皮则属于子一代（F1）植株。也就是说，要分析种皮、果皮和子叶的遗传情况，必须结合三者的发育情况。种皮是有母本的珠被发育而来，果皮是有母本的子房壁发育而来，因此，果皮和种皮的基因型应与母本的基因型相同，因此，果皮和种皮的遗传仍受母本细胞核的遗传物质的控制。子叶是胚的一部分，胚是由受精卵发育而来，因此，子叶的基因型应与受精卵的基因型相同，受精卵的基因型又取决于雌、雄配子的基因型。

人类发现的知识只会流向需要它的人，从某种方面说，人只是知识的载体，知识是一种既能生产，又能消费的特殊能量。下面我给大家分享一些高中生物遗传学知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

高中生物遗传学知识1

一、显、隐性的判断：

①性状分离，分离出的性状为隐性性状;

②杂交：两相对性状的个体杂交;

③随机交配的群体中，显性性状》隐性性状;

④假设推导：假设某表型为显性，按题干的给出的杂交组合逐代推导，看是否符合;再设该表型为隐性，推导，看是否符合;最后做出判断;

二、纯合子杂合子的判断：

①测交：若只有一种表型出现，则为纯合子(体);若出现两种比例相同的表现型，则为杂合体;

②自交：若出现性状分离，则为杂合子;不出现(或者稳定遗传)，则为纯合子;

注意：若是动物实验材料，材料适合的时候选择测交;若是植物实验材料，适合的 方法 是测交和自交，但是最简单的方法为自交;

三、基因分离定律和自由组合定律的验证：

①测交：选择杂合(或者双杂合)的个体与隐性个体杂交，若子代出现1:1(或者1:1:1:1)，则符合;反之，不符合;

②自交：杂合(或者双杂合)的个体自交，若子代出现3:1(1:2:1)或者9:3:3:1(其他的变式也可)，则符合;否则，不符合;

③通过鉴定配子的种类也可以;如：花粉鉴定;再如：通过观察雄峰的表型及比例推测蜂王产生的卵细胞的种类进而验证是否符合分离定律。

高中生物遗传学知识2

一、自交和自由(随机)交配的相关计算：①自交：只要确定一方的基因型，另一方的出现概率为“1”(只要带一个系数即可);

②自由交配：推荐使用分别求出双亲产生的配子的种类及比例，再进行雌雄配子的自由结合得出子代(若双亲都有多种可能的基因型，要讲各自的系数相乘)。

注意：若对自交或者自由交配的后代进行了相应表型的选择之后，注意子代相应比例的改变。

二、遗传现象中的“特殊遗传”：①不完全显性：如Aa表型介于AA和aa之间的现象。判断的依据可以根据分离比1:2:1变化推导得知;

②复等位基因：一对相对性状受受两个以上的等位基因控制(但每个个体依然只含其中的两个)的现象，先根据题干给出的信息确定出不同表型的基因型，再答题。

③一对相对性状受两对或者多对等位基因控制的现象;

⑤致死现象，如某基因纯合时胚胎致死，可以根据子代的分离比的偏离情况分析得出，注意该种情况下得到的子代比例的变化。抑或是发育到某阶段才会出现的致死现象，计算时注意相应比例的变化;

三、遗传图解的规范书写：

书写要求：①亲代的表现型、基因型;②配子的基因型种类;③子代的基因型、表现型(包括特殊情况的指明)、比例;④基因型的规范书写：常染色体上的、X染色体上的(包括同源或者非同源区段)(前常后X)，要用题干中提到的字母，不可随意代替;⑤相关符号的正确书写。

高中生物遗传学知识3

一、常染色体和X染色体上的基因控制的性状遗传的区分和判断：①据子代相应表型在雌雄中的比例是否完全相同判断;

②正反交的结果是否相同，相同则为常染色体上，不同则为X染色体上;

③根据规律判断，即伴性遗传存在女患其父、子必患;男患其母、女必患等等特点;

④设计杂交组合根据子代情况判断：

二、“乘法原理”解决自由组合类的问题：

解题思路：对于多对等位基因或者多对相对性状类的遗传问题，先用分离定律单独分析每一对的情况，之后运用“乘法原理”对两种或者多种同时出现的情况进行整合。

三、染色体数、型异常的配子(或者个体)的产生情况分析：

结合遗传的细胞学基础部分内容，通过减数分裂过程分析着手，运用简图展现过程。

几种常见的来源：

①减数第一次分裂四分体时期的同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换;

②减数第一次分裂后期之后，某同源染色体未分离，移向某一极;

③减数第二次分裂后期之后，由姐妹染色单体发展形成的两条染色体未分离，移向同一极;

(注意：在分析某异常配子形成时，②与③一般不同时考虑)

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无非四种病，常显 常隐 X显X隐。一个一个排除就是了。

这种题目必然包含一个条件，某号个体不携带致病基因。否则无法判断，因为你很容易判断出符不符合X显或X隐。但是你没法判断是常显还是常隐。这就需要用上那个条件了，某个体无致病基因，那么他一定是纯合AA或aa，如果后代有得病的，也有不得病的，那么该个体就是aa,致病基因就是A，也就是属于常显，题目一般就是这么设置的。题目中不可能给你设置无致病基因的那个个体是AA的，否则题目就会出错。具体题目见09年山东高考题27题。

所以做题思路是：先根据性状分离，也就是无中生有有种生无判断显隐性，这里不再多说了。如果无法根据性状分离来判断的话，那么每一代都是测交，这时候看有无母亲的病儿子正常 女儿得病父亲正常，排除X隐，父亲正常女儿得病 儿子正常母亲有病排除X显,那么就只剩下常染色体上显隐了，再根据某个体无致病基因判断 致病基因属于常显。

加分吧，打了这么多字

仍然遵循基因的分离定律和自由组合定律

胚的遗传物质来自父本1/2,母本1/2

胚乳的遗传物质来自父本1/3,母本2/3

种皮的遗传物质全部来自母本

果皮的遗传物质也全部来自母本

答案是：理论上一对双眼皮的夫妇，他们所生小孩仍为双眼皮的概率是：65/81。

解：由于双眼皮（常染色体显性遗传）在人群中的比例为36%，那么单眼皮（aa）在人群中的比例就是64%，也就是a的基因频率是08，那么A的基因频率就是02，

人群中AA=0202=004，

Aa=20208=032；

假如这对双眼皮的夫妇基因型都是Aa，后代才能生出单眼皮的孩子，

由于这对夫妇的基因型都既可能是AA，也可能是Aa，

所以是Aa的概率是（032）/（004+032）=8/9,

后代是aa的概率是8/98/91/4=16/81，

则后代是双眼皮的概率是1-16/81=65/81。

这里有比较好的口诀：

“无中生有为隐性,生女患病为常隐”意思是无病的双亲生出有病的孩子,这种遗传病是隐性遗传病；若生出患病的女儿,则这种遗传病是常染色体隐性遗传病

“有中生无为显性,生女患病为常显”意思是有病的双亲生出无病的孩子,这种遗传病是显性遗传病；若生出无病的女儿,则这种遗传病是常染色体显性遗传病

通过这两个口诀可以将常染色体上的遗传病剔出来

至于伴性遗传也有口诀：

在伴X隐性遗传中,“母病子必病,女病父必病”原因是,母亲患病,其2条X染色体都携带有隐性致病基因,并且肯定有一个隐性致病基因随着一条X染色体遗传给她的儿子（基因型为XY）,其儿子的Y染色体上没有相对等的作为,一个隐性致病基因就使男性表现出患病同样道理,女儿患病,其2条X染色体都携带有隐性致病基因,并且肯定有一个隐性致病基因随着一条X染色体遗由她的父亲（基因型为XY）传给她总体说来, 在伴X隐性遗传系谱中,一个女性患伴X隐性遗传病,她的父亲和她的儿子都应该是患者且 在伴X隐性遗传系谱中,发病率是男性多于女性

在伴X显性遗传中,“子病母必病,父病女必病”道理差不多,在伴X显性遗传系谱中,一个男性患伴X显性遗传病,他的母亲和他的女儿都应该是患者且 在伴X显性遗传系谱中,发病率是女性多于男性

在Y染色体遗传病中,是表现为只有男性患病,且是父传子,子传孙,子子孙孙无穷尽也

无中生有为隐性，如果为性染色体上的遗传病，那么三代女性应该不患病，但是实际上女性患病，说明一定是常染色体上的遗传病。

那么三代女性5号的基因型是aa三代6号的基因型是2/3的Aa或者1/3的AA

如果三代6号与患病女性结婚aa。那么后代想要生出患病孩子C6的基因型应该是2/3的Aa

那么后代是患病孩子的概率就是2/31/2=1/3

是男孩的概率就是1/31/2=1/6

明白吗？主要是要判断出C6的基因型的概率，他已经是正常的确定的正常的，所以不用考虑他是aa了，那么就是2/3或者1/3的概率